20 SOZIOEMOTIONALE FÄHIGKEITEN: Was sie sind, Typen und Beispiele

Bis vor wenigen Jahrzehnten galt der IQ als der beste und einzige Prädiktor für den persönlichen, sozialen, akademischen und beruflichen Erfolg von Menschen. Derzeit ist bekannt, dass es einen viel bestimmenderen Faktor gibt, bei dem die Person ein Lebensprojekt durchführt, das Wohlbefinden bietet: die sozio-emotionalen Fähigkeiten. Gerade diese Wege garantieren lange, fruchtbare und gewinnbringende Wege.

Im folgenden Psychologie-Online-Artikel werden wir darüber sprechen sozial-emotionale Fähigkeiten, was sie sind, ihre Eigenschaften und Bedeutung, ihre Typen, Beispiele und wie man sie entwickelt.

Index

1. Was sind sozio-emotionale Fähigkeiten: Definition
2. Merkmale und Bedeutung sozio-emotionaler Fähigkeiten
3. Arten von sozio-emotionalen Fähigkeiten
4. Beispiele für sozio-emotionale Fähigkeiten
5. Wie sozial-emotionale Fähigkeiten entwickelt werden

Laut Duckworth und Yeager sind das sozial-emotionale Fähigkeiten

Anfangs galten sie als feste Persönlichkeitsmerkmale. In den letzten Jahren hat die Forschung jedoch die Art und Weise verändert, sie zu verstehen, wenn man sie berücksichtigt als Fähigkeiten, die durch eine bewusste Familienintervention, pädagogische und Sozial.

Viele Jahre lang wurde persönlicher und sozialer Erfolg vorhergesagt I.Q. Dieser Index wurde als Prädiktor für die persönlichen Leistungen von Schülern und Erwachsenen in ihrer Karriere verwendet. Doch seit einigen Jahrzehnten zeigen verschiedene Autoren, wie andere Faktoren die vitale Entwicklung des Menschen besser erleichtern: Gardner sprach von "Zwischenmenschliche Intelligenz und Intrapersonelle Intelligenz"und Goleman, basierend auf den Werken von Gardner, prägte den Begriff"emotionale Intelligenz"; usw.

Diese neuen Konzepte begannen zusammen mit anderen, die später definiert wurden, die sogenannten sozio-emotionalen Fähigkeiten zu konstituieren, die könnte die Lebensleistung viel besser vorhersagen als Tests zur kognitiven Intelligenz.

Die UNESCO hat die „Fertigkeiten des 21. Jahrhunderts“ in drei Kategorien eingeteilt:

1. Persönliche Fähigkeiten: jene persönlichen Eigenschaften, die es dem Einzelnen ermöglichen, in seinem Leben effektiv zu handeln.
2. Soziale Fähigkeiten: zufriedenstellende und positive persönliche Beziehungen ermöglichen.
3. Lernfähigkeiten: Sie ermöglichen der Person, sinnvolles und nützliches Lernen für ihr Leben und für die Gesellschaft zu erwerben.

Jede Kategorie umfasst eine Reihe spezifischerer Fähigkeiten, die wir weiter unten im nächsten Abschnitt beschreiben werden

Hier ist eine Liste von Beispielen für kognitive Fähigkeiten basierend auf der Klassifizierung der UNESCO:

Persönliche Fähigkeiten

1. Initiative: wichtige Fähigkeit, etwas Neues zu unternehmen.
2. Elastizität: ermöglicht es Ihnen, Hindernisse erfolgreich zu überwinden und mit neuen Zielen voranzukommen.
3. Verantwortung: drängt darauf, den für die Durchführung eines Projekts erforderlichen Aufwand zu betreiben.
4. Risikoübernahme: Haben Sie keine Angst vor Gefahren und suchen Sie nach effektiven Lösungen.
5. Kreativität: um neue Dinge oder Wege zu schaffen, die für unseren Zweck nützlich sind. In diesem Artikel erklären wir Kreativität entwickeln.
6. Selbstregulierung: eine wichtige Fähigkeit, die es uns ermöglicht, unsere Kraft zu investieren, wenn sie ihr maximales Potenzial hat, sich auszuruhen, wenn wir sie brauchen, uns Zeit zum Nachdenken zu nehmen usw. Sie ermöglicht die notwendige Körperpflege, um unser Leben optimal zu gestalten.
7. Anpassungsfähigkeit: Flexibilität, die notwendig ist, um sich an die soziale Gruppe und das Umfeld, in dem wir uns befinden, anzupassen, ohne sich unterzuordnen.
8. Zeiteinteilung: ermöglicht es uns, Prioritäten zu setzen und effizient zu sein. Hier findest du Zeitmanagement-Tools und -Techniken.
9. Selbstentwicklung: notwendig, um sich mit dem Leben zu entwickeln und nicht zu stagnieren.

Soziale Fähigkeiten

1. Zusammenarbeit: unerlässlich, um alle persönlichen Fähigkeiten in ein gemeinsames Projekt zu integrieren. Das Ergebnis auf diese Weise ist viel fruchtbarer.
2. Vernetzung: um es effektiver zu machen.
3. Empathie: unerlässlich, um ein angenehmes Klima der persönlichen Beziehungen zu fördern. Im folgenden Artikel finden Sie Wie man Empathie übt.
4. Barmherzigkeit: nährt und verbindet die Menschen.
5. Kulturelle sensibilität: ermöglicht uns, unser Gewissen für andere Erkenntnisse und Welten zu öffnen und uns davon zu ernähren
6. Kommunikationsfähigkeit: notwendiger Aspekt, um Ziele zu übermitteln und zu spezifizieren. Hier findest du Techniken für eine effektive Kommunikation.
7. Soziale Fähigkeiten: unabdingbar, um ein gemeinsames Projekt durch persönliche Beziehungen durchzuführen
8. Führung: begünstigt in hohem Maße die Verwaltung und Effektivität der Gruppenarbeit. In diesem Artikel erfahren Sie mehr über Führung und ihre Arten.

Lernfähigkeiten

1. Organisation: Jedes Projekt erfordert Planung und Organisation.
2. Problemlösung: Hindernisse überwinden und aus neuen Perspektiven schaffen.
3. Kritisches Denken: Grundlage, auf der kreatives, effizientes und nützliches kognitives Arbeiten möglich wird.

Die positive Entwicklung dieser Fähigkeiten von klein auf zu planen, wird es den Schülern ermöglichen, ihr inneres Potenzial auszudrücken und sich nach ihren Bedürfnissen gesund und im Einklang mit anderen entwickeln, ein Garant für persönliche Zufriedenheit und damit Gutes Lebensprojekt.

Unter Berücksichtigung der Bedeutung sozial-emotionaler Fähigkeiten für die persönliche und berufliche Entwicklung wird die Bedeutung ihrer Entwicklung von klein auf hervorgehoben. Die folgenden Schritte zur Entwicklung dieser Fähigkeiten aus den frühen Bildungsjahren sind:

• Entwickeln Sie einen theoretischen Rahmen, der das Projekt unterstützt
• Identifizieren Sie sozio-emotionale Kompetenzen
• Lehrer ausbilden
• Erstellen Sie Lehrplaninhalte, die an unterschiedliche Bildungsniveaus angepasst sind
• Erstellung von Bewertungs- und Diagnoseinstrumenten
• Implementieren Sie die Änderung
• Bewerten Sie das Projekt permanent mit den notwendigen Änderungen

In den folgenden Artikeln finden Sie konkrete Leitlinien und Strategien zur Entwicklung einiger sozio-emotionaler Fähigkeiten:

• Aktivitäten zur Arbeit mit Empathie bei Jugendlichen
• Strategien zur Verbesserung der sozialen Kompetenzen von Kindern
• Strategien zur Entwicklung von kritischem Denken bei Jungen und Mädchen
• Fehlerbehebungstechnik

Dieser Artikel hat nur informativen Charakter, in Psychologie-Online haben wir keine Befugnis, eine Diagnose zu stellen oder eine Behandlung zu empfehlen. Wir laden Sie ein, einen Psychologen aufzusuchen, um Ihren speziellen Fall zu behandeln.

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• Bisquerra Alzina, R. (2003). "Emotionale Bildung und Grundfertigkeiten fürs Leben". Zeitschrift für Bildungsforschung. Bd. 21, Nr. 1, pp. 7-43.
• Garcia Cabrero, B. (November-Dezember 2018). "Sozio-emotionale, nicht-kognitive oder Soft Skills: Ansätze zu ihrer Bewertung". Digitales Magazin der Universität. vol. 19, num. 6.