العلم مجال كبير للغاية ، ظهرت منه إجابات لا حصر لها على الأسئلة التي نعتبرها اليوم بسيطة ولكن بالنسبة للعلماء كانت مؤامرة كاملة من الإرهاب الفكري ، الشيء المثير للاهتمام حول هذا الموضوع هو ما نفكر فيه في كثير من الأحيان كعلم ، ليس بالضرورة مختبرًا أبيض مع رجال يرتدون العباءات والقفازات والنظارات وهم يقومون بعملهم مع مواد كيميائية؛ هناك أيضًا طرق أخرى صالحة بنفس القدر لممارسة العلم ، لولاها ، لما كان العالم كما نعرفه اليوم ممكنًا. التحقيق التجريبية والتجريبية في علم النفس الاجتماعيبدأت في التقدم في عشرينيات وثلاثينيات القرن الماضي. اثنان من أركان مجال المستقبل هما: المنظور المعرفي. التجربة المعملية.
يطور الناس الهياكل النفسية للمعرفة (الهياكل المعرفية) ، والتي تستخدم لتفسير المنبهات بشكل انتقائي ، وتتوسط ردود أفعالهم من قبل هؤلاء تفسيرات. يشرح علماء النفس الاجتماعي المعرفي الإدراك والسلوك كرد فعل للمعنى النفسية للوضع ، بوساطة الأداء المعرفي للفرد ، وليس عن طريق التعلم البسيط أو غريزه. كان علم النفس الحديث معرفيًا منذ الستينيات.
كان علم النفس الاجتماعي معرفيًا منذ البداية (تأثير علم نفس الجشطالت). قام منظرين مثل Asch و Heider و Lewin و Sherif بترجمة أفكار Gestalt إلى أفكار قوية
اعتبر الفرد والجماعة كنظام مترابط. قدم مفاهيم المجموعة "خصائص الكل" مثل "درجة التماسك" (درجة الانجذاب المتبادل بين الأعضاء) و "معايير المجموعة" (الأعراف الاجتماعية) و "المناخات الاجتماعية" و "أساليب القيادة" و "قرارات المجموعة". حدد المجموعات النفسية بناءً على الترابط بين الأعضاء (أكثر أو أقل تماسكًا ، قوة أكثر أو أقل على الأعضاء ، إلخ). غالبًا ما كان تغيير مجموعة بأكملها أسهل من تغيير سلوك فرد منعزل.
كان سلوك الشخص نتيجة التفاعل بين الشخص والبيئة. تم تطوير العديد من هذه الأفكار لاحقًا في عمل طلاب لوين. بحث أساسي حول الجاذبية الشخصية وأنواع أخرى من العلاقات الشخصية ، وهيكل المجموعة ، والتحفيز ، والامتثال ، واتخاذ القرارات الجماعية ، والقيادة.
ساعدت دراسات لوين وآخرين في إنشاء نمط خاص من التجارب المعملية في علم النفس الاجتماعي.
التجربة (معمل أو مجال): طريقة موهوبة خصيصًا لإيجاد وتأكيد الروابط السببية بين المتغيرات في ظل الظروف المحددة في بدقة (عدم الحصول على أوصاف طبيعية للسلوك الاجتماعي أو لاكتشاف كيفية المتغيرات و العمليات). إنها طريقة ممتازة للبحث النظري: لإثبات التناقضات بين النظريات وتطوير الخصائص المفاهيميةنظريات. أظهر لوين وآخرون أن التجارب على علم النفس الاجتماعي وكيفية إجرائها ممكنة. أصبح علماء النفس الاجتماعي خبراء في قياس المواقف وأنواع أخرى من الاختلافات بين الناس في الإدراك والتقييم.
لقد تعلموا أن السيطرة والتلاعب يجب أن يوجهوا إلى المتغيرات التي يتم تحديدها بشكل شخصي ، وفي وظيفة التركيبات النظرية التي لها معنى وذات صلة في إطار نظام نظري للأفكار ، برغم من تصور عالميًا. من المقبول تمامًا معالجة مجموعة معقدة من الجوانب التجريبية المترابطة كمتغير واحد ، طالما أنه يمكن تصورها من بشكل معقول كخاصية نظرية واحدة وأن هناك دليلًا على أن الأشخاص يتفاعلون معها عالميًا ككيان ذاتي بارز.
إذا كنت تريد الاستمرار مع ما هو علم النفس الاجتماعي.
هذه المقالة إعلامية فقط ، في علم النفس عبر الإنترنت ليس لدينا القدرة على إجراء التشخيص أو التوصية بالعلاج. ندعوك للذهاب إلى طبيب نفساني لمعالجة حالتك الخاصة.
