Ontologisk coaching (hvad er det, fordele og fordele)

For at definere konceptet skal vi først definere coaching, det kommer simpelthen fra sport, træner er træneren, der ledsager og støtter personen, når den når et bestemt mål, og ontologisk, er en måde at forstå mennesket på som krop, følelse og sprog.

Så han ontologisk coaching det er en proces eller rettere en dynamisk metode, hvor individer undersøger, udvikler og forfiner den måde, de udvikler deres liv på. Det præsenteres som en måde at åbne op for en ny form for balance, hvor individet er centrum, og hvad der søges, er udvikling og balance mellem ideer og handlinger.

Hvordan bidrager ontologisk coaching til livet?

Det er en metode, der på en anden måde bidrager til at dechifrere menneskeheden, dens måde at gøre det på interagere og nå de mål, der er etableret for sig selv, for deres virksomheder og for alle samfundet. Et af de vigtigste præmisser eller postulater genereret af denne ontologiske coachingsteori er, at sprog ikke kun beskriver, men også skaber virkelighed.

Inden for processen med ontologisk coaching, al udvikling og vækst genereres i det domæne, der er, hvor vi gennemgår en læringsproces, der diskuterer, diskuterer den traditionelle måde at opfatte og tolke på. Denne proces genererer en ændring i adfærdsmønstre og vaner for at begynde at fungere med en større grad af kreativitet og dermed øge nogle følelsesmæssige kompetencer som at gøre, tænke og meddelelse.

Lær at lære

Alle de ændringer verden over, der har fundet sted og accelererer over tid, tak globaliseringsprocessen tillader os ikke at forblive statiske, derfor er det nødvendigt Søg nye læringsveje og opretholde dynamik.

Den hastighed, hvormed ny information genereres, er praktisk talt i dag proportional med den viden, der kasseres, og den forbliver forældet, når den nye information allerede er implementeret, betyder det, at vi skal være meget opmærksomme, da det er svært at være opmærksom på dag med al den nye information, der genereres og handler på allerede kasseret information, betyder, at det resultat, der opnås, ikke vil være op til Vanguard.

På dette tidspunkt overstiger virksomhedernes levetid ikke engang 30 år, og dette tal vil falde i størrelse, når århundredet skrider frem. Virksomheder bliver født, de bliver store konglomerater, og så går de væk som intet.

I det sidste århundrede blev uddannelse grundlagt og udviklet til at støtte fremstillingsindustrien ved at generere medarbejdere, der ville spille forudsigelige langsigtede roller uden at skulle tilpasse nye koncepter til dem gøremål. Denne industrielle økonomi har diversificeret sig i en serviceøkonomi, blandt andet, hvor ændringen i markeder, kunder og Behovene ændres hurtigere, og til sammenligning har vores uddannelsesmæssige og administrative systemer ikke tilpasset sig selv inden for 25%.

Hvad skal jeg gøre?

At lære at lære betyder at opnå, tilpasse og styre procedurer, som andre mennesker og organisationer bruger til at lære. Dette indebærer en ydmyg holdning til at kunne gennemføre denne læringsproces hånd i hånd med nogen.

Det refererer også til holdningen ved aflæring, dette refererer til den evne, som mennesker har til at ændre deres processer og modeller psykiske lidelser, der er blevet brugt i årevis, og som for nogle mennesker på et tidspunkt er blevet en obsessiv måde at gøre ting.

Den ontologiske coach som facilitator af læringsprocesser

Det Ontologisk trænerdebatmed lydighed de måder, hvorpå enkeltpersoner og hold opfatter deres realiteter inden for hver kontekst, og på denne måde foretage de nødvendige tilpasninger af de anvendte strategier for at nå de planlagte mål.

For at nå de planlagte mål på en effektiv måde er det nødvendigt at tackle hver hindring ved at stille spørgsmålstegn ved alle de gamle måder at tænke på, det er sådan hvordan nye innovative teorier vil dukke op, der endda giver dig mulighed for at opnå alle de mål, der er sat på en mere affektiv måde, med færre ressourcer og på mindre vejr.

Ekstraordinære resultater forfølges af ontologisk coaching, men omdrejningspunktet for coaching er hinsides det mål, det er individet, personen, mennesket. Effekten er altid i syne og skjuler også altid årsagens betydning for gennem denne tanke at bestemme den mest effektive måde at rette den på.

Inden for visse grænser er der ingen mulig løsning på nogle problemer, det er derfor, vi skal udvide vores grænser, vores vifte af opfattelse og vores mulighed for fortolkning. For at opnå dette skal vi have en balance og en retning mellem vores kropslighed, vores emotionalitet og vores sprog. På denne måde opnår vi alle de mål, som vi sætter os både som enkeltpersoner og som et team.