Begrebet kompetencer repræsenterer en persons evne til at omsætte alle tanker, viden, færdigheder og værdier i praksis i et bestemt felt eller en bestemt kontekst. De betragtes som kognitive ressourcer, der griber ind i udviklingen af et individ på et personligt, socialt og arbejdsniveau.
Specifikke færdigheder erhverves gennem transmission og assimilering af en person fra indhold, der henviser til forskellige områder af viden, såsom begreber, teorier, efterforskningsevner, instrumental viden, stilarter for arbejde osv. der specificerer en bestemt disciplin.
Annoncer
Disse er nødvendige for vidensdomænet og anvender det derefter på et bestemt arbejdsområde, forudsat at disse områder kan være kunstneriske, grundlæggende videnskab og teknologi, samfundsvidenskab og humanister og Sundhed.
Specifikke kompetencer kan være:
Annoncer
I denne artikel finder du:
Funktionelle muligheder
Det er de kompetencer, der er direkte relateret til de funktioner, som en person udfører på arbejdspladsen.
For eksempel:
Annoncer
Fleksibilitet, planlægning og organisering, tilpasning til ændringer, programmering af aktiviteter og handlinger, kapacitet til analyse, kapacitet til kommando, strategisk tænkning osv.
Annoncer
Tekniske muligheder
Det er de kompetencer, der er relateret til indholdet og den tekniske ledelse af et erhverv, erhverv eller job.
For eksempel:
Annoncer
Numerisk og matematisk smidighed, nem regnskabshåndtering, styring af flere sprog, manuel smidighed, læseforståelse, let at skrive tekster, styring af værktøjer og systemer osv.
Specifikke færdigheder anvendt på arbejdsmarkedet
I henhold til de forskellige erhvervede kompetencer skal en person have evnen til at:
- Demonstrere forståelse og viden om begreber, teorier, procedurer og principper relateret til grundlæggende discipliner.
- Brug passende værktøjer til faglig udvikling på alle områder.
- Identificer nye teknologier og evaluer deres anvendelse for at imødekomme jobbehov.
- Vis viden om den organisatoriske kontekst, hvori deres arbejde udfolder sig.
- Brug passende principper og teknikker for person-person, person-teams, person-teknologi-interaktion.
- At finde passende løsninger på eventualiteter og problemer, opfatte egnetheden af mulige handlinger, ud over at forstå kompleksiteten ved implementeringen af det og begrænsningerne i tid og omkostninger.
- Projektresultater under hensyntagen til mulige begrænsninger.
- Vis viden om arbejdspladsens indre arbejde.
- Evaluer udstyr, systemer, maskiner baseret på visse kvalitetskriterier.
- Identificer, analyser og definer kravene i dit arbejdsområde for at løse problemer eller nå organisatoriske mål.
- Udtænk og planlæg handlinger, opgaver, projekter ved hjælp af den nødvendige viden og metoder.
Virksomheder og færdigheder
Hver virksomhed eller institution er forskellig og kræver som sådan sine egne færdigheder baseret på dens specifikke behov Selv i tilfælde af virksomheder i samme sektor er de lignende virksomheder, men de arbejder ikke på samme måde og ej heller ikke det samme behov.
Personaleteamet i deres rekrutteringsarbejde bør aldrig bruge det samme overvejelser for forskellige virksomheder eller for forskellige positioner, fordi der simpelthen er basisforskelle.
Før der overvejes at skabe et jobtilbud og ansættelse af personale, skal der i hver virksomhed være en profil for stillingen, hvor specificere og afsløre de specifikke og generiske kompetencer, som en kunde kræver for at udfylde denne position på den mest effektive måde muligt.
Afslutningsvis er det nødvendigt at vide, at der er andre forskellige kompetencer. Grundlæggende kompetencer er det sæt færdigheder, der er erhvervet i løbet af de første leveår og er Uundgåelig for at opnå en veluddannet personlig udvikling, er de generiske de kvaliteter eller attributter, der styrkes med kreativitet. Endelig specifikke kompetencer, som blev diskuteret i hele denne artikel og med enkle ord henviser til specialiseret viden.
