Hvad er COGNITIVE NEUROCIENCE, og hvad studerer det

Psykologi har ofte befundet sig i en vanskelig situation, når man prøver at definere, hvad dens formål med at studere er og følgelig give et svar på, hvad psykologi er. Et hyppigt svar er, at psykologi er ansvarlig for at studere menneskelig adfærd, og det menes derfor, at problemet er løst, idet man ignorerer antropologi, økonomi, Historie og pædagogik er discipliner, der også har ansvaret for studiet af menneskelig adfærd, selvom disse er relateret til læring, penge, tidsmæssig menneskelig udvikling og kultur.

Hvad er så undersøgelsen af ​​menneskelig adfærd inden for psykologi relateret til? Ligesom medicin har teknikker til forbedring af sundhed, ved hjælp af biologi som grundlag for dens videnskab, er psykologi sandsynligvis også orienteret mod forbedring af sundhed ved hjælp af kognitiv neurovidenskab som basis, hvor det forstås, at psykologiske funktioner genereres som en konsekvens af neuroner og kredsløb der genererer. I Psychology-Online forklarer vi mere om hvad er kognitiv neurovidenskab, og hvad studerer det.

Indeks

1. Hvad er kognitiv neurovidenskab
2. Hvad studerer kognitiv neurovidenskab
3. Kognitive neurovidenskabsteknikker og -metoder
4. Anvendt kognitiv neurovidenskab

Det neurovidenskab er et sæt videnskaber, hvis genstand for undersøgelse er nervesystemet med særlig interesse for hvordan hjerneaktivitet er relateret til adfærd og læring. Således forstår vi så, at målet med kognitiv neurovidenskab er at forstå, hvordan mentale processer kan være relateret til hele nervesystemets struktur og gøre forholdet mellem hvert neuronal område med et bestemt mental reaktion.

Kandel (1977) i sin bog Neurovidenskab og adfærd, forklarer os, hvor vigtigt forholdet mellem undersøgelse af hjernen og mentale processer er. Kandel beskriver det hjernen er et netværk af mere end hundrede milliarder nerveceller Bundet, sammenkoblet til systemer, der producerer vores opfattelser af den ydre verden, fokuserer vores opmærksomhed og styrer vores motoriske reaktioner. For Kandel er det første skridt i forståelsen af ​​sindet således hvordan neuroner blive organiseret i kommunikationsveje, og hvordan individuelle nerveceller i hjernen kommunikerer gennem synaptisk transmission. Kandel slutter med at forklare, ifølge dette synspunkt neurovidenskab, lidelser egenskaber, der kendetegner en psykisk sygdom, er som følger: ændringer i funktion hjerne.

For Patoriza (2006) er den nuværende neurovidenskab kognitiv neurovidenskab: en fusion af neuroanatomi, neurofysiologi, udviklingsbiologi, cellulær og molekylærbiologi og kognitiv psykologi. Patoriza er en del af denne gyldne regel som denne:

Al menneskelig aktivitet kan og bør tilgås fra forskellige analyseniveauer: biomolekylær, cellulær, systemer, adfærdsmæssige og kognitive, såvel som filosofiske, epistemologiske, metafysiske, humanistiske og kunstnerisk.

Med analysen af ​​Kandels forslag forstår vi, at neurovidenskab studerer de neurologiske processer, der er involveret i tænkning og deres tilsvarende mentale respons. Således studerer kognitiv neurovidenskab i psykologi forholdet mellem psykiske sygdomme og tankerne forårsaget af kemiske reaktioner i nervesystemet af mennesket.

Fortsat med Candles forslag er neurovidenskabens opgave "at give forklaringer på adfærd i form af hjerneaktiviteter og at forklare, hvordan millioner af mennesker handler. individuelle nerveceller i hjernen til at producere menneskelig adfærd, og hvordan disse celler igen påvirkes af miljøet, herunder andres adfærd enkeltpersoner.

Kognitiv neurovidenskab tillader det kender hjerneregionerne, der er involveret i udviklingen af ​​kognitiv aktivitetTakket være fremskridt inden for neuroimaging kan mentale tilstande relateres til specifikke hjernefunktioner.

Vi forstår således, at kognitiv neurovidenskab studerer sind-hjerne-forhold, mentale processer ud fra en tværfaglig tilgang og er foreslår, at de discipliner, der bestemmer fødslen af ​​kognitiv neurovidenskab, er neuroanatomi (makro- og mikrohjernestruktur), neurofysiologi (hjernefunktion), neuroimaging teknologier, kognitive videnskaber (kognitiv psykologi, informationsteori, systemteori). Det er også relateret til neuropsykologi og psykofysiologi.

De mest anvendte og vigtige teknikker inden for kognitiv neurovidenskab er neuroimaging teknikker nyttigt til at studere hjernens anatomi og funktioner.

Blandt disse neuroimaging-teknikker kan følgende nævnes hovedsageligt:

• Funktionel magnetisk resonansbilleddannelse, som tillader analyse eller undersøgelse af neuronal aktivitet gennem de ændringer, der opstår i blodstrømmen i forskellige hjernestrukturer.
• Det kan også nævnes inden for de grundlæggende teknikker inden for neurovidenskab elektroencefalogrammet (EEG), som består i at måle hjernens elektriske aktivitet ved hjælp af elektroder i hovedets hovedbund, der vurderes.

I øjeblikket er der andre metoder til endokrinologiske undersøgelser, der sigter mod at måle niveauerne af hormoner relateret til nogle neurotransmittere, der er væsentligt involveret i kognitive processer og deres deraf følgende adfærdsmæssige respons, er mange af disse undersøgelser udføre igennem hæmatologi eksamener (såsom T3 og T4 hormonundersøgelser). Mange af ændringerne af disse komponenter medfører betydelige risici, ikke kun på det fysiske niveau, men også på det mentale niveau.

Anvendt kognitiv neurovidenskab er en disciplin, der bruger viden om hjernens funktion og anatomiske struktur til intervention af praktiske problemer. Anvendt kognitiv neurovidenskab trækker på indsigt fra klinisk psykologi.

I øjeblikket er klinikken den vigtigste anvendelse af neurovidenskab, hvor der anvendes neurofeedback-teknikker og neurostimulation til behandling af søvnforstyrrelser, tvangslidelser, epilepsier, depressive lidelser og lidelser i posttraumatisk stress.

De fremskridt, der hidtil er opnået gennem neurovidenskab, har gjort det muligt for et karakteristisk og betydeligt fremskridt i forståelsen af ​​processer som f.eks følelser, sprog, bevidsthed, læring, opmærksomhed, hukommelse og motivation. Disse resultater opnået af neurovidenskab er ikke kun relateret til de neurokemiske processer, som opretholde, men også de ændringer, der opstår, når en af ​​disse neurologiske kredsløb er ændret; det er således også muligt at forklare det adfærd, der betragtes som patologisk, har et organisk grundlag.

Denne artikel er kun informativ, i Psychology-Online har vi ikke beføjelse til at stille en diagnose eller anbefale en behandling. Vi inviterer dig til at gå til en psykolog for at behandle din særlige sag.

Hvis du vil læse flere artikler, der ligner Hvad er kognitiv neurovidenskab, og hvad studerer det, anbefaler vi, at du indtaster vores kategori af Neuropsykologi.

• Eric Kandel. (1997). Neurovidenskab og adfærd. Madrid. Prentice Hall.
• Nelly Pastoriza. (2006). Undervisning i neurovidenskabelige fundamenter for kognitive processer. Buenos Aires.