7 أنواع من الاضطرابات العصبية النمائية

من المحتمل أنه إذا كان طفلك يعاني من اضطراب ، فسيتم إدراجه في الاضطرابات النمائية العصبية ، نظرًا لأنها من غالبًا ما يتم تشخيصها في مرحلة الطفولة ، على الرغم من إمكانية تشخيصها أيضًا في مرحلة المراهقة أو الشباب. بالغ.

إذا لاحظت أن طفلك أو أنت تواجه صعوبات أو تغييرات في الاتصال ، فستكون هناك صعوبات أكثر بكثير من أقرانهم في القراءة والكتابة أو الرياضيات ، في القيام بحركات حركية لا يمكن السيطرة عليها مسبقًا ، صعوبات في التركيز والاندفاع والنشاط المفرط والصعوبات المتعلقة بالآخرين من المحتمل جدًا أن يكون لديك اضطراب من النمو العصبي. في مقال علم النفس هذا عبر الإنترنت ، سنخبرك ما هو ملف أنواع الاضطرابات النمائية العصبية الأكثر شيوعًا ، ما هي أعراض كل منهم وما هو أفضل علاج في كل حالة.

فِهرِس

1. ما هي اضطرابات النمو
2. الإعاقات الذهنية
3. اضطرابات التواصل
4. اضطراب طيف التوحد (ASD)
5. اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه (ADHD)
6. اضطراب التعلم المحدد
7. اضطرابات حركية
8. اضطرابات التشنج اللاإرادي

وفقًا لـ APA (الرابطة الأمريكية للطب النفسي)^[1]، اضطرابات النمو هي مجموعة من

ال تتجلى الأعراض من قبل الأشخاص ذوي الإعاقات الذهنية ما يلي:

• عجز في التفكير.
• صعوبات في حل المشكلات والتخطيط.
• صعوبات في التفكير المجرد وإجراء التجارب
• صعوبات التعلم الأكاديمي والخبرات.
• سجل أقل من 70 في معدل الذكاء في اختبارات الذكاء الموحدة.
• صعوبات في تلبية المعايير الاجتماعية والثقافية.
• عجز تكيفي يحد من الأداء في واحد أو أكثر من أنشطة الحياة اليومية: التواصل والمشاركة الاجتماعية والعيش المستقل.

علاج الإعاقات الذهنية

يختلف علاج الاضطرابات النمائية العصبية باختلاف أعراض وخصائص كل منها. في هذه الحالة ، فإن أول شيء هو القيام بمنع ثانوي ، أي بدء التدخل في أسرع وقت ممكن. الاكتشاف المبكر مهم جدا من الإعاقات الذهنية لمنع ظهور الأمراض المرتبطة بها ، وتحقيق تحسينات وظيفية وتمكين التكيف التكيفي مع الشخص وبيئته.

على وجه التحديد ، في حالات الإعاقة الذهنية ، يكون للتدخل استراتيجيتان رئيسيتان:

1. دعم التخطيط الفردي (IP): سيتم تقييم احتياجات الشخص وتحديد الأهداف والتجارب الحياتية المرغوبة. بعد ذلك ، سيتم تطوير وتنفيذ الخطة الفردية. أخيرًا ، سيتم الإشراف على هذا وتقييمه باستمرار من أجل إجراء التعديلات اللازمة. في هذه الحالات ، يمكننا أن نجد من الملكية الفكرية في المدارس ، تكييف المناهج الدراسية لاحتياجات الطفل ، إلى التعزيزات الخارجية مثل إعادة التعليم لتحسين قدراتهم الفكرية.
2. التخطيط المتمحور حول الشخص: هي عملية تعاونية لمساعدة الشخص على الوصول إلى الدعم والخدمات التي يحتاجون إليها تحقيق جودة حياة أعلى بناءً على تفضيلاتهم وقيمهم مع الأهداف التالية أساسي:

• كن حاضرًا وشارك في الحياة في المجتمع.
• الحفاظ على وإنشاء روابط علاقات مرضية.
• التعبير عن التفضيلات واتخاذ القرارات في أنشطة الحياة اليومية.
• لديك الفرصة لتطوير الأنشطة مع الاعتراف الاجتماعي والعيش بكرامة.
• مواصلة التطوير مهارات شخصية.

هناك العديد من اضطرابات التواصل ، لذا ستختلف أعراضها تبعًا لكل اضطراب محدد. بشكل عام ، فإن الأعراض الأكثر شيوعًا من اضطرابات التواصل هي:

• الصعوبات في جوانب الإنتاج ، خاصة في الوظيفة الحركية.
• الظهور المتأخر للغة.
• ديسلالياس.
• التغيير الحركي الذي يشمل الأعضاء البوكوفونية.
• صعوبات في إنتاج الصوت بسبب بعض التعديلات التشريحية للجهاز bucophonatory.
• عسر الحمية أو التلعثم.
• ضعف الفهم اللغوي.
• عدم القدرة على الزحف الهائل.
• التحدث بالكاد واضح.
• صعوبة استحضار الكلمات.
• صعوبات في مهارات الاتصال.
• صعوبات في بناء الجمل أو الكلام بشكل عام.

عند إجراء علاج لهذا النوع من اضطرابات النمو العصبي ، يجب أن تذهب إلى معالج النطق. الهدف هو تقديم أدوات للصبي أو الفتاة للتواصل على الرغم من الصعوبات التي يواجهونها والعمل على الجوانب المحددة التي يتم تغييرها. بالإضافة إلى ذلك ، هناك بعض العلاجات ، مثل برنامج حنين ، الذي يعلم الآباء كيفية تحسين مهارات أطفالهم اللغوية.

الناس مع اضطراب طيف التوحد قدم الأعراض التالية:

• التغييرات النوعية في التفاعل الاجتماعي.
• صعوبات المعاملة بالمثل العاطفي.
• التغييرات النوعية في الاتصال.
• وجود لغة نمطية.
• قيود على لعبة رمزية.
• أنماط السلوك المقيدة والمتكررة والنمطية.

علاج اضطراب طيف التوحد

تتضمن برامج التدخل لعلاج اضطراب طيف التوحد نظريات تستند إلى علم النفس التطوري والتنموي ، بالإضافة إلى التعلم وتعديل السلوك. نبرز التوصيات التالية:

• يجب أن يبدأ العلاج في أسرع وقت ممكن.
• تنفيذ برامج نفسية تربوية ذات كثافة معينة (15-20 ساعة في الأسبوع عندما يكون أداء الطفل ضعيفًا).
• تدريب الوالدين و / أو مقدمي الرعاية المباشرين.
• ضع أهداف العمل التي تهدف إلى الوظائف ، وتسعى إلى توليد التعلم في سياقات وأشخاص مختلفين.
• قدم الدعم الأكاديمي.
• العمل على صعوبات الاتصال.
• تدريب مهارات اجتماعية.
• تعزيز الاستقلالية الشخصية.
• الحد من مشاكل السلوك مع تدريب الوالدين.

ضمن اضطرابات النمو العصبي نجد أيضًا اضطراب نقص الانتباه وفرط الحركة (ADHD). ال الأعراض الرئيسية من هذه الحالة هي:

• صعوبات الانتباه.
• الاندفاع.
• فرط النشاط

إذا كنت تريد معرفة المزيد عن هذا الاضطراب وأعراضه بمزيد من التفصيل ، فاستشر المقالات التالية على ADHD عند الأطفال ص ADHD عند البالغين.

علاج ADHD

العلاج الأكثر فعالية لاضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه هو أ العلاج متعدد الوسائط أو متعدد التخصصات يجمع بين العلاج الدوائي والنفسي والعلاج النفسي. لذلك ، من المهم معالجة الجوانب التالية:

• التربية النفسية للاضطراب و / أو الاضطرابات أو المشاكل المرتبطة به.
• تدريب أولياء الأمور على إدارة سلوك أطفالهم ، سواء بشكل فردي أو في مجموعات.
• تدخل نفسي يستهدف الصبي أو الفتاة.
• تطبيق التقنيات المعرفية السلوكية في بيئات مرحة.
• تدريب في الذاكرة العاملة.
• تدخل المدرسة ، وإجراء التعديلات المناسبة.
• تدخل علمي نفسي يعالج النواقص المصاحبة ، وكذلك استراتيجيات وتقنيات الدراسة والتنظيم والتخطيط.
• العلاج الدوائي.

الأعراض المميزة لاضطراب التعلم المحدد هي:

• عسر القراءة: صعوبات في القراءة والكتابة. في هذا المقال نعرض لكم تمارين لكشف عسر القراءة.
• عسر الحساب: صعوبات في الرياضيات.
• اضطراب التعلم غير اللفظي: تغيير في بعض الوظائف الحركية ، صعوبة في إدراك وتنظيم المعلومات المرئية ، مشاكل في التفاعل الاجتماعي ، قلة الوعي الوقت ، والصعوبات في الجوانب البراغماتية للغة والتداعيات الأكاديمية المرئية ، قبل كل شيء ، في الرسومات والقراءة والرياضيات والفن والتعليم بدني.

علاج اضطراب التعلم المحدد

سيختلف العلاج بشكل كبير اعتمادًا على اضطراب التعلم الذي ننوي علاجه. عادة هناك لأداء الإقامة في المدرسة والعمل مع reeducations بهدف التعويض عن الصعوبات المصاحبة لكل اضطراب معين وتعزيز نقاط القوة. دعونا نرى كيفية تركيز العلاج وفقًا لنوع اضطراب التعلم الذي تعاني منه:

• عسر القراءة: من المهم إجراء تعديلات مدرسية وإعادة تعليم جيد لمحو الأمية بهدف تحسين القراءة الميكانيكا ، على الرغم من أنه إذا كان الطفل بالفعل في المرحلة الأخيرة من عمر المدرسة ، فيجب أن يكون الهدف هو إيجاد استراتيجيات تعويضي. تهدف إعادة تعليم الكتابة إلى عدم ارتكاب أخطاء صوتية أو إملائية. في هذه المقالة سوف ترى كيفية مساعدة الطفل المصاب بعسر القراءة.
• عسر الحساب: إجراء إعادة التعليم بهدف تعزيز التفكير المنطقي. لا تركز فقط على المهارات والقدرات المتعلقة بحل المشكلات والعمليات الحسابية ، ولكن أنه من الضروري أيضًا العمل على مفهوم العدد والسلسلة والتصنيفات والتوازن واستخدام استراتيجيات العمل و ممارسة.
• اضطراب التعلم غير اللفظي: علي أن أعمل احترام الذات، بالإضافة إلى القدرات والقدرات التي يمثل فيها صعوبة أكبر.

مجموعة أخرى من الاضطرابات العصبية النمائية الشائعة هي الاضطرابات الحركية. ال أعراض هذا النوع من الحالات عادة ما يلي.

• تعديلات في التنسيق.
• السلوكيات الحركية المتكررة: الخفقان باليد ، هز الجسم ، ضرب الرأس ، العض أو الضرب.
• قصور في التنفيذ واكتساب المهارات الحركية.
• الحماقة أو البطء أو عدم الدقة في تنفيذ الحركة.

يجب أن يتم علاج الاضطرابات الحركية من قبل أ أخصائي علاج طبيعي بالتنسيق مع غيرهم من المهنيين التي يراها مناسبة.

تعتبر اضطرابات التشنج اللاإرادي واحدة من أكثر مجموعات اضطرابات النمو العصبي شيوعًا والتي تظهر فيها الأعراض التالية:

• وجود التشنجات اللاإرادية البسيطة: وميض ، غمزة ، كشر بالوجه ، حركات الأنف أو الفم ، حركات الرأس ، ارتفاع الكتفين أو تقلصات الأطراف.
• وجود التشنجات اللاإرادية المعقدة: لمس الأشياء أو الأشخاص ، أو التراجع ، أو مد الذراعين والساقين في نفس الوقت ، أو القيام بإيماءات فاحشة أو غير ملائمة اجتماعيًا ، أو تكرار الحركة التي لوحظت في شخص آخر.
• وجود عرات صوتية بسيطة: تنظيف الحلق ، سعال ، شهيق بالأنف أو صوت حلقي.
• وجود التشنجات اللاإرادية المعقدة: كرر الكلمة الأخيرة أو العبارة التي نطق بها شخص آخر ، كرر نفس الكلمة أو العبارة تكرار الكلمات الفاحشة أو غير الملائمة اجتماعيًا أو تغيير لهجة أو نغمة خطاب.

أفضل علاج لاضطرابات العرة هو التثقيف النفسي ومراقبة الأعراض، يتبعه علاج محدد للاضطرابات المرضية المصاحبة والتدريب على أسلوب عكس العادة والتعرض والوقاية من الاستجابة كتقنيات نفسية. في النهاية ، يمكن إجراء العلاج الدوائي ، وإذا لم ينجح ذلك أيضًا ، فسيتعين تطبيق التحفيز العميق للدماغ.

هذه المقالة إعلامية فقط ، في علم النفس عبر الإنترنت ليس لدينا القدرة على إجراء التشخيص أو التوصية بالعلاج. ندعوك للذهاب إلى طبيب نفساني لمعالجة حالتك الخاصة.

إذا كنت ترغب في قراءة المزيد من المقالات المشابهة لـ أنواع الاضطرابات العصبية النمائية، نوصيك بإدخال فئة علم النفس السريري.

1. الجمعية الأمريكية للطب النفسي (2014). الدليل التشخيصي والإحصائي للاضطرابات النفسية DSM - 5. مدريد اسبانيا. بان امريكان ميديكال للنشر.

• إزبيليتا ، ل. وبول ، ج. (محرران) (2016). علم النفس المرضي التنموي. مدريد: إد بيراميد.