Wenn wir die Phänomene unserer Umgebung beobachten, kann wenig darüber diskutiert werden, dass ein Stein beim Werfen in die Luft aufgrund der Schwerkraft zu Boden fällt oder wenn wir unsere Hand hineinstecken heißes Wasser verbrennen wir aufgrund des Wärmeaustausches, da beide Ereignisse den Naturgesetzen unterliegen, die zwingend sind und sich nicht durch den Ort und die Epoche. Wenn wir also die Naturgesetze übernehmen, die von der Wissenschaft (Physik, Chemie und Biologie) bekannt und erklärt wurden, und die von ihr verwendeten Strategien (Anpassung, Vielfalt, Auswahl, Kooperation, Konkurrenz, nützliche Arbeit etc.) sowie Referenzsystem, damit die vom Menschen geschaffenen Erklärungsmodelle des Verhaltens darauf beruhen, es uns erlauben würde, menschliches Verhalten so wahrzunehmen und zu verstehen, wie es ist, ohne kulturelle, ideologische, politische oder religiöse Konnotationen die die Realität zu ihrem eigenen Vorteil verzerren und den Keim für psychische Störungen bilden, die in unserem täglichen Leben auftreten.
Eines dieser Modelle ist das Interaktionaler systemischer Ansatz, die unter dem Schutz von Newtons Worten entsteht: "Die Seiten der Natur stehen denen offen, die genug Intelligenz haben, sie zu lesen", und wer nutzt die Funktionsmodell des Geistes of als grundlegendes Werkzeug, um menschliches Verhalten zu erklären.
Der Eckpfeiler des Ansatzes interaktioneller Systeme ist, dass er die Mensch als biologisches System ein mit der Umwelt eng verbundener Komplex, der das Mensch-Umwelt-Supersystem (SH-E) bildet, mit dem Materie, Energie und Informationen ausgetauscht werden. In diesem Supersystem finden unendlich viele Interaktionen zwischen seinen verschiedenen Komponenten (Menschen, anderen Lebewesen, Objekten, Ökosystemen usw.) statt. Ebenso gibt es im Kontext des menschlichen biologischen Systems zahlreiche Wechselwirkungen zwischen den zahlreichen Subsystemen, aus denen es besteht (nervös, endokrin, immun usw.).
Beide Arten von Interaktionen unterhalten enge und komplementäre Beziehungen, so dass das Verhalten der Person durch die Analyse solcher Beziehungen erklärt werden kann. Als Ergebnis solcher Interaktionen werden Ereignisse oder Situationen geschaffen, die die Person und das Umfeld, in dem sie sich entwickeln (in der Familie, bei der Arbeit usw.) und wenn das Ergebnis der Interaktion schädlich (schädlich, unangenehm, gefährlich, bedrohlich usw.) ist oder nicht das von der Person gewünschte ist, erhöht es die Wahrscheinlichkeit eines psychischen Ungleichgewichts und in der Folge Ernüchterung, Frustration und Hilflosigkeit, die Auslöser von Störungen sind psychologisch. Das Vorhandensein dieses Risikos zeigt die Notwendigkeit zu wissen, wie diese Beziehungen erzeugt und entwickelt werden, um zu vermeiden, dass die Ereignisse oder Situationen verursachen, die die Stabilität und das psychophysische Gleichgewicht des biologischen Systems stören Mensch.
Die Interaktionen im SH-E-Supersystem werden durch Instruktionen geregelt, die gruppiert und in verschiedenen angeordnet sind spezifische Aktionsprogramme für jede Art von Interaktion: physikalische Gesetze, soziale Normen, Sitten, Moden, usw. in SH-E-Wechselwirkungen und mentale Schauspielprogramme im menschlichen Gehirnsystem.
Im täglichen Leben der Menschen innerhalb des SH-E-Supersystems der Austausch von Materie (Waren und Dienstleistungen), Energie (Nahrung) und Information (Wissen) sind die Grundelemente, die die Interaktionen aufrechterhalten, aber obwohl sie alle zusammen wirken und sich gegenseitig ergänzen, ist dieser Ansatz konzentriert sich ausschließlich auf den Informationsaustausch, d.h. bei der Analyse der Informationen, die sich aus den Tatsachen und Situationen ergeben, die durch die Mensch-Mensch- und Mensch-Umwelt-Interaktionen erzeugt werden (Es können mehrere sein: ein Haupt- und ein anderes Nebenfach) und das, wenn es durch die verschiedenen Gehirnstrukturen (durch die Programme) verarbeitet wird psychische Störungen) können als „schädlich“ eingestuft werden und psychische Störungen hervorrufen, die sich negativ auf die Person in ihrem Leben auswirken Täglich.
Die hervorzuhebenden Merkmale dieses Ansatzes in seiner Beziehung zu psychischen Störungen sind:
- In einer Interaktion ist zu unterscheiden zwischen der Tatsache oder Situation, die sich daraus ergibt (Realität) und der mentalen Repräsentation davon, die in die Person bei der Interpretation und deren Bedeutung und Bewertung, da die psychische Veränderung aus dieser mentalen Repräsentation hervorgeht, nicht aus der Tatsache gleich; daher kann man sagen, dass die Störreiz psychischer (subjektiv) und nicht-physischer (objektiver) Natur ist, und es ist diese Subjektivität, die rechtfertigt, dass der gleiche Reiz eine Person stört und eine andere nicht.
- Dieser Ansatz konzentriert sich hauptsächlich auf die Beziehungen, Elemente und Umstände der Interaktionen, die im Zusammenhang mit psychischen Störungen dadurch erzeugt. Untersuchen Sie die Faktoren und besonderen Merkmale der Person und ihrer Umgebung, die in sie eingreifen, und lassen Sie diejenigen beiseite, die die Interaktion nicht beeinflussen.
- Interaktionen schaffen Links von kognitive und emotionale Natur mit den übrigen Komponenten der Umwelt und die Angst, sie zu verlieren, wenn sie nützlich sind, oder der unkontrollierte Wunsch, Sie zu bekommen, wenn Sie sie nicht haben, ist eine der wichtigsten Störquellen in Ihrer Existenz. täglich.
Diesem Ansatz folgend basiert der S-I-Ansatz auf dem Funktionsmodell des Geistes of und in den verschiedenen mentalen Programmen, die die Verarbeitung von Informationen im Gehirnsystem auf seine analytische Funktion psychischer Störungen wahrnehmen und Handlungsmaßnahmen vorschlagen, um konfrontiere sie. Programme enthalten die notwendigen Anweisungen, um diese Verarbeitung durchzuführen (jede mentale Funktion hat ein spezifisches Programm) und ihre Bedeutung liegt in dass ein Teil der psychischen Ungleichgewichte entweder auf organische und / oder funktionelle Mängel der Gehirnstrukturen oder Prozesse zurückzuführen ist, die als Unterstützung dienen zu diesen Programmen, entweder aufgrund von Fehlern oder Anomalien in ihnen: schlechte Wahrnehmung und Aufmerksamkeit, Interpretationsfehler, Lern- und Gedächtnisfehler usw.
Der Betrieb eines lebenden Systems hängt von zwei Faktoren ab: dem Aufbau und der organischen Zusammensetzung und der Bedienungsanleitung oder dem "Aktionsprogramm". Im Bereich des menschlichen biologischen Systems hängen auch die Gehirnfunktionen von diesen Elementen ab, daher können Funktionsmängel auf zwei Hauptursachen zurückzuführen sein:
- Schädigung von Gehirnorganen, -strukturen und -prozessen aufgrund von genetischen Mängeln, Verletzungen, Infektionen, Giftstoffen, Krankheiten usw. (Schizophrenie, ADHS, Alzheimer, schwere Depression, bipolare Störung usw.).
- Anomalien und Mängel in den Informationsverarbeitungssystemen des Gehirns, grundsätzlich in den mentalen Leistungsprogrammen, die die Bedienungsanleitungen für diese Systeme enthalten.
Die Anwendung des MFM konzentriert sich grundsätzlich auf Veränderungen des psychischen Gleichgewichts die ihren Ursprung in Mängeln oder Anomalien bei der Verarbeitung von Informationen durch das kognitive und emotionale System haben des Gehirns, ohne notwendigerweise (obwohl es sein kann) organische oder strukturelle Schäden und die zugrunde liegenden biologischen Prozesse richtig zu funktionieren. Obwohl es stark auf diese Prozesse angewiesen ist, sollte beachtet werden, dass das Hauptobjekt sind die mentalen Phänomene, die auftauchen als Ergebnis solcher Prozesse aus der Verarbeitung von Informationen in genau definierten Gehirnstrukturen: Denken, Emotionen, Gedächtnis, Bewusstsein, Introspektion usw.
Die schematische Darstellung der in einem Stimulus enthaltenen Informationsverarbeitungsphasen nach MFM lautet:
WAHRNEHMUNG => INTERPRETATION => WAHL => VOLITIVER IMPULS
Die Verwendung dieses Modells hat zwei Ziele:
- Finden Sie heraus, warum eine bestimmte Information eines externen Reizes (die Tatsache oder Situation, die sich aus der Interaktion ergibt) transformiert wird, wenn sie durch diese verarbeitet wird mentalen Programmen, in einem inneren Reiz (ein Gedanke, eine Idee, ein Verlangen, eine Emotion usw.), der eine „psychologische Störung“ hervorrufen kann. interne Reize, die von diesen mentalen Programmen selbst erzeugt werden, ohne externe Reize einzugreifen und nur Informationen zu verwenden, die im Gedächtnis gespeichert sind (Erinnerungen an Fakten).
- Definiere das Strategie zu folgen die geeignete Information auszuwählen, um diejenige zu ersetzen, die die Störung verursacht hat, und den Weg, sie in das Verarbeitungssystem des Gehirns einzubringen (durch a Idee, ein Ereignis, ein Verhalten, ein Symbol usw.), um zu versuchen, die mit der Störung verbundenen Anweisungen des mentalen Programms zu ändern und das Gleichgewicht wiederzuerlangen psychologisch.
Da die Interaktionen zwischen zwei Elementen stattfinden: der Person und der Umwelt, analysiert das Modell die Informationen aus beiden Komponenten unter Berücksichtigung als grundlegende Achsen die psychologischen Merkmale der Person, die in die Störung eingreift (Persönlichkeitsmerkmale, kognitive Verzerrungen, emotionale Verzerrungen, Deutungs- und Verhaltensmuster etc.) und der räumlich-zeitlich-kulturelle Kontext, in dem die Interaktion stattfindet (zu letzteren gehören die sozialen, normativen, Moral usw.).
Nach diesem Modell können psychische Störungen verursacht werden durch:
Anomalien oder Mängel in mentalen Programmen
Schwierigkeiten, Informationen wahrzunehmen und / oder richtig zu interpretieren (die Person hat Schwierigkeiten, die Realität zu verstehen); Unfähigkeit, eine Reaktion auf den Stimulus zu wählen (aufgrund einer "mentalen Blockade", oder keine akzeptable Reaktion zu finden oder sich nicht zu entscheiden, unter den verfügbaren auszuwählen); Auswahl unangemessener Reaktionen, die aufgrund der Merkmale des Reizes und des Kontextes, in dem er auftritt, zu unangemessenen Handlungen führen. Wenn die Anomalie zu einer Situation führt, die die Person als schädlich und für ihre Existenz relevant einstuft, führt sie zum Auftreten der psychischen Störung.
Autonome Aktivierung des emotionalen Systems
Es kann vorkommen, dass die Informationsverarbeitung zwar korrekt ist, aber aufgrund der Reizcharakteristik (Trauersituation, Verlust von etwas Wertvolles, zwischenmenschliche Konflikte usw.) erleidet die Person eine Veränderung des emotionalen Zustands und nimmt die Körperempfindungen wahr unangenehme und lästige Begleiterscheinungen, die sich auch auf das kognitive System auswirken: Konzentrationsschwäche, psychische Störungen, Schwierigkeiten im Argumentation usw. Ebenso kann es auch unwillkürlich aktiviert werden, wenn die Erinnerung an ein Ereignis des Ereignisses im Kopf auftaucht. beunruhigende Vergangenheit, oder wenn ein Gedanke an ein schädliches Ereignis aufkommt, das in der Zukunft.
Unangemessenes konkretes Verhalten
Ohne "Auffälligkeiten" in kognitiven und/oder emotionalen Funktionen. Die Person ist sich in der Regel bewusst, dass ihr Verhalten nicht angemessen ist (Sucht, Rituale, Hobbys oder unangemessene Gewohnheiten, unkontrollierte Impulse usw.), kann es aber nicht kontrollieren, weil das Verhalten wird dadurch verstärkt, dass man damit ein angenehmes Gefühl (Lust, Erleichterung, Ruhe usw.) erhält, obwohl er weiß, dass es mittel- oder langfristig Schaden anrichten kann und Leiden.
Eines der Schlüsselelemente des MFM sind die mentalen Programme, die die Informationsverarbeitung ermöglichen und gruppiert sind in:
- Wahrnehmungsprogramme (Aufmerksamkeit und mentale Konstruktion der wahrgenommenen Realität).
- Interpretations- und Antwortwahlprogramme.
- Aktionsprogramme (deren Hauptelement ist die Motivation)
Das Wahrnehmungsprogramm Seine Mission ist es, so viele Informationen wie möglich über den Reiz (eine bestimmte Tatsache oder Situation) zu sammeln, um ihn zu verwirklichen, d. h. zu erhalten, zu gruppieren und zu ordnen auf kohärente und logische Weise die Informationen, die notwendig sind, um eine möglichst reale mentale Darstellung des Wahrgenommenen und der Position der Person davor zu erhalten. Die grundlegenden Prozesse dieses Programms sind die Aufmerksamkeit, das die Elemente der Umgebung auswählt, die wahrgenommen werden sollen, und der Vergleich, die sie mit den im Gedächtnis gespeicherten Informationen in Beziehung setzt, um eine Darstellung davon zu erhalten (es ist notwendig, den Reiz zu erkennen und zu "verstehen").
Das Programm der Interpretation und der Wahl der Antwort (die SOM) ist einerseits dafür verantwortlich, den Reiz zu interpretieren, um ihm eine Bedeutung zu geben und seine möglichen Folgen vorherzusagen, und andererseits, eine Reaktion auf diesen Reiz zu wählen. Seine Funktion ist:
a) "Wenn dies wahrgenommen wird, bedeutet es so etwas und bringt diese Konsequenzen mit sich"
b) "In diesem Fall muss ich so handeln"
Der erste Teil bezieht sich auf die Wahrnehmung und Interpretation des Reizes, so dass basierend auf dem, was die Person wahrnimmt (und das gelegentlich entspricht möglicherweise nicht der authentischen objektiven Realität) generiert das Programm eine Interpretation des Ereignisses und weist ihm eine Bedeutung zu (die Natur ist neutral), die sich als schädlich (schädlich, bedrohlich, gefährlich usw.) qualifiziert, indem sie vorhersehbare negative Folgen zuschreibt, führt zu emotionalen Störungen und verursacht die Aktivierung des physiologischen Alarmsystems mit seinen lästigen und unangenehmen körperlichen Symptomen charakteristisch. Der zweite Teil bezieht sich auf die Wahl der Reaktion auf den Störreiz, also auch dann, wenn die Deutung und ihre Folgen sich als richtig erweisen, ist die gewählte Antwort möglicherweise nicht richtig und führt zu einem unerwarteten Ergebnis, das zu Frustration oder einer Verschlechterung der Situation. Wenn sich das störende Ereignis regelmäßig wiederholt, kann es ein ebenso wiederholtes Deutungs- und Verhaltensmuster erzeugen.
In diesem Programm ist der relevanteste Prozess logisches Denken (verstehen dies als kohärente Verarbeitung von Informationen, d ausgehend von einer Menge von Prämissen), der den Reiz interpretiert, eine Bedeutung generiert und ihm Konsequenzen zuschreibt und Dadurch wählt er eine bestimmte Reaktion und gibt Impulse für die Verhaltensphase, die diese freiwillig umsetzt und vorsätzlich. Es gibt jedoch Verhaltensreaktionen, bei denen die kognitive Phase sehr eingeschränkt ist.
Das Action-Fahrprogramm bereitet die Person auf die Ausführung der gewählten Handlung vor. Seine Mission ist es, die Veranlagung und die mentale Stärke zu schaffen, die ausreichen, um Faulheit, Schwäche, Zurückhaltung usw. Die grundlegenden Prozesse dieser Phase beziehen sich auf die Haltung, Wille und Motivation.
Einer der relevantesten Aspekte mentaler Programme ist das mentale Phänomen von die Überzeugung, d. h. die unbestreitbare Akzeptanz, dass die Wahrnehmung, Interpretation und Bewertung des Reizes durch die Person mit der Realität übereinstimmt. Ebenso, dass das Verhalten der Person richtig, gerechtfertigt und den Umständen angemessen ist.
Das Phänomen der Überzeugung ist eine emergente Eigenschaft des Geistes, die entsteht, wenn der Grad der Korrespondenz und Affinität der verarbeiteten Informationen information im Vergleich zu dem im Gedächtnis gespeicherten (Wissen, Emotionen, Erfahrungen, Ziele und Motivation) eine bestimmte Schwelle von erreicht Kohärenz, spontan entsteht die Überzeugung, dass die Schlussfolgerung bei der Verarbeitung der Informationen Das Richtige.
Je mehr Argumente wir für eine Interpretation / Bewertung und gegen die antagonistische finden, desto leichter werden wir überzeugt.
Interagierender systemischer Ansatz und dem funktionalen Modell des Geistes folgend.
