РАЗЛИЧНО МИСЛЕНЕ: Какво представлява, характеристики и примери

Дивергентното мислене е общ анализ на това, което ни заобикаля, без да сме много ясни за целта на нашето изследване. Това е като да вдигнете антените, преди да ги насочим някъде, за да видим дали има сигнали. Използването на дивергентно мислене ви позволява да се интересувате от това, което наблюдавате по може би повърхностен начин но много полезна, операция, по време на която не се търсят нито силни, нито слаби сигнали, парадоксално е, че не се търси Нищо.

Дори и да не търсите, нещо ще се намери, защото умът е настроен на такова ниво на реактивност. което, след като няколко входа са го нахлули, започва и започва да прави съображения. В тази статия Психология-онлайн ще видим какво какво е дивергентно мислене, неговите характеристики и някои примери относно.

Индекс

1. Какво е дивергентно мислене
2. Характеристики на дивергентното мислене
3. Примери за дивергентно мислене
4. Примерът с дъщерята на търговеца

През 50-те и 60-те години американският психолог Джой Пол Гилфорд публикува важни изследвания върху интелигентността Y. творчеството. Последното, според учения, е свързано с цялостното функциониране на ума, доколкото не е нищо повече от негов собствен израз. Той определи, че в нашия ум можем да различим два вида или режима на мислене. След това ще ви кажем какво е конвергентно и дивергентно мислене.

• Конвергентно мислене: характеризира се с повторение на вече наученото и адаптация на стари отговори към нови ситуации повече или по-малко механично.
• Дивергентно мислене: предполага плавност, гъвкавост и оригиналност и се отнася основно до създаване на нови и многобройни идеи.

И така, какво е дивергентно мислене? За да изясним по-добре тези понятия, припомняме, че Гилфорд разбираше дивергентното мислене като продуктивен начин на мислене, типичен за творчеството, който клони към новия Аз. В сравнение с конвергентното мислене, което е ориентирано към познатото и правилното решение, мисленето дивергентни се появява там, където проблемът все още предстои да бъде дефиниран или открит и където няма индикация За да го разреши.

Всъщност Гилфорд смята, че мисълта се разминава по-тясно свързана с творческия акт. От друга страна, той също твърди, че това е способността да се получат редица възможни решения за конкретен проблем, по-специално за проблем, който не предвижда един отговор правилно.

Мисълта има различни аспекти, които я отличават от останалите. По-конкретно, характеристиките на дивергентното мислене са:

• то е спонтанно и безплатно.
• Тя е в основата на най-чистите форми на творчество и в много отношения представлява истинското творчество. В тази статия ви казваме как да се развие креативността.
• Генерирайте идеи, като изследвате много възможни решения, често паралелно.
• Идеите могат да се появят в a случаен когнитивен режим, под формата на епифании или гениални проблясъци.
• Няколко възможни решения са проучени и направени неочаквани връзки.
• Високият коефициент на интелигентност не е гаранция за творчество.
• Има по-важни характеристики, които благоприятстват този начин на мислене. Като цяло те са личностни черти като антисъответствие, любопитство, готовността да се поемат рискове, смелост, постоянствоY. устойчивостта.
• Различното мислене се подхранва от умствения начин на съществуване и възниква, преди всичко, когато успокояващата система задоволява позволява на двигателя ни да се завърти до минимум.

Лесно е да се види, че такава способност вероятно играе роля в творческия акт, тъй като на художника често му се налага да изследва поредица от възможни начини да нарисувате картина, да завършите роман или да напишете стихотворение, преди най-накрая да се спрете на това, което изглежда най-добре.

Творческият акт е свързан с оригиналността. В този случай дивергентното мислене ще има своя собствена роля, тъй като по-широкият обхват на възможностите, които сме способни да създадем, толкова по-голяма е вероятността някой от тях да докаже оригиналност.

Разрешаване на конфликти

Нека разгледаме един от примерите за дивергентно мислене. За да направим това, ще наблюдаваме различните начини за справяне и разрешаване на конфликт на сближаващ се мислител и различен мислител:

• Конвергентен или рационален мислител: разглежда проблемите като въпрос с многократен избор, където има грешни отговори, които могат да бъдат изключени, за да оставите правилния.
• Различен мислител: Бих се опитал да намеря повече начини за решаване на проблема, дори да го заобиколя. По същество отговорът се крие в това да отделите време за мислене, преди да действате, а по-широк и по-креативен подход за решаване на често срещани проблеми. Пример за дивергентно мислене, докладван от добро ръководство по психология, е да се мисли за използване на тухла като преспапие, докато представянето му като елемент за изграждане на къща е пример за мислене конвергентен.

Както виждаме, дивергентното мислене е свързано с творчеството. Открийте какво е творческо мислене, неговите характеристики и как да го подобрим.

Гатанка с различно мислене

Сега нека вземем класически пъзел като пример за различно мислене: Представете си, че се озовавате в стая само с две врати. Когато пресичате първата, ще бъдете незабавно напръскани от гигантска леща, способна да концентрира слънчевите лъчи. Отваряйки се за втори път, ще бъдете ударени от пламъците на могъщ дракон. Коя от двете врати избирате? Естествено, трябва да изберете първия, този на обектива: просто изчакайте слънцето да залезе.

Решаването на този пъзел изисква умение да мислиш „извън кутията“, да виждаш отвъд бития път на последователната логика и да мислиш креативно, без да приемаш нещо за даденост.

Какво означава, че човек се различава? За да го обясня, един от примерите за дивергентно мислене е наанекдот за дъщерята на търговеца- Търговец натрупа голям дълг с лихвар. Старият лихвар, влюбен в малката дъщеря на търговеца, предложи да опрости дълга, ако успее да получи момичето в замяна. Тъй като беше твърд играч, той предложи да остави случая да реши.

Той каза, че ще сложи два камъка в торба, един бял и един черен: момичето ще извади един. Ако беше излязъл черният камък, тя щеше да стане негова съпруга с опрощаването на дълга. Ако целта беше напуснала, той щеше да остане с баща си и тогава дългът щеше да бъде изплатен. Ако отказваше да продължи с добива, баща му щеше да влезе в затвора.

В крайна сметка търговецът прие. Поканил някои свидетели, лихварът се наведе да вземе двата камъка от чакълестия път, където бяха. Момичето забеляза, че той сложи два черни камъка в чантата. Веднага след това лихварът покани момата да извлече камъка, който ще реши съдбата.

В такава ситуация момичето, използвайки конвергентно мислене, може да направи следното:

1. Отказ да се извлече камъкът.
2. Покажете, че чантата всъщност съдържа два черни камъка и разкрийте измамата.
3. Извадете един от черните камъни и се жертвайте, за да спасите баща си.

Нито едно от тези решения обаче не би било полезно. Използвайки разнопосочно мислене, момичето извади камък, който се изплъзна от ръката й, което го накара да падне в алеята, където се сливаше с останалите. - О, колко неловко! - възкликна той. „Но няма значение, като се погледне в чантата ще се изведе от остатъка от камъка, цвета, от който съм извлекъл.“

Веднъж намереното решение изглежда дори логично очевидно. В ретроспекция е лесно да се види последващата нишка, която, като се започне от първоначалните данни на даден проблем, го насочва към неговото решение. Анекдотът илюстрира как дРазличното мислене променя референтната рамка.

Тази статия е само информативна, в Psychology-Online ние нямаме силата да поставим диагноза или да препоръчаме лечение. Каним ви да отидете на психолог, за да лекувате вашия конкретен случай.

Ако искате да прочетете повече статии, подобни на Различно мислене: какво е то, характеристики и примери, препоръчваме да въведете нашата категория на Когнитивна психология.

• Атини, Г. (2017). Capitolo terzo. Crescita e percezione individuale.
• Bargellini, J. F. (2015). Дизайнерски тенденции. Capire le tendenze per creare prodotti di successo. Милано: Франко Анджели.
• Гаета, В. (2020). Елате allenare il pensiero divergente. Възстановено от: https://www.hxo.it/pensiero_divergente/
• Peluso Cassese, F., Granato, S. (2011). Introduzione alla psychopedagogia del gioco. Рим: Edizioni Universitarie Romane.
• Пенман, Д. (2016). L’arte della Mindfulness. Милано: Мондадори.
• Psiche (2020). Il pensiero divergente e la creatività. Възстановено от: http://psiche.altervista.org/il-pensiero-divergente-e-la-creativita/