العلاقة بين الشخصية والعلاقات الإنسانية

بهدف تتفاعل بطريقة مرضية أكثر في المجالات المختلفة من حياتنا ، من المفيد معرفة بعض جوانب شخصية الإنسان. يشرح النموذج النفسي لتحليل المعاملات بطريقة بسيطة هيكلها و تعمل ، لذا فإن معرفتها يمكن أن تساعدنا على فهم تفاعلاتنا مع العالم بشكل أفضل ومع الآخر. في هذه الدراسة لعلم النفس عبر الإنترنت سنكتشف العلاقة بين الشخصية والعلاقات الإنسانية حتى تتمكن من فهم طريقتنا في التواجد في العالم بشكل أفضل.

فهرس

1. الهيكل الأساسي للشخصية
2. الدول الثلاث لـ "أنا"
3. كيف تظهر "أنا"

دعنا أولاً نلقي نظرة على الهيكل الأساسي للشخصية من تحليل المعاملات. للتوضيح ، حدد أنه عندما أكتب "طفل" ، "بالغ" ، "والد" بحرف صغير سأشير إلى الشخص الحقيقي وعندما أفعل ذلك بحرف كبير سأشير إلى حالة أنا الشخصية.

يمكن هيكلة شخصية الإنسان في ثلاث دول من الأولى:

• الولاية الأم (P): سلوكيات وأفكار ومشاعر منسوخة من شخصيات الوالدين التي كانت لدينا. انطلاقا من ذلك تشعر وتفكر وتتصرف مثلما فعل والدك أو والدتك عندما كنت صغيرًا ، أو وفقًا للرسائل الداخلية للمعلمين أو غيرهم من البالغين ذوي الصلة في حياتك.
• حالة الكبار (أ): يقدر الواقع الموجود في "هنا والآن" بموضوعية. احسب الاحتمالات والاحتمالات بناءً على خبرتك ومعرفتك.
• حالة الطفل (N)يحتوي على دوافعك الفطرية وذكرياتك من تجاربك الأولى ، وكيف استجابت لها ، والمواقف التي اتخذتها تجاه نفسك والآخرين. إنه الجزء الذي يشعر به ويفكر ويتصرف مثلما كان يفعل عندما كنت طفلاً.

بطريقة مبسطة للغاية: عندما أُصدر أحكامًا أو قيمًا ، فأنا في حالة أبي. عندما أفكر وأحلل الاحتمالات التي يجب أن أحققها وأبحث عن معلومات موضوعية وأخطط لتحقيق ذلك ، فأنا أتصرف من وجهة نظري الراشدة. عندما أشعر بالخجل أو الغضب أو الفرح أو أي عاطفة أخرى ، فأنا في حالتي الطفولية.

دعنا نتعمق قليلاً في وظائف هذه الحالات:

التحليل الوظيفي للدولة الأب: ص

عندما ينشط الشخص حالته الأم ، يمكنه العمل بطرق مختلفة ، فيما يتعلق بكيفية معاملته لنفسه والآخرين:

• الوالد الحاضن الإيجابي (PN +): العلاج الوقائي والمراعي: المساعدة ، وإعطاء الأذونات المناسبة ، وشرح ماذا يكون جيدًا وعادلاً ومداعبًا ومريحًا عند الاقتضاء ، ويهتم بالمشكلات ويحبذ حلول.
• الوالد المغذي السلبي (PN-): مفرط في الحماية ، يعطي الإذن غير الكافي ويساعد عن طريق الاستخفاف ، من وضعية متفوقة ، وتملك أكثر من اللازم.
• الوالد الحرج الإيجابي (PC +): يمكن أن يتصرف من خلال الحماية عند الضرورة ، وإعطاء القواعد المناسبة ، وتقديم المشورة بطريقة ملائمة ، وضمان سلامة الآخرين.
• الوالد الحرج السلبي (PC-): حرج للغاية ، يقوم القضاة والتقييم بتجاهل قدراتهم الخاصة أو قدرات الآخرين ، ويحظرون ويتهمون ويشارون. الوعي الذاتي أو الكبح ، فإنه يغرس الخوف. يعتقد أنه يمتلك الحقيقة المطلقة ، فهو مليء بالآراء والأحكام المسبقة ، بشكل عام غير عقلاني.

التحليل الوظيفي للدولة البالغة: أ

يتميز بموضوعيته. إنه مثل الكمبيوتر الذي يلتقط البيانات ويجمعها ويعاملها بطريقة منطقية لاتخاذ القرار الأنسب. عندما يعمل الشخص بهذه الطريقة ، فإنه يقوم بذلك من شخص بالغ بطريقة إيجابية (A +).

ومع ذلك ، في بعض الأحيان يمكن للشخص أن يخدع نفسه أو يسيء التفسير أو يتصرف ببرود شديد ثم يتصرف من شخص بالغ سلبي (أ-).

التحليل الوظيفي للطفل: ن

يوجد أيضًا في الطفل طرق مختلفة للعمل:

• طفل طبيعي (NN): هذا الجزء من دولة الطفل هو الجزء الذي يستجيب باندفاع لأحاسيس جسده دون مراعاة القواعد. إنه الجزء الأكثر طبيعية ، بدون رقابة. ومع ذلك ، فإن NN ليست دائمًا إيجابية ، بل يمكن أيضًا أن تكون خائفة أو متمحورة حول الذات. إذا تثاءبت دون تغطية فمي في الأماكن العامة ، فأنا أشبع رغبات NN ، لكن هذا ليس مناسبًا جدًا.
• المعلم الصغير (ف ب): إنه الجزء البديهي والسابق المنطقي من دولة الطفل الذي يعطينا حلولًا إبداعية. إنها مثل دولة الكبار في الطفل ، تسعى إلى تحقيق التوازن بين مطالب الخارج ومتطلبات باطنه. لكنها في نفس الوقت بسيطة وبدائية ، فهي غير منطقية ، لذلك غالبًا ما تتخذ قرارات خاطئة وتستخلص استنتاجات خاطئة. لذلك ، من الملائم أن تعمل في الشخص مع حالة الذات البالغة.
• الطفل المتكيف (NAS / NAR): الطفل ، منذ لحظة ولادته ، في علاقة متبادلة مستمرة مع بيئته. ستعتمد عملية تكييفها وتطويرها على الظروف البيئية وكيفية استجابتها لها. الطفل المتكيف هو جزء من شخصيتنا يتكيف مع بيئته للتكيف والبقاء على قيد الحياة. نحن جميعًا معظم الوقت في الطفل المتكيف ، يجب أن نتبع آلاف القواعد للعيش في المجتمع وأن نكون مقبولين فيه.

لدى الشخص ، في طفولته ، إمكانيات مختلفة للاستجابة لبيئته: قد يميل إلى فعل ما يتوقعه الآخرون منه ، خاضع ، الطفل التكيف الخاضع (NAS) ، أو يمكنه التصرف من خلال القيام بالعكس أو تأخير ما هو مطلوب ، الطفل المتمرد المتكيف (NAR). يبدأ هذا النوع من السلوك في مرحلة الطفولة وعادة ما يستمر حتى مرحلة البلوغ كنمط تلقائي للعمل في العالم.

عندما ينتظر شخص ما إشارة المرور لتتحول إلى اللون الأخضر أو ​​يأخذ دوره عند وصوله إلى غرفة الانتظار ، فإنه يتصرف من NAS + الخاص به ؛ إذا انزلق شخص ما إلى قائمة الانتظار ولم يكن قادرًا على أن يكون حازمًا ، فتصرف من NAS-. وبنفس الطريقة ، أي شخص يتظاهر ويكافح للتغلب على الظلم سوف ينشط NAR + الخاص بهم وأي شخص يفعل دائمًا العكس الذي يُطلب منه أو يزعج لجذب الانتباه سيكون في NAR-.

بشكل عام ، تنص هذه الأنا ، لا تظهر في الشخص بطريقة متوازنة. يعتمد هذا ، من ناحية ، على السلوكيات التي عززها آباؤنا بشكل أو بآخر بالنسبة لنا ، ومن ناحية أخرى ، على مزاجنا. على سبيل المثال ، يمكننا أن نلاحظ حالة الأبوين الكبيرة جدًا ، وحالة البالغين المتوسطة وحالة الطفل الصغير ، في هذه الحالة ، سنواجه شخصًا يترك لأحكامهم القيمة و "ما يجب أن يكون" ، مع إيلاء القليل من الاهتمام للبيانات الموضوعية للواقع المباشر ودون مراعاة الجانب العاطفي الخاص بهم و كائن فضائي.

من المحتمل أن يكون هذا الشخص قد انزعج كثيرًا عندما امتثل للقواعد و "ينبغي" ولم يشجعه على تحليل العالم بطريقة موضوعية أو الاهتمام بالعواطف. أو يمكننا أن نلتقي بشخص يعاني من عجز في حالة والدته وكباره ويظهر طفلًا عظيمًا على وجه الخصوص ناس- ، لذلك سنكون أمام شخص راضٍ جدًا ، ملتزم ، تابع ، يسأل دائمًا عما يجب عليه صنع. من الممكن جدًا ، في هذه الحالة ، أن يكون والديه مفرط في الحماية وأنه يفتقر إلى مرحلة الاستكشاف والتقييم لقدراته.

من خلال ملاحظة أفكاري ومشاعري وسلوكياتي ، يمكنني رؤية ذلك يتم استخدام جزء من حالات الأنا الخاصة بي قليلاً أو مقومة بأقل من قيمتها ، وبالتالي ، يمكنني أن أقرر البدء في ممارسة السلوكيات النموذجية لهذا الجزء. على سبيل المثال ، إذا أدركت أن لدي أحد الوالدين الحرجين للغاية ، لأنني أقضي اليوم في إخبار الآخرين بما يجب عليهم فعله ، بالإشارة إلى أخطائهم وأخذ القليل في الاعتبار لقدراتهم ، في مواجهة ذلك ، يمكنني أن أقرر البدء في تعزيز مواقف الأب المغذي ، الذي أنا أخصم ، وأولي اعتبارًا حقيقيًا للشخص الآخر ، وأثني على صفاته وأقترح خيارات بدلاً من ذلك فرضهم. بهذه الطريقة ، من خلال وضع المزيد من الطاقة على الوالد المغذي ، ستزداد وينخفض ​​الوالد الحرج.

فيما يتعلق بالتفاعلات الشخصية ، يمكننا أن نضع في اعتبارنا ، من هذا النموذج ، عدة جوانب مهمة. في المقام الأول، يأخذ الاتصال شكل سلسلة التحفيز - الاستجابة ، كل استجابة بمثابة حافز لل التالي. تحدث هذه المعاملات من وإلى حالات محددة من الأنا ويمكن أن تكون العواقب متنوعة حسب الحالة.

إذا كنت أتواصل معك ، يمكنني اختيار مخاطبتك من أي من حالاتي الذاتية الثلاث ويمكنك الرد علي من أي من حالاتك. في معظم الأوقات لا نختارها بطريقة واعية ، فهي عادة ما تكون غير واعية وتلقائية.

أنواع المعاملات الاتصالية

هناك أنواع مختلفة من المعاملات في التواصل بين شخصين. يمكن أن تكون مكملةبمعنى آخر ، تُعطى الإجابة من خلال حالة الذات التي تم توجيه الحافز إليها. على سبيل المثال ، إذا سألت من البالغ "ما الوقت الآن" وأجابني الآخر من البالغ "الساعة 4:00 مساءً" أو إذا كانت امرأة من ولايتها يقول الأب لزوجها "مرة أخرى الحذاء في المنتصف ، هذا لا يمكن أن يستمر على هذا النحو" ويرد من حالة الطفل "أنا آسف ، لن أفعل أكثر". ترسل الزوجة رسالتها من والدها ، بانتظار رد الزوج من طفله ، ويحدث ذلك.

ومع ذلك ، قد يكون الأمر كذلك أن يستجيب متلقي الرسالة من حالة غرور مختلفة عما هو متوقع ، مما يؤدي إلى حدوث ذلك صفقة عبر. على سبيل المثال ، في حالة الزوجة التي تبدأ الاتصال من والدها ، قد يقرر الزوج الرد من البالغ بدلاً من الطفل ، كما هو متوقع من قبله. الزوجة ، وأعد توجيه الاتصال برد من شخص بالغ ، بصوت هادئ ، "يبدو أنك غاضب ، أفهم سبب شعورك بهذه الطريقة ، أخبرني ماذا تريد مني أن أفعل عندما احترام". مع هذا التغيير ، يتوقع الزوج من زوجته أن تجيب عليه من البالغ ، على سبيل المثال ، "عندما تخلع حذائك ، أود أن تضعه في رف الأحذية".

الاحتمال الآخر في الاتصال هو متى يتم إرسال رسالتين في نفس الوقت، مباشر ، على المستوى الاجتماعي ، والذي يحدث عادة من الكبار إلى الكبار ، وآخر لا شعوري على المستوى النفسي ، والذي يحدث بشكل عام من الوالدين إلى الطفل أو من الطفل إلى الوالدين. على سبيل المثال ، يقول الزوج لزوجته "ماذا فعلت بسروالي؟" وأجابت المرأة: "لقد احتفظت بهما في الخزانة". للوهلة الأولى يبدو الأمر وكأنه معاملة موازية ، من الكبار إلى الكبار ، ولكن إذا نظرنا إلى الرسالة غير اللفظية ونبرة الصوت والموقف ، نجد ذلك الزوج يسأل بعبوس ونبرة شديدة من والده ، وترد الزوجة بصوت مرتجف وعالي وتنزل رأسها عنها. صبي.

يجب دائمًا ألا يغيب عن البال أنه في أي اتصال ، لا يمكنهم أبدًا جعلنا ندخل في شيء معين حالة الذات ، يمكنهم على الأكثر "دعوتنا" للدخول ، فنحن من نقرر من أين نحن ذاهبون إجابه. في المثال أعلاه ، يمكن للزوجة أن تقبل "الدعوة" للإجابة من الطفل ، أو يمكنها أن تختار القيام بذلك من البالغ وعدم اتباع ألعب دور الزوج وأقول نفس الشيء ولكن بنبرة هادئة ووقفة محايدة ومرتاحة متجاهلة الاستفزاز أو جعله يراه. بموضوعية.

هذه المقالة إعلامية فقط ، في علم النفس عبر الإنترنت ليس لدينا القدرة على إجراء التشخيص أو التوصية بالعلاج. ندعوك للذهاب إلى طبيب نفساني لمعالجة حالتك الخاصة.

إذا كنت ترغب في قراءة المزيد من المقالات المشابهة لـ العلاقة بين الشخصية والعلاقات الإنسانية، نوصيك بإدخال فئة علم النفس الاجتماعي.