Какво е КОНСТРУКТИВИЗЪМ в психологията: Произход и характеристики

Следващата теория може да не ви звучи твърде познато, но трябва да предвидя, че е така един от най-влиятелните в развитието на психологията ток, какъвто го познаваме.

Това не е нито повече, нито по-малко от конструктивизъм. Звучи ли ви познато? Ако е така, можете да бъдете щастливи сега, защото не много хора знаят за съществуването му. Но ако не го знаете, не се притеснявайте, ние сме тук от Psychology-Online, за да ви кажем какво е конструктивизмът в психологията, произходът на това течение и неговите характеристики.

Индекс

1. Какво е конструктивизъм в психологията
2. Произход на конструктивизма в психологията
3. Характеристики на конструктивизма в психологията
4. История на конструктивизма в психологията
5. Видове конструктивизъм

Според конструктивизма се счита, че няма реалност, независима от индивида, тоест може ли реалността да се счита за реална? По този начин една и съща реалност е по два начина:

• Самата реалност, което според Пиаже не може да бъде известно.
• Реалността в мен: това, което искам от света и да се превърна в моя собствена реалност.

Тоест какво наистина съществува и какво всъщност възприемам.

Ако трябва да възложим на който и да е автор създаването на този ток, това трябва да бъде Жан Пиаже, който въз основа на своите изследвания върху еволюцията на детските знания, се опита да обясни психологията на развитието и формулира неговата теория за учене.

Конструктивизмът възнамерява да създаде теория за постигане на правилна обяснение на формирането на знанието. Чрез тази теория този успява да преодолее съществуващия антагонизъм между рационалистични автори и емпирици. За да се постигне това, то се основава на факта, че познанието за реалността се конструира от самия субект от наличните механизми и следователно опитът е от голямо значение на индивидуалното ниво на всеки човек.

Конструктивизмът се счита за мета-концепция, т.е. различен начин на мислене за познаване и учене. Както Araya (2007) посочва, могат да бъдат посочени редица принципи, които се опитват да обяснят конструктивизма:

• Принцип на взаимодействие на човека с околната среда.
• Принцип на предварителния опит за обусловяване на знанията, които ще бъдат изградени.
• Принцип на разработване на „смисъла“ в света на опита.
• Принцип на активна организация.
• Принцип на функционална адаптация между знанието и реалността.

Също така си струва да се отбележи роля на хората в конструктивизма и как те се разглеждат в тази перспектива. Aznar (1992) го описва така:

• Като конституционно недовършен, който трябва да се направи, да се изгради.
• Той е конституционно отворен, така че има възможност да проектира живота си и да се изгражда според целите си.
• Тя трябва да бъде изградена и тази нужда може да бъде задоволена само чрез вашите действия и активност.
• Притежава езика, който се умножава и обогатява възможностите му за действие.
• Изисква среда, с която да взаимодейства.

Пиаже решава да се изправи срещу вродените и емпирични позиции които доминираха по това време, така че предлага идеята, че знанието е просто резултат от взаимодействието между субекта и реалността, в която той живее. Тук ще намерите подробни Сценичната теория на Пиаже.

В нито един момент не възниква да се отрича съществуването на поредица от вродени способности и знания, тъй като Това е, което позволява на децата да започнат взаимодействие със света и по този начин да гарантират своето оцеляване.

В рамките на един и същ ток на конструктивизма откриваме поредица от критерии, които позволяват той да бъде организиран в различни изрази.

Преди да продължа да обяснявам различните течения, считам за необходимо да подчертая, че конструктивизмът продължава да присъства в настоящата психология, така че не може да се счита за изчезнал в неговата цялост, както и при другите фокуси. Въпреки че е вярно, че е получил много критики, той е помагал и продължава да помага за разбирането на развитието на знанието.

Конструктивизмът има различни клонове и перспективи:

Психологически конструктивизъм

Това е предназначено да обяснете как работи светът въз основа на естеството на промяната и причинност. В него се разграничават четири различни хипотези, които дават обяснение на това.

• Формизмът: Той се основава на процесите на класификация и идентификация, така че за тази теория установяването на разграничения е основната когнитивна дейност.
• Механизъм: тя се основава на предположението, че явленията, които се случват всеки ден, могат да бъдат разбрани от гледна точка на техните причинно-следствени връзки.
• Контекстуализъм: част от основната идея, че светът е съвкупност от събития, свързани помежду си от поредица от променящи се модели.
• Организъм: всички явления са изправени пред противоположности и противоречия, които водят до промени с по-голяма сложност.

Материален конструктивизъм

Тази теория е тясно свързана с Бивша хипотеза по-рано наречен, тъй като повдига материалната причинно-следствена връзка, че стабилните свойства на явленията отчитат тяхното собствено функциониране.

В него има перспектива, известна като радикален конструктивизъм. Това е свързано с изграждането на лични значения чрез преживявания, отричащи съществуването на метафизична истина.

Ефективен конструктивизъм

Тази поза идентифицира знанието като активен процес където екологичните данни (стимули) се интерпретират и съхраняват като значима информация. Може да се каже, че показва връзка с механистична хипотеза.

Официален конструктивизъм

The знания от онези противоречия, създадени като последица от непрекъснати взаимодействия между индивидите и тяхната среда. Той използва концепцията за окончателна причинност като резултат от динамично и променящо се знание, което еволюира, за да получи по-голяма сложност и способност за абстракция.

Образователен конструктивизъм

Хората са замислени като лица, мотивирани към учене за да развият пълните си възможности и по този начин да постигнат пълно разбиране на света, в който живеят. Започва от идеята за активен индивид, който се ръководи от поредица от учители, които ще го стимулират, за да може да преодолее редица етапи.

Тази статия е само информативна, в Psychology-Online ние нямаме силата да поставим диагноза или да препоръчаме лечение. Каним ви да отидете на психолог, за да лекувате вашия конкретен случай.

Ако искате да прочетете повече статии, подобни на Какво е конструктивизъм в психологията: произход и характеристики, препоръчваме да въведете нашата категория на Еволюционна психология.

• Арая, В., Алфаро, М., и Андонеги, М. (2007). Конструктивизъм: произход и перспективи. Лавър, 13(24), 76-92.
• Аснар, П. (1992) Конструктивизъм и образование. Валенсия: Тирант ло бланш.
• Клементе, Р. Еволюционна психология II. Университет Jaume I (2015).
• Hernández, C. Еволюционна психология. Университет Jaume I (2015).