Многобройни психологически теории твърдят, че Агресията, е модел на отговори, придобити като функция на определени стимули от околната среда съгласно различни процедури. Появата на агресия винаги предполага разочарование. Всяко разочароващо събитие неизбежно води до агресия. разочарованието е по-скоро източник на активиране. Това може да доведе до агресия, но по косвен начин. Това, което генерира, е активиране (или възбуда) и това от своя страна осигурява енергия на всички отговори, които човек е готов да направи. Тук обясняваме предшествениците на агресивността.
Критики на класическата хипотеза за фрустрация и агресия:
- Бандура: Хората могат да се научат да променят реакциите си на разочарование.
- Автобус: Хипотезата е изпълнена само ако агресията е полезна за преодоляване на разочарованието, но не и в други случаи.
Факти в полза: Берковиц, породи настоящите перспективи за фрустрацията като предшественик на агресията. Фактът, че могат да се научат други реакции на фрустрация, не отрича съществуването на вродена решителност. Вроденото би било, че разочарованието увеличава вероятността за определен тип отговор. Обучението може да промени или прикрие проявата на този отговор.
Ревизирана хипотеза: Агресията настъпва, когато в обекта на атака са активирани вече съществуващи разположения. Джийн: Разширяване на хипотезата за фрустрация-агресия. Фрустрация: Това включва промяна към по-лошото в ситуацията на човека. Той компрометира предишните усилия и застрашава бъдещите. Той е едновременно неприятен и активиращ. Може да се разглежда като друг източник на стрес. Всяка промяна (в условията на околната среда, физическа болка, междуличностна атака), която включва a влошаване по отношение на това, което лицето е определило като приемливо, може да стартира агресия.
Берковиц - Косвена връзка между фрустрация и агресия чрез негативен афект: „неприятно чувство, причинено от отвратителни условия“. Когато човек се сблъска с отвратително преживяване, се задействат поредица от познания, емоции и експресивно-моторни реакции. Първоначалната реакция на фрустрация е афективна. След него започва простият асоциативен процес. Краен резултат: склонност към атака или склонност към бягство в зависимост от ситуацията, предложена от модела на Blanchard.
Quetelet, формулира "Термичен закон за престъпността" Þ "Престъпленията с насилие са по-вероятни в периоди на силна жега." Архивни изследвания: Карлсмит и Андерсън: Изследване на градските смущения в американските градове през периода 1967-1971. Резултат: Пряка и линейна връзка между температурата и смущението. Андерсън и Андерсън: Две по-подробни проучвания:
- В Чикаго, 90 дни от лятото на 1967г. Пряка и линейна връзка между средната дневна температура и броя на нападенията.
- Убийства и изнасилвания, извършени в Хюстън през 2-годишния период. Максималната температура на всеки изследван ден беше контрастна. Пряка и линейна връзка между температурите и престъпността.
Андерсън: По-всеобхватно проучване. Насилни престъпления, извършени в Съединените щати през цялото десетилетие (1971-1980). Пряка и линейна връзка между температурата и насилствената престъпност. По-малко интензивно между температурата и ненасилствената престъпност.
Лабораторни изследвания: Правило: Субектите са били подложени на гореща (33 ° C) или хладна (21 ° C) температура. Задачата беше да напиша края на една проста история. По-късно на субекта се предлага възможността да администрира удари на лицето, което е предизвикало ударите. Стайната температура беше манипулирана (хладна 21ºC / гореща 33ºC). Барон и Бел: Резултат: По-малка интензивност на атаката при високи температури. Непровокираните субекти са най-агресивни в горещо състояние. Барон използва "Модулиращ ефект на негативния афект", за да обясни липсата на пряка връзка между топлината и агресията.
Интерпретация: Когато има негативен афект, агресията се увеличава, но само ако интензивността на афекта не е такава надвишава определени граници: Екстремната интензивност на негативното въздействие може да предизвика реакции на полет. Провокацията или атаката поражда отрицателен ефект, температурата също Þ Границата може да бъде надвишена, така че битката да отстъпи място на полет. Междинните ситуации ще предизвикат междинен негативен ефект и в резултат на това висока агресивност. Топлина без провокация Провокация без топлина Инвертирано U съотношение между топлина и агресия.
Последен тест: Те са манипулирани като източник на отрицателно въздействие, не само топлина, но и студ (умерено студена или много студена лимонада). Междинният отрицателен ефект (умерено студени или умерено горещи температури), повишена агресивност. Интензивният негативен ефект (екстремен студ или жега), намалява агресията. На субектите се предлага чаша прясна лимонада на адрес:
- Горещата ситуация / провокация
- отрицателният ефект се намалява до средно ниво и агресията се увеличава.
- Горещата / непровокирана ситуация
- отрицателният ефект се намалява и агресията намалява.
Връзката между топлината и агресията не е нито пряка, нито линейна, но се опосредства от афект. Прекалено силното отрицателно въздействие може да доведе до бягство, а не до агресия.
Влиянието на топлината върху отрицателното въздействие в архивните данни е неизвестно (Хората, които изберат да избягат от жегата или участват в бунтове, са неизвестни).
Лабораторният контекст позволява на субектите да избягат от горещи ситуации (Никой не ги принуждава да останат в експеримента против волята си).
Стъкло и певица - Стресът, причинен от шума, зависи не толкова от неговата интензивност, колкото от неговата предсказуемост и управляемост (Един силен шум генерира по-малко стрес от друг, ако може да бъде предвиден или контролиран, независимо от него интензивност).
Хората са в състояние да се адаптират към шума и да действат ефективно въпреки стресовите му ефекти, но продължаващият шум има ефект кумулативно, водещо до намалена толерантност към фрустрация (възможно предшестващо агресията): Шумът НЕПРЯКО може да допринесе за Агресията.
Но шумът също може да допринесе за агресията по ДИРЕКТНИ НАЧИНИ: Генериране на активиране, което осигурява енергия за агресивна реакция, която вече е била вероятна в човека. Не е необходимо да изпитва враждебност или гняв към жертвата.
Гийн и О'Нийл
Субектите са гледали филм (насилствен или ненасилствен) и след това са били подложени или не на силен шум. По-голяма агресия при субекти, подложени на силен шум от филм.
Донърщайн и Уилсън
Когато човек има причини да атакува, шумът засилва поведението. Хората, които след нападение са били изложени на неконтролируем неприятен шум, са атакувани по-силно от тези, които са били нападнати, но без последващо излагане на шум.
Джийн
Той показа, че не толкова обективният отвратителен характер на шума е от решаващо значение за този афект, а по-скоро неговият контролируемост (Субектите, които са имали способността да контролират прекратяването на шума, са били по-малко агресивен).
Гийн и МакКаун
Те показаха, че разликите в агресията между хората, изложени на контролируем шум или не, се дължат на разлики в активирането (Кръвното налягане като индекс на активиране). Неконтролируем, отвратителен шум засилва агресията през процеса на активиране.
Болка в Берковиц
Болката поражда негативен афект, който е непосредственият предшественик на агресивни реакции към болката. Важността при ясното разграничаване на отвратителния стимул и обяснението, което човек има за този стимул, който ще има за последица общото състояние на отрицателно въздействие, което предмет.
Междуличностната атака
За много автори междуличностната атака е най-важният предшественик на агресията (а не разочарованието). Два основни аспекта:
- Съответната интензивност на атаката и фрустрацията.
- Не всички атаки са история на нападение.
Ако в атаката не се усеща умишленост или ако наистина се вярва на липсата на злонамереност, човекът не изпитва стрес и следователно се активира. Атаката дори без да се възприема като умишлена или злонамерена, активира или стресира човека. Агресията обаче няма да възникне, защото човекът инхибира агресивното поведение, вярвайки, че не е социално приемливо да се реагира агресивно на неволна атака.
Нарушаване на правилата
Mummendey: В повечето хаос агресията не е изолиран акт. Агресията се появява редовно като епизод или действа в последователност от взаимодействия между двама или повече души. 4 основни аспекта, които трябва да се вземат предвид:
- Взаимното тълкуване на хората, участващи във взаимодействието ®, които преценяват дали поведението е подходящо или не и дали е имало намерение да се навреди или причини вреда.
- Ситуационен контекст, в който споменатото взаимодействие е поставено в рамка.
- Наличие на разминаване в перспективите според позицията на всеки човек (нападател или агресор).
- Развитие във времето
Да Глория и Де Ридър
Наличие на определена имплицитна норма, винаги присъстваща във взаимодействието между хората. Аверсивният характер на дадена ситуация се толерира, ако се счита за необходим за постигане на целта. Ако това правило бъде нарушено, поведението ще се счита за неоправдано и ще доведе до нападение.
Насилието в семейния контекст
Начини, по които насилието в семейния контекст може да бъде прецедент на агресията:
- Социално обучение на характера Родители, които прибягват до насилие, за да наложат дисциплина. Децата научават, че физическата сила е подходяща процедура за разрешаване на конфликт.
- Изрично обучение на агресивно поведение
- Родители и братя и сестри обясняват на детето кога е удобно да атакувате другото. Съществуване в дома на раздора и липсата на обич.
Условия насилието в семейството да се превърне в прецедент на агресия:
- Ниво на стрес и конфликт в семейството.
- Обучение по насилие. Популяризиране на имплицитна културна норма, според която насилието в семейството е приемливо.
Тази статия е само информативна, в Psychology-Online ние нямаме силата да поставим диагноза или да препоръчаме лечение. Каним ви да отидете на психолог, за да лекувате вашия конкретен случай.
