المعرفة التجريبية: ما هي ، خصائصها ، أنواعها وأمثلة عليها

المعرفة عملية معقدة تتضمن العديد من الآليات الحسية والمعرفية ، وهذه هي الطريقة التي يتم بها الحصول على المعلومات من البيئة. منذ بداية الحضارة الإنسانية ، استخدم كل فرد منهجيات مختلفة لفهم العالم من حوله: في الواقع ، من خلال الملاحظة والبحث والتحليل ، تمكنت عدة أجيال من التعامل مع مختلف التحديات.
ومع ذلك ، هناك أنواع مختلفة من المعرفة ، يمكن تصنيفها من خلال طريقة اكتسابها ، أو من حيث أساسها وعالميتها.

ستتناول هذه المقالة طريقة المعرفة: معرفة تجريبية، لترى ماهيتها وخصائصها وأنواعها وبعض الأمثلة.

فهرس

1. ما هي المعرفة التجريبية والأمثلة
2. خصائص المعرفة التجريبية
3. أنواع المعرفة التجريبية
4. الاختلافات بين المعرفة التجريبية والعلمية

التجريبية (من الكلمة اليونانية empeirìa ، "الخبرة") ، هي فرع فلسفي ولد في النصف الثاني من القرن السابع عشر في إنجلترا ، والتي بموجبها تستمد المعرفة البشرية حصريًا من الحواس أو من خبرة. بمعنى واسع ، يُفهم اليوم من خلال "التجريبية" نهج عملي وتجريبي للمعرفة ، على أساس البحث وطريقة لاحقة للمتابعة ، مفضلة على المنطق البحت استنتاجي.

ال معرفة تجريبية إنه نتاج الخبرة. يتم اكتسابها عندما تتصل أعضاء الحس بالعالم الخارجي. سمح هذا النوع من المعرفة للبشرية أن تتراكم قيمة ومتنوعة خبرة على طول تاريخها.

استخدام النار ، وظهور الزراعة وتدجين النباتات والحيوانات ، هي بعض أمثلة المعرفة التجريبية التي تم نقلها من جيل إلى جيل. تم التحقق من صحة العديد من المعرفة التجريبية حول الطب وعلم الفلك والزراعة والملاحة والبناء ، من بين أمور أخرى ، من خلال الممارسة اليومية.

تتميز المعرفة التجريبية بما يلي:

• تستخدم المعرفة التجريبية البيانات الحسية كأساس لأي طريقة للمعرفة والمضي قدما من الشعور إلى المفهوموليس العكس.
• تؤكد التجريبية أن المعرفة قبول البيانات الحسية في إلحاحيتها الملموسة والخاصة.
• في المعرفة البشرية ، يبدأ المرء دائمًا من الخاص: لا توجد مفاهيم عالمية تحدد حركة الفكر ، ولكن عالمية المفاهيم (التي تم الحصول عليها من خلال التعميمات) ليست سوى نقطة وصول ، أ غزو. لذلك فإن طريقة التجريبية هي استقراء.
• لا تعترف التجريبية بأي معرفة لا تأتي من اتصال مباشر للموضوع مع الكائن. المصدر الأساسي لجميع المعارف هو البيانات التجريبية التي تحمل اسم الأحاسيس والتصورات والانطباعات، ولكن أيضًا الأفكار.
• تحدد التجريبية مجال المعرفة بالبيانات التجريبية وتنكر على الفكر إمكانية المضي قدمًا ينفي إمكانية وجود ميتافيزيقيا.

يمكن تحديد نوعين مختلفين من المعرفة التجريبية ، أحدهما خاص والآخر الوحدة.

1. ال معرفة تجريبية خاصة يتم تحديده لأنه يشير إلى مواقف محددة ، إلى واقع فريد. ومع ذلك ، ليس من الممكن ضمان أن الخبرة القائمة على الخبرة يمكن تطبيقها على حالات أخرى بطريقة عامة.
2. من ناحية أخرى ، فإن المعرفة التجريبية المشروطة يتم تحديده من خلال وصف الخصائص التي يمكن أن تنسب إلى حدث. ومع ذلك ، يمكن أن يتغيروا في المستقبل القريب لأسباب مختلفة.

التجريبية هي صفة مرتبطة غالبًا بمصطلح العلم ، وتستخدم في كل من العلوم الطبيعية والاجتماعية ، و هذا يعني استخدام فرضيات العمل التي يمكن دحضها بالملاحظة أو التجربة (أي في النهاية من خبرة). بمعنى آخر ، يمكن أن يكون مصطلح تجريبي في العلم مرادفًا لمصطلح تجريبي.

من ناحية أخرى ، يتم الحصول على المعرفة العلمية نتيجة تحقيق منهجي مناسب ، مما يسمح باكتشاف علاقات ثابتة حول الحقائق والظواهر. دعنا نرى ، بالنقاط ، ما هي أكبر الاختلافات بين نوعي المعرفة:

• الهدف من المعرفة التجريبية هو معرفة الواقع المرئي من أجل حل المشاكل عملي في المجتمع أن المعرفة العلمية هي الوصف والشرح نظريًا والتنبؤ و تحويل الواقع.
• يشتمل موضوع دراسة المعرفة التجريبية على أدوات العمل للإنسان ومجال العمل والنشاط الاجتماعي ؛ أن المعرفة العلمية محددة وحقيقية وتشتمل على جوهر الواقع.
• المعرفة التجريبية لا تستخدم طرق المعرفة الخاصةخلافا للمعرفة العلمية.
• لا تطور المعرفة التجريبية أنظمة نظرية: فالمعرفة تأخذ شكل مؤشرات ملموسة (لا تقدم أساسًا نظريًا ومنهجيًا). المعرفة العلمية ، من ناحية أخرى ، تتوسع الأنظمة النظرية يمكن التحقق منه في الممارسة ، ويسترشد بالمبادئ الفلسفية العلمية.

هذه المقالة إعلامية فقط ، في علم النفس عبر الإنترنت ليس لدينا القدرة على إجراء التشخيص أو التوصية بالعلاج. ندعوك للذهاب إلى طبيب نفساني لمعالجة حالتك الخاصة.

إذا كنت ترغب في قراءة المزيد من المقالات المشابهة لـ المعرفة التجريبية: ما هي ، خصائصها ، أنواعها وأمثلة عليها، نوصيك بإدخال فئة علم النفس المعرفي.

• سيرفانتس راميريز ، إم ، هيرنانديز ، إم. (2015). علم الأحياء العام. المكسيك: Grupo Editorial Patria.
• دياز نارفايز ، ف. ص. (2009). منهجية البحث العلمي والإحصاء الحيوي: للأطباء وأطباء الأسنان وطلاب العلوم الصحية. سانتياغو دي تشيلي: محرر RIL.