За ° С. Джордж боери. Актуализирано: 25 април 2019 г.
Изглежда, че всеки път, когато Фройд вече е избрал своя наследник, номинираният ще го изостави. Поне това се случи с Юнг и Адлер. Междувременно обаче дъщеря му Ана четеше произведенията му, впускаше се в анализ с баща си и със закъснение оформяше кариерата си на психоаналитик. Ана също става неин болногледач от момента, в който баща й е развил рак през 1923 година. По-късно тя ще стане негов символичен наследник.
Продължете да четете тази статия от PsicologíaOnline, ако искате да научите повече за емблема в Теории за личността в психологията: Анна Фройд.
За разлика от Юнг и Адлер, Ана остана вярна на основните идеи на баща си, Зигмунд Фройд. Той обаче беше по-загрижен за умствена динамика този на неговата структура и беше особено очарован от мястото на Аза във всичко това. В крайна сметка, Фройд насочва повечето си усилия към Id и несъзнаваната част на психичния живот. Както правилно заяви, Азът е "мястото на наблюдение", от което наблюдаваме работата на Ид и Суперегото, както и на несъзнаваното като цяло. По тази причина Анна заслужава отделно проучване.
Авторката е може би най-известна с книгата си Механизмите на себе си и отбраната, в който той представя особено ясно описание на начина, по който действат защитните средства, включително и специално внимание към използването на защитни сили при юноши. Разделът за защитата в главата на Фройд в тази книга се основава почти изцяло както на работата на Анна, така и на Зигмунд.
Този акцент върху Аза стартира движение в психоаналитичните кръгове, наречено его психология което може да представлява по-голямата част от фройдистите днес. (Може да се каже, че сегашната тенденция в американската психоанализа е тази. В Европа има много последователи на това течение, въпреки че „старите училища“ все още оцеляват в голяма степен. N.T.).
Това възниква и се подкрепя от ранните произведения на Фройд, но се допълва от по-актуална, обикновена и практическа визия за света на Аза. В този смисъл фройдистката теория може да бъде приложена не само към психопатологията, но и към сродни области като социалната и еволюционната. Ерик Ериксон е най-известният пример за его психология.
Но Ана Фройд не беше предимно теоретик. Интересите му бяха по-практични и голяма част от усилията му бяха насочени към анализа на деца и юноши, като успяха да усъвършенстват техниката. В крайна сметка баща му се беше посветил изключително на възрастни пациенти. Какво можем да направим с дете, което страда в настоящето, кризите и травмите, както и фиксациите не са просто спомени от миналото?
Първо, връзката на детето с терапевта различно е. Родителите му съставляват голяма част от живота му; част, която терапевтът не може да узурпира. Но терапевтът не може да стане друго дете. Той остава авторитет за пациента. Така че Ана измисли техника за справяне с този проблем с „прехвърлянето“, използвайки формуляра възможно най-естествено: да си грижовен възрастен, да не си нов плеймейт, да не си родител заместител. В момента подходът му към пациента все още може да се счита за малко авторитарен, но има повече смисъл от други.
Друг проблем при анализа на децата е, че техните символни способности не са толкова развити, колкото при възрастните. Всъщност най-малките имат проблеми, когато става въпрос за вербализиране на емоционалните си затруднения. Дори най-възрастните имат проблеми да скрият конфликтите си зад сложни символи, както правят възрастните. В крайна сметка проблемите на момчетата са заложени в „тук и сега“; няма много време за изграждане на защитни средства. Следователно проблемите са по-близо до повърхността и са склонни да се изразяват по-директно, по-малко символично, в поведенчески и емоционален план.
Повечето от приносите му за изучаване на личността идват от опита му в Клиника за детска терапия Hamstead (Hamstead Children's Therapy Clinic) в Лондон, която тя е помогнала да изгради сама. На това място Ана осъзна, че един от най-големите проблеми е комуникацията между терапевти: Докато проблемите на възрастните се съобщават чрез традиционни етикети, проблемите на децата бяха невъзможен.
Тъй като проблемите на тези деца са по-непосредствени, Анна ги преосмисли по отношение на движенията на детето по времеви график за развитие. Детето се развива и расте, като се свързва с родителите си чрез тяхното хранително поведение, лична хигиена, стилове на игра, взаимоотношения с други деца и т.н. Това поведение се счита за здравословно.
Когато един аспект на развитието е значително по-траен от други, клиницистът може да приеме, че има проблем, описвайки конкретната област на грижа.
По-голямата част от работата на Анна Фройд е в Писанията на Анна Фройд, се състои от сборник от седем тома от неговите книги и статии, включително Механизмите на себе си и отбраната, както и неговите трудове за анализ на деца и юноши.
Тя е страхотна писателка, не се включва в технически аспекти в по-голямата част от работата си и представя много клинични случаи като примери.
Тази статия е само информативна, в Psychology-Online ние нямаме силата да поставим диагноза или да препоръчаме лечение. Каним ви да отидете на психолог, за да лекувате вашия конкретен случай.
