Semantisk hukommelse: hvad det er, egenskaber og 5 øvelser for at forbedre det

I et større essay fra 1972 definerede Tulving først klart grænserne for et studiefelt, der i I de seneste årtier har det været centrum for intens forskningsaktivitet: dette nye studieobjekt var hukommelse semantik. Siden da forstås semantisk hukommelse inden for det psykologiske og neuropsykologiske felt som det sæt viden, der giver os mulighed for at fortolke ord og ting.

Takket være semantisk hukommelse tilskriver vi objekterne til oplevelsen en betydning, og deres plads inden for kognitive funktioner er af af største betydning, hvis man tager højde for, at det er involveret i operationer som forståelse af sprog og anerkendelse af de ting, som vi omgive.

I denne psykologi-online artikel vil vi se det hvad er semantisk hukommelse, dens karakteristika og nogle øvelser for at forbedre den.

Indeks

1. Hvad er semantisk hukommelse
2. Karakteristika for semantisk hukommelse
3. Forskel mellem semantisk og episodisk hukommelse
4. Semantiske hukommelsesforstyrrelser
5. Øvelser til forbedring af semantisk hukommelse 

Det semantisk hukommelse er det lager af langtidshukommelse tilgængelig for samvittigheden og specialiseret i erhvervelse af information om fakta, episoder og abstrakt viden om verden. Det repræsenterer et avanceret stadium i evolutionære termer, da det opstår med hvirveldyr, og hos mennesker tager det kun form sent under ontogenetisk udvikling.

I detaljer er semantisk hukommelse den del af erklærende hukommelse der henviser til generel viden om verden, for eksempel prisen på et objekt, præsidenten for det spanske parlament, indholdet lært i skolen. Faktisk er et kendetegn ved semantisk hukommelse evnen til verbalt at beskrive egenskaberne ved en kendt objekt, fra et sted, hvor en bestemt oplevelse er blevet udført, eller til at udtrykke oplevelser subjektiv.

Semantisk hukommelse er nødvendig både for produktion og forståelse af sprog og for en korrekt interaktion med den ekstraverbal verden, hvor et eksempel er brugen af ​​genstande til brug almindelige. Takket være de funktioner, der er gemt i vores semantiske hukommelse, kan vi kategorisere objekter i verden og give mening med ord af naturlige sprog.

Hvis du vil kende alle typologierne, anbefaler vi følgende artikel om hukommelsestyper.

Essensen af ​​semantisk hukommelse er, at dens indhold ikke er bundet til nogen særlig forekomst af oplevelse, som i episodisk hukommelse. I stedet, hvad der er gemt i semantisk hukommelse er "essensen" af oplevelsen, en abstrakt struktur som gælder for en bred vifte af oplevelsesmæssige objekter og afgrænser de kategoriske og funktionelle forhold mellem disse objekter. Derfor skal en komplet teori om semantisk hukommelse ikke kun tage højde for repræsentationsstrukturen for en sådan "essens", men også den måde, hvorpå den kan udvindes fra erfaring. Flere modeller af semantisk hukommelse er blevet foreslået:

• Netværksmodeller (TLC, semantiske netværk).
• Funktionsmodeller.
• Association Modeller (SAM).
• Statistiske modeller (LSA).

For at illustrere forskel mellem semantisk og episodisk hukommelseTulving foreslår et resumé af meget enkle og meget klare eksempler, som fænomenologen kan anvende; nogle er hentet fra hverdagens erfaring, andre fra laboratorieerfaring:

Følgende udsagn er baseret på hukommelsesoplysninger, der er gemt i episodisk hukommelse:

• Jeg kan huske at jeg så et lysglimt for ikke længe siden efterfulgt af en kraftig støj sekunder senere.
• Sidste år, på min sommerferie, mødte jeg en pensioneret kaptajn, der kendte flere vittigheder end nogen, jeg nogensinde har mødt.
• Jeg husker, at jeg har en aftale med en studerende kl. 9.30 om morgenen.
• Et af de ord, som jeg ved, jeg så på den første liste, jeg studerede, var "legende".
• Jeg kender ordet "dax" på listen var "frigid".

Eksemplerne på episodisk hukommelse efterfølges af så mange eksempler på semantisk hukommelse. Lad os nu se nogle eksempler på den type information, der håndteres af semantisk hukommelse:

• Jeg husker, at den kemiske formel for almindeligt køkken salt er Nacl.
• Jeg ved, at somre normalt er meget varme i Kathmandu.
• Jeg ved, at navnet på måneden efter juni er juli, hvis vi betragter dem i den rækkefølge, som de vises i kalenderen.
• Jeg ved, at usikkerheden ved en begivenhed, der har fem ikke-sandsynlige resultater, er 2.322 bits.
• Jeg synes sammenhængen mellem "bord" og "stol" er stærkere end sammenhængen mellem "bord" og "næse".

Sammenfattende semantisk hukommelse er det, der refererer til fakta eller information af generel art, mens Episodisk hukommelse er det, der refererer til bestemte begivenheder (dvs. episoder) af ens egen livstid. Desuden er semantisk hukommelse i modsætning til episodisk hukommelse ikke personlig, men fælles for alle, der taler det samme sprog; for eksempel er hukommelsen "mennesket er et pattedyr" en del af semantisk hukommelse, mens hukommelsen "i grundskole lærte jeg, at mennesket er et pattedyr "er en del af episodisk hukommelse (og især hukommelse selvbiografisk).

Hvad forårsager det semantiske hukommelsestab? Se hvorfor der kan opstå en semantisk hukommelsesfejl:

• Det semantisk demens er en lidelse forbundet med semantisk hukommelse, a sprogforstyrrelse præget af nedsat forståelse og genkendelse af ord. Handicap inkluderer vanskeligheder med at generere velkendte ord, vanskeligheder med at navngive objekter og vanskeligheder med visuel genkendelse.
• Det semantiske afasi Der er tre, og de er kendetegnet ved forstyrrelser i det semantiske system, der forårsager typiske fejl i produktionsfase: semantisk Wernickes afasi, sensorisk transkortisk afasi, dynamisk afasi af Luria.
• Det Alzheimers sygdom det er (også) en forstyrrelse af semantisk hukommelse, som resulterer i fejl i beskrivelsen og navngivningen af ​​objekter. Lær mere om ham Alzheimers: hvad er det, symptomer, årsager, faser og behandling?.
• Ændringen af ​​semantisk hukommelse observeres i flere patologier, såsom i Mental retardation, i demens, i psykose, på den epilepsi fokal temporal lap.

I den følgende artikel taler vi om Hukommelsespsykopatologier.

Hvordan forbedres? Lad os se på nogle semantiske hukommelsesøvelser for gamle og unge:

1. Sæt i kategorierne. Emner bedes om at klassificere det præsenterede materiale element for element, det vil sige at klassificere det i tidligere angivne kategorier. Øvelsesvanskeligheden afhænger af antallet af kategorier, hvori det anmodes om at organisere materialet, og af dets fortrolighed med emnerne.
2. Organiser kategorierne. En anden måde at arbejde på semantisk hukommelse på. Folk bliver bedt om at organisere en række emner i uafhængigt identificerede kategorier. Øvelsesudviklingen afhænger af de samme betingelser, der er angivet for det første niveau: antal kategorier og kendskab til materialet.
3. Udfyld kategorierne. Emner bliver bedt om at finde andre elementer, der kan indsættes i allerede organiserede kategorier. Øvelsesvanskeligheden bliver gradvis stigende i forhold til materialets kendskab og specificitet (brugsfrekvens og billedværdi).
4. Fuldfør historien. Emnerne præsenteres med ufuldstændige historier. Du bliver bedt om at udfylde dem ved at tilføje et element at vælge imellem flere alternativer. Opgavens vanskelighed afhænger af den præsenterede historie (figurativ eller skriftlig, konkret eller abstrakt osv.) Og antallet af alternativer.
5. Byg historien. En anden måde at forbedre semantisk hukommelse på er som følger: emner præsenteres med forskellige ikke-relaterede elementer (billeder, navne osv.) og bliver bedt om at konstruere en historie om de. Vanskeligheden ved øvelserne afhænger af typen af ​​elementer (mere eller mindre konkret og sammenhængende) og deres antal.

Mød andre Spil til forbedring af hukommelsen.

Denne artikel er kun informativ, i Psychology-Online har vi ikke beføjelse til at stille en diagnose eller anbefale en behandling. Vi inviterer dig til at gå til en psykolog for at behandle din særlige sag.

Hvis du vil læse flere artikler, der ligner Semantisk hukommelse: hvad det er, egenskaber og øvelser for at forbedre det, anbefaler vi, at du indtaster vores kategori af Neuropsykologi.

• Centorrino, S., Saieva, M. A., Santucci, S., Capobianchi, M., Zannino, G. D. (2009). TAktivering af rattamento af den semantiske komponent TRICS. Milan: Springer-Verlag.
• Pinel, J. P. J., Barnes, S. J. (2018). Psykobiologi. Milan: Edra.
• Zannino, G. D. (2003). Den semantiske forstyrrelse. Teoretisk undersøgelse, valutazione e trattamento. Milan: Springer-Verlag.