Kinder durchlaufen während ihres Wachstums viele körperliche, geistige und emotionale Veränderungen. In diesem Prozess, in dem sie lernen, sich an die sich verändernde Welt um sie herum anzupassen und sich auf sie einzulassen, reift jedes Kind in seinem eigenen Tempo. Daher hat jedes Kind sein eigenes Lerntempo und was für ein Kind normal ist, ist für ein anderes nicht normal. Aus diesem Grund ist das Kriterium bei der Feststellung eines erheblichen psychischen Problems, ob die soziale, familiäre oder körperliche Funktionsfähigkeit des Kindes beeinträchtigt ist, sowie Alter und Symptome.
Die nicht rechtzeitige Behandlung der Psychopathologie erhöht das Risiko einer Zunahme des Schweregrades und der Entwicklung anderer psychischer Störungen, dh sie hat schlimmere Folgen im Erwachsenenleben des Kindes. In diesem Psychologie-Online-Artikel zeigen wir Ihnen die Die häufigsten psychischen Erkrankungen im Kindesalter.
Einige der häufigsten Störungen im Kindesalter sind:
Neurologische Entwicklungsstörungen
Neurologische Entwicklungsstörungen beginnen typischerweise in der frühen Entwicklungsphase. Diese Arten von Störungen zeichnen sich durch Defizite in der kindlichen Entwicklung aus, die sich auf die persönliches, soziales, akademisches oder berufliches Funktionieren. Kinder mit diesen Störungen sind oft impulsiv, haben Konzentrationsschwierigkeiten, sind nicht in der Lage, Regeln oder Vorschriften zu befolgen und sind schnell frustriert oder gelangweilt.
Zu den neurologischen Entwicklungsstörungen zählen Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung (ADHS), Autismus, Lernbehinderungen, geistige Behinderungen, Verhaltensstörungen, Zerebralparese und Seh- oder Geruchsstörungen.
Angststörungen
Kinder mit Angststörungen reagieren auf bestimmte Veränderungen oder Situationen mit Angst und Angst sowie mit körperlichen Anzeichen von Angst und Nervosität, wie Herzrasen und Schwitzen.
Einige Beispiele sind die Zwangsstörung, soziale Angst, posttraumatischer Stress und selektiver Mutismus.
Störende Verhaltensstörungen
Kinder mit dieser Art von Störungen neigen dazu, sich den Regeln zu widersetzen und sich in strukturierten Umgebungen wie der Schule oft schlecht zu benehmen.
Essstörungen
Zu diesen Störungen gehören intensive Emotionen und Einstellungen sowie ungewöhnliche Verhaltensweisen im Zusammenhang mit Gewicht oder Nahrung. Anorexie, Bulimie, Binge-Eating-Störung, Purging-Störung sind einige Essstörungen, die während der Kindheit auftreten können.
Ausscheidungsstörungen
Sie sind Störungen, die das Verhalten im Zusammenhang mit der Toilettenbenutzung beeinflussen. Bettnässen ist die häufigste der Ausscheidungsstörungen.
Affektive Störungen
Diese Störungen beinhalten anhaltende Traurigkeitsgefühle und / oder plötzliche Stimmungsschwankungen. Depressionen und bipolare Störung sie gehören zu dieser Gruppe von Störungen.
Eine neuere Diagnose ist Disruptive Mood Dysregulation Disorder, bei der es sich um eine Erkrankung handelt von Kindheit und Jugend mit chronischer oder anhaltender Reizbarkeit und häufigen Ausbrüchen von Zorn.
Tic-Störungen
Diese Störungen führen dazu, dass eine Person plötzliche, unwillkürliche und oft bedeutungslose, wiederholte Bewegungen und Geräusche macht, die als Tics bezeichnet werden.
Grundlegende motorische Tics wären Augenblinzeln, Grimassieren, Achselzucken, Nackendehnung, Mundbewegungen, Kieferpressen und Spucken. Einfache vokale Tics bestehen aus Lauten, die keine Worte ergeben, wie z. B. Räuspern, Grunzen, Husten und Schnüffeln.
Wenn ein Kind eine psychische Störung entwickelt, gibt es keine einzelne Ursache, sondern eine Reihe von multikausalen Faktoren. Es gibt mehrere Faktoren, die mit dem Vorhandensein von Psychopathologie bei Kindern in Verbindung gebracht wurden:
- Biologische Faktoren: Diese Faktoren hängen mit Neurotransmittern im Gehirn des Kindes zusammen. Ein Ungleichgewicht der Neurotransmitter kann auf das Vorliegen einer psychischen Störung hinweisen. Der Serotoninspiegel kann ein zu berücksichtigender Faktor sein.
- Umweltfaktoren: der Kontext, in dem sich das Kind entwickelt, hat Auswirkungen auf seine Entwicklung. Stressige Ereignisse (Traumata, Missbrauch…) können die Fähigkeiten des Kindes beeinträchtigen und das Risiko einer psychischen Störung erhöhen.
- Psychologische Faktoren: geringe Selbstachtung oder Probleme mit dem Körperbild beeinflussen die Selbstwahrnehmung von Kindern und können das Risiko einer Psychopathologie erhöhen.
- Hirnverletzungen: sie können das Risiko einer psychischen Störung des Kindes erhöhen. Hirnverletzungen können durch Unfall, Missbrauch usw. verursacht werden.
Das Vorhandensein psychischer Störungen ist in Ländern mit niedrigem und mittlerem Einkommen schwerwiegender, da in diesen Ländern mehr Kinder als Erwachsene leben, zusammen mit den Mangel an Infrastruktur und Ressourcen diese Art von Fall zu behandeln und zu behandeln. Darüber hinaus betrachtet ein erheblicher Teil der Bevölkerung psychische Erkrankungen als Stigma ein soziales oder tabuisiertes Thema, da es für sie schwierig ist, sie zu verstehen und sie es vorziehen, sie vor der Gesellschaft zu verbergen. Dies bedeutet, dass Kinder keine Behandlung erhalten, in einigen Fällen aus der Gesellschaft verdrängt werden und als Folge eine Verschlechterung ihrer psychischen Pathologie.
Dieser Artikel hat nur informativen Charakter, in Psychologie-Online haben wir keine Befugnis, eine Diagnose zu stellen oder eine Behandlung zu empfehlen. Wir laden Sie ein, zu einem Psychologen zu gehen, um Ihren speziellen Fall zu behandeln.
