Pragmatické systémy uvažování. Pro tento přístup představuje Holyoak (1984)„Cíle a plány uvažovatele (pragmatický princip) určují proces analogového přenosu, bagatelizují syntaktické aspekty.
Během procesu analogový přenos existuje analogie analogického problému s objektivním problémem v jeho strukturálních a povrchních aspektech podle omezení uloženého plány uvažujícího. Tvrdí, že proces analogového přenosu je určen cíli uvažujícího a princip omezení analogového přenosu bude pragmatický a nikoli syntaktický.
Procesy obnovení předchozího analogu a jeho přenos budou záviset jak na synchronní pravidla (specifické pro danou situaci) a diachronní pravidla (pravidel tohoto typu uvažování). Strukturální principy hrají v analogovém přenosu druhotnou roli, když tvrdí, že párování je určeno důležitostí jeho predikátů (atributů a vztahů) úzce souvisejících s cíli nebo cíli EU předmět.
Tato teorie jako model pro řešení problémů tomu rozumí domén jsou zastoupeny na abstraktní úrovni, podle schématu (hierarchicky uspořádané) to Skládá se z:
- počáteční stav: jeho komponenty kauzálně souvisejí s plánem řešení.
- plán řešení
- Výsledek
Skládá se z vertikální vztahy nebo kauzální řetězce a horizontální korespondence. Cílem je motiv, umožněný prostředky, a omezení brání dalším plánům alternativních řešení. V této teorii se rozlišuje 5 procesů:
- Konstrukce mentálních reprezentací: Mentální reprezentace analogické domény a objektivní domény jsou konstruovány pomocí kódování, klíčový krok při určování potenciálního analogového zdroje a je začátkem základní kategorizace a vyhledávání k dosažení objektivní.
- Výběr příslušného analogu: Jedná se o výběr zdrojového problému jako potenciálně relevantního analogu pro cílový problém.
Jedná se o první krok v použití analogie samo o sobě a lze ji identifikovat pomocí 2 základních postupů:
- the proměna objektivního problému
- the Zotavení související situace a uloženy v paměti.
Model vysvětlující tento proces: „aktivační součet“: zotavení analogu je funkcí sdílených charakteristik problémy a nejužitečnějším analogem je ten, který sdílí s objektivním problémem vlastnosti jeho konců, koncepty. Aktivace charakteristik bude přidána, dokud nebude dosaženo určité prahové hodnoty v jedné z uložených reprezentací, tedy kdy budou k dispozici pro zpracování.
Extrapolace relace: Extrapolace komponent reprezentace ze zdrojové domény do cílové domény.
Dělá se to ve 2 fázích:
- Částečná extrapolace mezi některými složkami počátečního stavu obou problémů
- Extrapolace korespondence mezi prvky, které tvoří cíle, zdroje a operátory. 4.
Generování pravidel řešení
Jedná se o rozšíření extrapolace na generování pravidel, které lze použít na cíl dosažení řešení díky přenosu znalostí do cílové domény pro generování těchto nových pravidla.
Indukce nových reprezentačních schémat
Pokud analogie povede ke správnému řešení, lze tento proces vyvolání schématu vyrobit z analogů. To implikuje abstrakci společných aspektů mezi počátečními stavy, plány řešení a výsledky různých analogů. Lze jej interpretovat jako proces analogového přenosu, který nejlépe přispívá k úspěchu přenosu ze vzdálených domén.
Holandsko (stejné jako Gentner): Proces obnovy by se měl řídit strukturálními charakteristikami, aby se obnovily pouze relevantní situace. (Pokud je obnova provedena povrchovými vlastnostmi, podobnými, ale irelevantními situacemi, lze obnovit negativní přenos a nesprávné řešení). V situacích neznámých subjektům je pro nás obtížné rozlišovat mezi oběma typy vodítek (povrchními a strukturálními) a ve skutečnosti bychom mohli být ovlivněni oběma. Tato teorie se domnívá, že základní aspekty analogického uvažování o řešení problémů jsou:
- Princip, který reguluje podobnost problémů (zdrojových a objektivních), je pragmatický, jedná se o cíle subjektu.
- Povrchové a strukturální charakteristiky zasahují do procesu obnovy a do procesu extrapolace, i když povrchové ovlivňují proces obnovy více.
- Cíl je základním kritériem pro výběr sdílených charakteristik.
- Analogii lze stanovit z konceptů, relační struktury a atributů objektů, s ohledem na kontext.
- Řešením problému je osvojení obecného pravidla (schématu).
Tento článek je pouze informativní, v Psychology-Online nemáme pravomoc stanovit diagnózu nebo doporučit léčbu. Zveme vás k psychologovi, aby ošetřil váš konkrétní případ.
