Семантична памет: какво представлява, характеристики и 5 упражнения за подобряването му

В голямо есе от 1972 г. Тълвинг за пръв път ясно дефинира границите на област на изследване, която през През последните десетилетия той беше център на интензивна изследователска дейност: този нов обект на изследване беше паметта семантика. Оттогава в психологическата и невропсихологическата област семантичната памет се разбира като набор от знания, който ни позволява да интерпретираме думи и неща.

Благодарение на семантичната памет ние приписваме значение на обектите на преживяването и тяхното място в областта на когнитивните функции е от от изключителна важност, ако човек вземе предвид, че участва в операции като разбирането на езика и разпознаването на нещата, които ние обграждам.

В тази статия от Psychology-Online ще видим тогава какво е семантична памет, нейните характеристики и някои упражнения за нейното подобряване.

Индекс

1. Какво е семантична памет
2. Характеристики на семантичната памет
3. Разлика между семантичната и епизодичната памет
4. Нарушения на семантичната памет
5. Упражнения за подобряване на семантичната памет 

The семантична памет е този склад на дългосрочна памет, достъпна за съвестта и специализирана в придобиването на информация за факти, епизоди и абстрактни знания за света. Той представлява напреднал етап в еволюционно отношение, тъй като се появява с гръбначни животни, а при човека се оформя едва късно по време на онтогенетичното развитие.

В детайли семантичната памет е частта от декларативна памет което се отнася до общи познания за света, например цената на даден предмет, председателят на испанския парламент, съдържанието, научено в училище. Всъщност характеристика на семантичната памет е способността словесно да описва характеристиките на a известен обект, от място, където е извършено определено преживяване, или за изразяване на преживявания субективна.

Семантичната памет е необходима както за производството и разбирането на езика, така и за правилно взаимодействие с извънвербалния свят, пример за което е използването на обекти на употреба често срещани. Благодарение на функциите, съхранявани в нашата семантична памет, можем категоризирайте обектите в света и осмисляйте думите на естествените езици.

Ако искате да знаете всички типологии, препоръчваме следната статия за типове памет.

Същността на семантичната памет е, че нейното съдържание не е обвързано с някакъв конкретен случай на опит, както в епизодичната памет. Вместо, това, което се съхранява в семантичната памет, е "същността" от преживяването, абстрактна структура което се отнася за голямо разнообразие от опитни обекти и очертава категоричните и функционални връзки между тези обекти. Следователно пълната теория на семантичната памет трябва да отчита не само представителната структура на такава „същност“, но и начина, по който тя може да бъде извлечена от опита. Предложени са няколко модела на семантична памет:

• Мрежови модели (TLC, семантични мрежи).
• Представени модели.
• Модели за асоцииране (SAM).
• Статистически модели (LSA).

За илюстриране на разлика между семантичната и епизодичната паметТюлвинг предлага обобщение на много прости и много ясни примери, които феноменологът може да присвои; някои са извлечени от ежедневния опит, други от лабораторния опит:

Следните изявления се основават на информация за паметта, съхранявана в епизодична памет:

• Спомням си, че неотдавна видях светкавица, последвана от силен шум секунди по-късно.
• Миналата година, на лятната си ваканция, срещнах пенсиониран капитан, който знаеше повече шеги от всеки, когото някога съм срещал.
• Спомням си, че имам среща със студент в 9:30 сутринта.
• Една от думите, които знам, че видях в първия списък, който изучавах, беше „легенда“.
• Знам, че думата „dax“ в списъка беше „фригидна“.

Примерите за епизодична памет са последвани от толкова много примери за семантична памет. Сега нека видим някои примери за типа информация, обработвана от семантична памет:

• Спомням си, че химическата формула за обикновена кухненска сол е Nacl.
• Знам, че лятото обикновено е доста горещо в Катманду.
• Знам, че името на месеца, следващ юни, е юли, ако ги разгледаме в реда, в който се появяват в календара.
• Знам, че несигурността на събитие, което има пет равностойни резултата, е 2322 бита.
• Мисля, че връзката между "маса" и "стол" е по-силна от връзката между "маса" и "нос".

В обобщение, семантичната памет е тази, която се отнася до факти или информация от общ характер, докато Епизодичната памет е тази, която се отнася до определени собствени събития (т.е. епизоди) живот. Освен това, за разлика от епизодичната памет, семантичната памет не е лична, а обща за всички, които говорят един и същ език; например паметта "човекът е бозайник" е част от семантичната памет, докато паметта "в начално училище научих, че човекът е бозайник "е част от епизодичната памет (и по-специално от паметта автобиографичен).

Какво причинява семантичната загуба на паметта? Вижте защо може да възникне семантична повреда на паметта:

• The семантична деменция е нарушение, свързано със семантична памет, a езиково разстройство характеризиращо се с нарушено разбиране и разпознаване на думите. Уврежданията включват затруднения при генерирането на познати думи, затруднения при именуването на обекти и затруднения с визуалното разпознаване.
• The семантични афазии Има три и те се характеризират с нарушения на семантичната система, причиняващи типични грешки в производствена фаза: семантична афазия на Вернике, сензорна транскортикална афазия, динамична афазия на Лурия.
• The Болест на Алцхаймер това е (също) разстройство на семантичната памет, което води до грешки в описанието и именуването на обектите. Научете повече за него Алцхаймер: какво е това, симптоми, причини, фази и лечение.
• Промяната на семантичната памет се наблюдава при няколко патологии, като например при Умствена изостаналост, в деменции, в психоза, на епилепсия фокален темпорален лоб.

В следващата статия говорим за Психопатологии на паметта.

Как да се подобрим? Нека разгледаме някои упражнения за семантична памет за стари и млади:

1. Поставете в категориите. От субектите се изисква да класифицират представения материал елемент по елемент, тоест да го класифицират в предварително посочени категории. Трудността на упражненията зависи от броя на категориите, в които се иска да се организира материалът и от неговото познаване на предметите.
2. Организирайте категориите. Друг начин за работа върху семантичната памет. Хората са помолени да организират поредица от предмети в независимо идентифицирани категории. Напредъкът на трудността на упражненията зависи от същите условия, посочени за първото ниво: брой категории и познаване на материала.
3. Попълнете категориите. Субектите са помолени да намерят други елементи, които могат да бъдат вмъкнати във вече организирани категории. Трудността на упражненията постепенно се увеличава по отношение на степента на познаване и специфичност на материала (честота на използване и стойност на изображението).
4. Завършете историята. Темите са представени с непълна история. От вас се изисква да ги попълните, като добавите елемент за избор между няколко алтернативи. Трудността на упражненията зависи от вида на представената история (фигуративна или писмена, конкретна или абстрактна и т.н.) и броя на предоставените алтернативи.
5. Изградете историята. Друг начин за подобряване на семантичната памет е както следва: предметите се представят с различни несвързани елементи (снимки, имена и т.н.) и са помолени да изградят история за те. Трудността на упражненията зависи от вида на елементите (повече или по-малко конкретни и свързани) и техния брой.

Запознайте се с други Игри за подобряване на паметта.

Тази статия е само информативна, в Psychology-Online ние нямаме силата да поставим диагноза или да препоръчаме лечение. Каним ви да отидете на психолог, за да лекувате вашия конкретен случай.

Ако искате да прочетете повече статии, подобни на Семантична памет: какво представлява, характеристики и упражнения за подобряването му, препоръчваме да въведете нашата категория на Невропсихология.

• Центорино, С., Саева, М. A., Santucci, S., Capobianchi, M., Zannino, G. Д. (2009). TАктивиране на ратаменто на семантичния компонент TRICS. Милано: Springer-Verlag.
• Pinel, J. П. J., Barnes, S. J. (2018). Психобиология. Милано: Едра.
• Занино, Г. Д. (2003). Семантичното смущение. Теоретично запитване, оценка и оценка. Милано: Springer-Verlag.