إعادة تأهيل الذاكرة العصبية النفسية بعد السكتة الدماغية والتقنيات

إعادة التأهيل المعرفي ، والتي تسمى أيضًا إعادة تأهيل وظائف الدماغ العليا ، هي طريقة علاجية تهدف إلى تحسين أو تعويض العجز الإدراكي العصبي الناتج عن العمليات التي تؤثر على وظائف الدماغ الطبيعية. إنها مجموعة التدخلات المصممة لزيادة القدرة الوظيفية للفرد في حياتهم اليومية.

في مقال علم النفس هذا على الإنترنت سنتحدث عن إعادة التأهيل العصبي النفسي للذاكرة بعد السكتة الدماغية والتقنيات.

يتم استخدام ثلاث طرق أساسية ، وغالبًا ما تكون مكملة:

• يحاول تقليل الاضطرابات المعرفية والسلوكية.
• علم مقبضتلك التعديلات.
• تعديل البيئة بحيث تكون أقل تطلبًا.

يمكن أن تسبب الأمراض العصبية المختلفة أو الحالات النفسية صعوبات في قدرات الانتباه ، والذاكرة ، واللغة ، والتفكير ، والتنظيم ، إلخ. من خلال علاج إعادة التأهيل الإدراكي ، يتم السعي إليه أيضًا استعادة أو التعويض عن تلك الوظائف من خلال تعلم مهارات أخرى

استعادة

يتعلق الامر ب تحفيز الوظائف المعرفية المصابة العمل مباشرة عليهم ، بحيث يتم تسهيل المرونة العصبية للدماغ.

الاستبدال

استخدام مهارات بديلة تعزيز إعادة التنظيم الوظيفي من أنظمة وهياكل الدماغ السليمة. بمعنى ، يتم تنفيذ التمارين التي تهدف إلى تقوية روابط الدماغ الصحية بحيث تحل محل الوظيفة التي تؤديها الوصلات التي تضررت. يعتمد هذا على حقيقة أن تنظيم وظائف الدماغ هو إلى حد ما زائدة عن الحاجة (الأنظمة العصبية على التوازي). على سبيل المثال ، هناك العديد من الأنظمة الحركية التكميلية بحيث إذا فشل أحدها ، يمكن للآخرين على الأقل استبدال وظيفتها جزئيًا.

تعويض

التقليل من تأثير التعديلات المعرفية لتحقيق قدر أكبر من الاستقلالية الوظيفية. إنه استخدام استراتيجيات بديلة أو مساعدات خارجية لتحل محل الوظائف الإدراكية الضعيفة.

بين ال الاستراتيجيات العامة تم العثور على استراتيجيات تعويضية أو مساعدات الذاكرة للتدخل في صعوبات الذاكرة خارجي (SMA) ، حيث يتم السعي من خلاله للحد من تأثير العجز المعرفي لدى المريض في الحياة اليومي. يعتبر استخدام هذه الأدوات في إعادة تأهيل الذاكرة النهج الأكثر أهمية إعادة التأهيل الوظيفي لهذه الوظيفة المعرفية ، لأنها تساعد حقًا في تعويض النقص بعد التعديلات في ذاكرة. تشير الإجراءات المختلفة التي يمكن استخدامها للتعامل مع مشاكل الذاكرة إلى:

مساعدات خارجية

جداول الأعمال والإنذارات والتقويمات والخطط والمذكرات والملصقات... في كثير من الحالات يتجنبون المشاكل التي تؤثر على العملية اليومية. هناك تلك المساعدات التي تستهدف التكيف مع البيئة ، تلك التي تسهل وصول المريض إلى المعلومات المخزنة مسبقًا وتلك الوسائل التي تسهل تخزين المعلومات أو التشاور معها (جداول الأعمال).

استراتيجيات التذكر

يُفضل ربط العناصر وتنظيمها ، والمعالجة الأعمق للمعلومات. قد يكونوا:

• اللفظي أو البصري: من المهم دراسة المنطقة المصابة جيدًا ، خاصة تلك السكتات الدماغية الموضعية ، منذ نصف الكرة الأرضية لليمين دور أكبر في معالجة الصور المرئية ويسود اليسار في المعالجة لفظي بهذه الطريقة سيتم استخدام تلك الاستراتيجيات التي تنشط نصف الكرة الأرضية غير المتضررة من CVA.
• المعالجة السطحية أو العميقة: هناك الكثير من الأدلة التي تشير إلى أن أكثر الاستراتيجيات فعالية هي تلك التي تفضل تنظيم المواد.

الاستفادة من أنظمة الذاكرة المحفوظة

لمحاولة تعويض عن، في جزء منه عواقب عجز الذاكرة من المرضى. تعد تقنية الاسترداد المتباعد (RE) جزءًا من مجموعة من التقنيات المصممة لتعلم المعرفة محددة من الذاكرة الضمنية المحفوظة ، من أجل دعم استقلالية المريض في أنشطة الحياة اليومي.

تقنية أخرى تساعد المرضى على تذكر ماضيهم (الذاكرة الرجعية) هي علاج الذكريات: يساعد علاج الذكريات على تذكر التجارب السابقة بطريقة طبيعية لتحفيز القدرة على ذلك الاعتراف الذاتي والحفاظ على الهوية.

يتطلب الهيكل العام لتقنية التحفيز المعرفي هذه بشكل عام خطوتين:

• أولاً ، يتم تعليم المريض أ مواد (صورة أو قصة حدث) مرتبطة بتجربتهم الخاصة أو أحداث جيلهم.
• من هذه المادة ، سوف يستحضر المريض سلسلة من ذكريات مرتبطة وستدلي بتعليقات شخصية.

الغرض منه هو تعزيز الذاكرة العرضية للسيرة الذاتية (الذكريات الشخصية) والذاكرة الدلالات (التي تحتوي على معلومات حول البيانات التاريخية ذات الصلة) ، وكذلك الاسترجاع ال أحداث شخصية والحقائق التاريخية بأكبر قدر ممكن من الوضوح ، وتجربة المشاعر المرتبطة بتلك الذكريات.

يمكن إجراء هذا العلاج في جلسات فردية ولكنه يتضمن في كثير من الأحيان اجتماعات جماعية على الأقل مرة واحدة في الأسبوع ، مع مرضى من نفس العمر تقريبًا (بسبب تجارب الأجيال مماثل). من بين المواد التي تُستخدم عادةً في جلسات الذكريات ، يمكننا أن نجد ما يلي:

• صندوق الذكريات: في ذلك ، يتم جمع الأشياء الشخصية للمريض أو المواد المشتركة لمجموعة من المرضى من نفس الجيل. يمكن تضمين الصور والموسيقى والملابس والوثائق وما إلى ذلك.
• كتاب السيرة الذاتية أو كتاب الذاكرة: يتم استخدامه عادةً بمساعدة المعالج ، وعادةً أيضًا بمساعدة أحد أفراد الأسرة الذي يعرف حياة المريض عن كثب.
• البيانات الاجتماعية والتاريخية والثقافية: يتكون من جمع المعلومات حول أهم الأحداث التاريخية والاجتماعية والثقافية لجيل المرضى بعد ذلك ، اقرأ هذه المعلومات واحدًا تلو الآخر في جلسات مختلفة وإبداء تعليقات على تجاربهم في هذا الشأن حدث.

يجب أن تنتج الجوانب الإيجابية التالية:

• تساعد في الحفاظ عليها وتقويتها احترام الذاتوإبراز العناصر والجوانب الإيجابية للذكريات.
• تسليط الضوء على خبرة والحكمة المتراكمة ، مما يتيح فرصًا للتعبير والمشاركة مع الآخرين.
• تجنب الصورة النمطية بأن المريض رجل عجوز أو شخص مريض ، مما يسهل الحفاظ على حاسة المريض الهوية الشخصية.
• يجب أن يتحول الوقت الذي يقضيه في الذكريات إلى أ تجربة إيجابية ومحفزة.

هذه المقالة إعلامية فقط ، في علم النفس عبر الإنترنت ليس لدينا القدرة على إجراء التشخيص أو التوصية بالعلاج. ندعوك للذهاب إلى طبيب نفساني لمعالجة حالتك الخاصة.

إذا كنت ترغب في قراءة المزيد من المقالات المشابهة لـ إعادة تأهيل الذاكرة العصبية النفسية بعد السكتة الدماغية والتقنيات، نوصيك بإدخال فئة الأدوية النفسية.