22 AKTIVIT pro lidi s ALZHEIMER

Alzheimerova demence je neurodegenerativní onemocnění, které u pacientů, kteří jím trpí, způsobuje zhoršení kognitivních funkcí a ztrátu autonomie. Tato ztráta autonomie bude vyžadovat, aby se s postupujícím onemocněním zvyšovala péče.

V tomto aspektu je rozhodující postava pečovatele, osoby, která bude odpovědná za poskytování podpory a pokrytí potřeb, které osoba s Alzheimerovou chorobou vyžaduje.

Pokud jste pečovatel, trávíte spoustu času s lidmi s Alzheimerovou chorobou nebo jste jen zvědaví, o co jde s těmito pacienty lze provádět různé aktivity, pokračujte ve čtení tohoto článku Psychology-Online, ve kterém jste navrhujeme 21 aktivit pro lidi s Alzheimerovou chorobou: cvičení, hry a řemesla.

Index

1. Alzheimerova demence
2. Poslouchejte hudbu a zpívejte
3. Určete zvuky
4. Zobrazit staré fotografie
5. Sledovat videa
6. Vytvoření rodokmenu
7. Vzpomínka na významná data
8. Kalendářní a prostorová a časová orientace
9. Činnosti k práci na časové orientaci
10. Plánovací činnosti
11. Vytvořte nákupní seznam
12. Domácí práce
13. Úkoly klasifikace
14. Úkoly z papíru a tužky
15. Obsáhlé čtení
16. Barva
17. Hádanky
18. Balíček karet
19. vidím, vidím
20. Výroky
21. Míč
22. Hmatová stimulace
23. Čichová stimulace

Je třeba vzít v úvahu, že k diagnostice a demence o „Velká neurokognitivní porucha“ (název, který se objevuje v diagnostické klasifikaci DSM-5 Americké psychiatrické asociace; a ICD-11 Světové zdravotnické organizace) musí dojít ke zhoršení kognitivních funkcí (v jedné nebo více oblastech) a že toto zhoršení má negativní vliv na autonomii pacienta.

V případě Alzheimerova choroba jednou z postižených oblastí musí být nutně paměť a učení. Toto onemocnění však sleduje progresivní vzorec zhoršování. Proto se všechny funkce nakonec zhorší a člověk ztratí samostatnost a jeho závislost na pečovateli se zvýší.

Proto při provádění činností s těmito pacienty vždy musíme brát v úvahu fázi zhoršování, ve které se nacházejí a přizpůsobit nebo upravit činnosti, které mají být prováděny. Dále navrhujeme cvičení, hry a řemesla pro pacienty s Alzheimerovou chorobou.

Poslech hudby a zpěvu je aktivita, nejen zábavná, ale také vyvolává pozitivní emoce pro osobu s Alzheimerovou chorobou. Při hudebních aktivitách pro lidi s Alzheimerovou chorobou se doporučuje používat písně spojené s příjemnými životními etapami. Hudba je proto jedním z nejpoužívanějších zdrojů u lidí s Alzheimerovou chorobou.

Můžete si pomoci zařízením, kde můžete vyhledávat a přehrávat zvuk. Rozmanitost zvuků může být obrovská. Zkuste například zvuky:

• Zvířata: polož kravičku a zeptej se, o jaké zvíře jde. Pokud má potíže, dejte mu na výběr ze dvou možností „je to kráva nebo kohout?“.
• Hudební nástroje: Je tohle nebo toto vážnější? Který se vám líbí více? Myslíte si, že je to velký nástroj nebo malý nástroj ...
• Hlasy: Je to hlas dospělého nebo chlapce či dívky?

Fotografie evokují vzpomínky na život člověka. Můžete prohlížet osobní fotografie nebo fotografie míst, která mají relevantní význam. Zeptejte se jich na okamžik fotografie, způsob, jakým se oblékají, činnosti, které dělají mohou se odehrávat, místa, která se v nich objevují, nebo jiné podrobnosti, které si zaslouží být zmínil.

Na internetu můžete vyhledávat videa, která jsou pro ně relevantní. Například videa týkající se zvyků a festivalů jejich města nebo o profesi, kterou vždy vykonávali.

Můžete také zobrazit staré filmy a jít se zeptat na herečky a herce, kteří se v něm objevují.

Rodokmen si můžete vytvořit na nástěnná malba jako řemeslo. Pokud je to možné, použijte fotografie a zeptejte se na každou z nich: kdo to je a jaký vztah mají nebo měli. Tato aktivita také podpoří osobní orientaci a je jedním z nejlepších řemesel pro pacienty s Alzheimerovou chorobou.

Zeptejte se ho, co dělal k určitému datu, kdy žil a jak to žil. Tento druh paměti, epizodická paměťse zhoršuje ve velmi raných stádiích nemoci, takže by se nejednalo o aktivitu indikovanou ve velmi pokročilých stádiích Alzheimerovy choroby.

Podívejme se na některé orientační aktivity pro lidi s Alzheimerovou chorobou:

• Kupte si jednoduchý kalendář, jehož písmena a číslice jsou dostatečně velké. Pokud ho nemůžete najít, můžete využít příležitosti k vytvoření domácího kalendáře jako řemesla.
• Projděte to společně a přeškrtněte každý den, označující roční období, ve kterém jsme, den, měsíc a rok.
• Využijte příležitosti a také si přečtěte Prostorová orientace: kde jste (včetně adresy), v jakém městě a v jaké zemi.

Využít důležité okamžiky ročního kalendáře pomoci osobě s Alzheimerovou chorobou dočasně se orientovat: například hrát Vánoce Vánoce, napište dopis svým nejbližším k narozeninám nebo si udělejte nástěnnou malbu s květinami na jaře nebo se suchým listím na podzim.

Jednou z nejzábavnějších aktivit pro lidi s Alzheimerovou chorobou je připravit recept. Můžete osobu požádat, aby vám řekla, jaké kroky musí při provádění receptu dodržovat. Chcete-li pracovat na plánování aktivit, můžete také použít další úkoly, které vyžadují postupné kroky, jako je oblékání.

Nápady přizpůsobit tuto aktivitu lidem v různých fázích Alzheimerovy choroby:

• Pokud již máte nějaké zhoršení, ale můžete číst, na několik článků napište kroky, kterými se budete řídit a nechám je objednat. Například: „zapalte oheň“, „nechte rýži odpočinout“, „přiveďte vodu k varu“, „vložte rýži“ ...
• Pokud je pro něj aktivita obtížná, snižte počet kroků, které hodláte předložit.
• Pokud neumí číst, dejte mu na výběr ze dvou možností a pomozte mu seřadit pořadí. Například: abych se oblékl, svázám si boty nebo si je nejprve obul?

Nákupní seznam je velmi úplný úkol, který zahrnuje několik kognitivních procesů, což z něj činí aktivitu určenou pro kognitivní stimulaci lidí s Alzheimerovou chorobou.

Můžete chytit katalog supermarketu (nebo v jiném obchodě, jehož produkty oslovují osobu s Alzheimerovou chorobou) a pracovat s nimi. Například:

• Navrhněte, abych našel určité položky a řeknu vám hodnotu: podívejte se například do katalogu, kolik stojí džbán s vodou. Takto bude fungovat selektivní pozornost.
• Pokud to úroveň zhoršení umožňuje, dejte mu nákupní seznam a požádat ho o výpočet ceny. Takto bude výpočet fungovat.
• V mírných případech můžete požádat vás o srovnání dvou cenNapříklad: co má větší cenu, karafa s vodou nebo láhev oleje?

Pokud je zhoršení povoleno, může osoba s Alzheimerovou chorobou pomoci svému pečovateli s úkoly, jako je čištění nebo vaření. Na úkol budeme muset dohlížet a jak nemoc postupuje a klesá autonomie, můžeme tyto úkoly omezit na jednodušší úkoly.

Všimněte si, že objednávky by měly být krátké, jasné a jednoduché.

Další aktivitou pro lidi s Alzheimerovou chorobou je třídění úkolů. Požádejte ho, aby klasifikoval objekty podle jejich barvy, velikosti nebo jiných charakteristik. Například: „oddělte bílé oblečení od barevných“ nebo „seskupte pera podle barev“. Jsou to praktická cvičení kognitivní stimulace.

I když jsou zde velmi velké možnosti, mezi úkoly s tužkou a papírem můžeme dát například kalkulační účty nebo kaligrafická cvičení. Mohou to být také hledání slov nebo jiné zábavy a mozkové hry pro seniory. U lidí s Alzheimerovou chorobou si můžete zakoupit poznámkové bloky nebo tisknout pracovní listy.

Čtení je jednou z kognitivních aktivit pro lidi s Alzheimerovou chorobou. Pokud je člověk schopen číst a dobře vidí, můžete mu nabídnout krátké a jednoduché příběhy v písemné formě (i popis v jednom odstavci). Pokud nevidíte dobře nebo neumíte číst, můžete si je přečíst sami. Sledujte prozódii (tón, kterým ji čtete). Zdůrazněte, co je důležité, a snažte se udržet jejich pozornost. Při čtení nepoužívejte plochý tón.

Pak se zeptejte na příběh. Pokud to považujete za obtížné, zeptejte se jednoduchých otázek ano / ne nebo si vyberte ze dvou možností. Například: „Byla dívka blonďatá nebo byla hnědá?“, Místo otázky „jakou barvu měla dívka?“

Po chvíli můžete využít příležitosti a pracovat krátkodobá paměť. Například po dvaceti minutách se jí můžete znovu zeptat: „Pamatujete si příběh, který jsem vám před chvílí četl? Pamatujete si, jestli byla ta dívka blonďatá nebo brunetka ...

Můžete si pomoci kresby, které souvisí s ročním obdobím ve kterých jsme, kresby, které mají pro člověka s Alzheimerovou chorobou významnou hodnotu, nebo se můžete dokonce dostat s knihami „mandal“. Tato aktivita bude záviset na vkusu lidí, ale existují lidé, kteří milují, a je příjemné malovat obrázky.

Hádanky jsou jednou z deskových her, které lidé s Alzheimerovou chorobou využívají nejvíce. Na trhu můžeme najít nejrůznější hádanky, pokud jde o obtížnost a téma. Proto můžeme vyberte je podle zhoršení a tématu, snaží se to udělat nejatraktivnějším. Mějte na paměti, že existují společnosti, které vyrábějí vlastní puzzle s vlastními fotografiemi, což může být velmi dobrý nápad. Konstrukce hlavolamů je další z kognitivních aktivit pro lidi s Alzheimerovou chorobou.

Balíček karet nám nabízí mnoho možností, jak provádět činnosti s lidmi s Alzheimerovou chorobou. Některé příklady mohou být:

• Požádejte mě, abych karty roztřídil v závislosti na některých jeho vlastnostech, jako jsou postavy / jiné postavy, podle obleků nebo podle počtu.
• Můžete mě požádat o objednání dopisů podle jejich počtu.
• V mírnějších fázích můžete dokonce hrát některou z her nejtypičtější pro palubu.

„Vidím, vidím“ je jednou z nejlepších her pro lidi s Alzheimerovou chorobou, při které si vyberete (aniž byste to řekli) předmět místa, kde jste, a nabízíte vodítka (která jsou pro tento objekt charakteristická) až do té druhé osoby tipni si.

Tato hra zahrnuje sémantická paměťJedná se tedy o doporučenou aktivitu pro mírné fáze onemocnění.

Můžeš řeknu ti první část rčení pro dokončení. Kromě toho můžete společně analyzovat, jaká je morálka každého z výroků. Jedná se o jednoduchou kognitivní stimulační aktivitu pro lidi s Alzheimerovou chorobou, kterou lze provádět kdekoli a nevyžaduje materiál.

Míč můžete použít k provádění cvičení a pracovní psychomotorické dovednosti. Získejte malou, rozmačkanou kouli. Můžete ho například požádat, aby to hodil do vzduchu a chytil to znovu, strávit to s ním nebo s ní, zeptejte se Vezmou to jednou rukou a zmáčknou, nebo si můžete dokonce vzít kbelík, dát mu to k sobě a zeptat se toho košík.

Tato činnost bude samozřejmě záviset na fyzických omezeních každé osoby.

Pojďme se podívat na některé smyslové aktivity pro lidi s Alzheimerovou chorobou. Vybrat objekty s různými vlastnostmi a strukturami: pilník, sametový kapesník atd. V prvních fázích zhoršování se ho můžete zeptat, jestli se mu dotyky líbí, co to naznačuje, a dokonce, když to nevidíte, můžete se ho zeptat, co to je.

Pamatujte, že pokud mají potíže s odpovědí na otázky, můžete použít jednodušší otázky. Například: Máte rádi dotek? Který se vám líbí víc, tento nebo tento?

Další smyslovou stimulační aktivitou je vůně. Můžeš použít různé vůně a vůně (pomocí vonných svíček, osvěžovačů vzduchu, kolínských vody atd.). V mírnějších fázích se jich můžete zeptat, co jim tyto vůně napovídají, jestli se jim to líbí, nebo dokonce zkusit které odlišují pachy (seznamte je se dvěma pachy a zeptejte se jich, jestli je to stejné nebo odlišný).

Tento článek je pouze informativní, v Psychology-Online nemáme pravomoc stanovit diagnózu nebo doporučit léčbu. Zveme vás k psychologovi, aby ošetřil váš konkrétní případ.

Pokud si chcete přečíst více podobných článků Aktivity pro lidi s Alzheimerovou chorobou, doporučujeme vám zadat naši kategorii Neuropsychologie.

1. Americká psychiatrická asociace (2014). DSM-5. Referenční příručka k diagnostickým kritériím DSM-5-Breviary. Madrid: Editorial Médica Panamericana.
2. Světová zdravotnická organizace (WHO) (2018) Mezinárodní klasifikace nemocí, 11. revize. Obnoveno z https://icd.who.int/es

• Americká psychiatrická asociace (2014). DSM-5. Referenční příručka k diagnostickým kritériím DSM-5-Breviary. Madrid: Editorial Médica Panamericana.
• Světová zdravotnická organizace (WHO) (2018) Mezinárodní klasifikace nemocí, 11. revize. Obnoveno z https://icd.who.int/es
• Jurado, M.A., Mataró, M. a Pueyo, R. (2013). Alzheimerova choroba. In Jurado, M.A., Mataró, M. a Pueyo, R. (2013) Neuropsychologie nemocí
• Junqué, C. a Jurado, M.A. (2009) Stárnutí, demence a další degenerativní procesy. V Junqué, C. a Barroso, J. Manuál neuropsychologie. Madrid: Syntéza.