Funkční analytická psychoterapie

Analyticko-funkční psychoterapie (FAP) je forma behaviorální terapie, která zdůrazňuje využití vztahu terapeut-klient k namítání plně využívat příležitosti k učení, které vznikají při terapeutickém sezení (např. intervence in vivo). Založeno na radikálním behaviorismu podle B. F. Skinner, FAP produkuje změny prostřednictvím přírodních a léčivých výztužných událostí vyskytují se v emocionálním, blízkém a vysoce zapojeném vztahu terapeut-klient.

Pokračujte ve čtení tohoto článku PsicologíaOnline, pokud vás zajímá více informací Funkční analytická psychoterapie.

Kohlenberg a M. Tsai zjistil, že někteří z jejich klientů léčených konvenčními technikami kognitivní behaviorální terapie zažili pozoruhodná vylepšení, která překročila původní cíle léčby. Při hledání příčin tohoto jevu zjistili, že k těmto pozoruhodným pokrokům došlo u pacientů, se kterými byl navázán intenzivní a oddaný terapeutický vztah4.

Na základě této zkušenosti aplikoval Kohlenberg a jeho skupina koncepty chování na:

1. Vysvětlete souvislost mezi dramatickými vylepšeními a intenzivním terapeutickým vztahem
2. Nastíňte postup, který je třeba dodržet, abyste je usnadnili intenzivní a potenciálně uzdravující odkazy.

Kohlenberg a Tsai uvedli, že FAP, sama o sobě účinná léčba, je také přibližná integrativní, který lze kombinovat s výsledky prakticky jakéhokoli jiného typu terapie synergický. Je třeba také poznamenat, že důraz na terapeutický vztah, který FAP vytváří na základě teorie chování má určité nezamýšlené podobnosti s freudovským pojetím přenosu, stejně jako s myšlenkou, že může mít „Skryté významy“ pod povrchem prohlášení pacientů během konzultace.

FAP vysoce oceňuje možnosti učení in vivo, tj. Skutečný vzhled problémů pacienta při jejich interakci s terapeutem. Pacient hledá léčbu problémů v každodenním životě a jedná přitom stejným způsobem v klinickém kontextu nefunkční, proto musí být terapeut pozorný, aby klinicky detekoval chování relevantní. V rámci terapie můžeme rozlišovat tři typy klinicky relevantního chování.

• The relevantní chování typu 1 (CCR1) jsou chování související s problémem, který klient při relaci představuje a jehož frekvence by měla být během terapie snížena
• The klinicky relevantní chování typu 2 (CCR2) jsou chování, která se vyskytují v relaci a která předpokládají zlepšení ve vztahu k problému, pro který je konzultace hledána.
• The klinicky relevantní chování typu 3 (CCR3) jsou klientovy interpretace jejich vlastního chování. Spolu s nimi jsou také popisy funkční ekvivalence, které naznačují podobnosti mezi tím, co se děje v relaci, a jejich každodenním životem.

FAP využívá několik terapeutických strategií. Hlavní tři jsou:
Dávejte pozor na výskyt CRC, b) provokujte CRC a c) posilujte CCR2.

* Strategie 1: Pozornost na klinicky relevantní chování (CCR). Tato strategie je nejdůležitější, protože sama o sobě vede k intenzivnější a účinnější léčbě.

Terapeut zkušený v detekci CRC má také tendenci mít větší schopnost přirozeně povzbuzovat a povzbuzovat klienty namítají, že opouštějí sebeobviňující vzorce, které se objevují in vivo, a proto zvyšují produktivnější přístupy k nim život.

* Strategie 2: Provokovat CCR2. Jelikož je výskyt CRC indikován pro výkon FAP, jak může terapeut upřednostňovat jeho vzhled? Rekonstrukce problémů s chováním klienta v testech chování, jak již bylo zmíněno, není stejná jako přirozený nástup CRC. Podobně předstírání ad hoc situací, například zpoždění na konzultaci nebo rozzlobení se na klienta, nedoporučujeme, protože to je v rozporu s poctivým a blízkým vztahem, který PAF má navrhuje.

* Strategie 3: Posílit CCR2. Posílení je technický termín, který v této souvislosti označuje péči a posilování, které terapeut cvičí nad zlepšeními, ke kterým při konzultaci dochází. Místo používání vět je vhodné důvěřovat přirozeným reakcím terapeuta stereotypní jako „to je skvělé!“ nebo „skvělé!“, což může klient považovat za chyby upřímnosti. Odborní terapeuti FAP jsou si vědomi výskytu CCR2 v okamžiku, kdy k němu dojde, a spontánně a skutečně posilují.

Na druhé straně terapeuti, kteří o tom nevědí CCR mohou nechtěně CCR2 potrestat (například terapeutický pokrok). Uvažujme o případu pacientky, která hledá pomoc při depresi související s nízkou asertivitou, kterou projevuje se svým manželem.

Terapeut, kterého viděla, se ji pokusil naučit být asertivnější pomocí zkoušek chování, což je běžný postup behaviorální terapie. Pacientka uvedla, že se jí behaviorální studie nelíbí, a zeptala se, zda existuje jiný způsob, jak se k problému postavit.

Terapeut poté pacientce navrhl, že vzdorování zkoušce chování je ukázkou vyhýbání se, a vyzval ji, aby v tom stejně pokračovala. Analýza FAP této epizody naznačuje, že odmítnutí pacienta provést testy je CCR2, protože ano byl při tom asertivní s terapeutem, tedy se stejnou skutečnou dovedností, jakou se ji snažil naučit. Terapeut, na druhou stranu, nepodporoval ani neposiloval tuto asertivitu, A možná ji dokonce nechtěně potrestal tím, že ji obvinil z toho, že se vyhýbala zkoušce chování a trvala na ní.

Tento článek je pouze informativní, v Psychology-Online nemáme pravomoc stanovit diagnózu nebo doporučit léčbu. Zveme vás k psychologovi, aby ošetřil váš konkrétní případ.