Развитие на EMPATHY: какво е това, значение и дейности

Емпатията обикновено се описва като приятна емоция; За много хора това съответства на общата доброта и емоционална чувствителност, на това да бъдат нежни и внимателни към другите. Но емпатията е много повече: тя е идеал, способен да трансформира живота ни и в същото време да генерира съществена социална промяна. Емпатията може да предизвика революция в човешките взаимоотношения. Но емпатия научена ли е? В тази статия за Психология-Онлайн ще открием заедно развитието на емпатия, какво е тя, нейните етапи и как да се работи с нея. Ще видим какво е емпатия в психологията с примери и как е развитието на емпатията при момчета и момичета.

Индекс

1. Какво е развитието на емпатията и нейното значение
2. Кога и как се развива емпатията
3. Дейности за развитие на емпатия

Терминът емпатия произлиза от гръцката дума empatija, което означава активно преживяване на начина, по който друг човек преживява преживяване, но това е било въведена в края на деветнадесети век от Робърт Вишер, студент по фигуративни изкуства и естетически проблеми, който говореше за „чувство вътре“ „съгласие“.

В настоящата употреба терминът емпатия придоби редица значения и характеристики:

• В общата психология, емпатията е способността да се разбере емоционалната ситуация на друг човек Веднага.
• Емпатията се отнася до поставянето на мястото на другия, за да го видите от вашата вътрешна референтна рамка.
• Емпатията включва способността да толерираме безпокойството и да се отворим за опита на друг човек.
• Емпатията се ражда в рамките на взаимодействие между двама души.
• Емпатията е „чувство вътре в другия“ и е различно от съчувствието, което е „чувство с другия“.
• При съпричастността афективните и когнитивните процеси съжителстват, като си влияят.
• Емпатичната точност е способността да се разберат истинските чувства или мисли на другия.

Освен това трябва да се каже, че емпатията има a биологична основа, този процес на спонтанна комуникация, който е основен за всички живи организми и това включва вродени механизми за приемане и предаване на сензорни, зрителни, слухови съобщения, химикали. В процеса на емпатия всъщност участват амигдалата и нейните асоциативни области в зрителната кора.

В следващата статия ще намерите разлики между асертивност и съпричастност, два термина, които често се бъркат.

Защо развитието на съпричастност е важно? Емпатията може да се разглежда като истинска лична и комуникативна компетентност, което ви позволява да се съгласувате с роднините. Това е много важен инструмент за комуникация: с емпатично отношение е възможно да се схване най-дълбокият смисъл на това, което другият казва или показва невербално. По този начин емпатичната наличност позволява да се създаде интимна и взаимна връзка, уникална по рода си.

Емпатията за развитие е сложен феномен, който включва различни аспекти на тяхното когнитивно, афективно и поведенческо развитие. В своята най-развита форма тя е резултат от учебен процес, опит от социализация и социално взаимодействие.

1. За да изпита съпричастност, детето трябва да знае се открояват от другите. Но от първия си дъх започваме да познаваме съпричастност, която узрява с развитието на мозъка.
2. Днес се смята, че детето, когато достигне първата си година от живота, е осъзнавайки, че другите изпитват чувства като вашето, въпреки че обикновено няма зрелостта да реагира адекватно.
3. На възраст от две, две години и половина детето започва да го прави разберете, че болката на другите е подобна на вашата и въпреки това е различно (емпатичните модели започват да се появяват около две години).
4. Очевидно, важна фаза на когнитивното развитие за съпричастност настъпва около осемгодишна възраст: когнитивни умения като вземане на перспектива и децата се развиват започнете да разбирате по-задълбочено условията на живот на другите.
5. Между преадолесценцията и юношеството, емпатичните модели, които ще продължат през целия живот, се укрепват допълнително и можете да видите какъв вид състрадателен човек детето ще стане.

На всеки етап от развитието родителите формират способността на детето да дава и получава съпричастност: първата ролеви модели, като родители и възпитатели, комуникират елементарните компоненти на съпричастност; Но докато тийнейджърите наближават ранната зряла възраст, те са връстници, учители, книги, телевизия, интернет и други влияния, които оставят своя отпечатък върху това как, защо и кога ще се опитат и изразят съпричастност.

Много съпричастните хора имат нещо общо: те се ангажират да култивират шест навика, поредица от нагласи и ежедневни практики, които включват емпатичната верига в мозъка им, което ги прави способни да разберат как гледат другите Светът.

1. Запалете емпатичния си мозък. Променете нашите психични структури, за да осъзнаете, че съпричастността е основата на човешката природа и може да се развива през целия ни живот.
2. Направете скок на въображението. Направете съзнателни усилия да се поставите на мястото на другите - включително нашите „врагове“ - да разпознаете тяхната хуманност, индивидуалност и перспективи.
3. Отидете в търсене на обнадеждаващи приключения. Изследвайте живота и културите, различни от нашата, чрез директно потапяне, съпричастни пътувания и социално сътрудничество.
4. Практикувайте изкуството на разговор. Насърчавайте любопитството към непознати и дълбокото слушане на другия, пускайки емоционалните си маски.
5. Пътувайте на стол. Увлечете се в съзнанието на други хора с помощта на изкуство, литература, филми и социални медии.
6. Вдъхновете революция. Генерирайте емпатия в голям мащаб, за да предизвикате социална промяна и разширете нашите емпатични умения, за да включите природния свят.

В следващите статии можете да видите Дейности и игри за работа на съпричастност при децата Y. Как да работим с емпатия при юноши.

Тази статия е само информативна, в Psychology-Online ние нямаме силата да поставим диагноза или да препоръчаме лечение. Каним ви да отидете на психолог, за да лекувате вашия конкретен случай.

Ако искате да прочетете повече статии, подобни на Развитие на емпатия: какво е това, значение и дейности, препоръчваме да въведете нашата категория на Социална психология.

• Giusti, E., Locatelli, M. (2000). Всеобхватна емпатия. Уманистичен анализ на мотивационното поведение в клиниката и в обучението. Рим: Sovera Editore.
• Крзнарич, Р. (2018). Емпатия. Perché е важен и дойде да го приложи на практика. Рим: Armando Editore.
• Riess, E. (2020). Ефето емпатия. Le 7 chiavi delle neuroscienze за трансформиране на начина, по който обичам, обичам и общувам. Тренто: Ериксон.