Lehrer ohne sonderpädagogischen Schwerpunkt unterrichten diese Schüler oft in gemischten Umgebungen. Manchmal hat ein Lehrer in einer Klasse zusammen mit allen anderen Schülern Schüler mit besonderen Bedürfnissen, und dies kann je nach Hintergrund eine Herausforderung sein. Schüler mit einer Autismus-Spektrum-Störung sind in ihren Bedürfnissen so einzigartig, dass es keine einheitliche Lehrmethode gibt.
Dies kann für Lehrer frustrierend sein, die die Bedürfnisse jedes Schülers in der Klasse abwägen müssen, und viele verstehen die Manifestationen von Autismus nicht vollständig. In diesem Psychologie-Online-Artikel werden wir Ihnen einige anbieten Pädagogische Strategien für Kinder mit Autismus.
Schüler mit Autismus sie schätzen die Routine. Auch nicht-autistische Schüler schätzen Routine, daher ist dies für den allgemeinen Unterricht hilfreich. Wenn Sie Klassenzimmersysteme einrichten, die auf Schüler mit Autismus ausgerichtet sind, stehen die Chancen gut, dass alle Schüler davon profitieren.
- Zum Beispiel: Legen Sie ein Muster fest, das eine Begrüßung im Klassenzimmer, eine spezielle Aktivität für den Anfang und dann Zeichen des Übergangs und ähnliche Schlussfolgerungen umfasst. Schließen Sie die Aktivität oder den Tag auf die gleiche Weise ab, indem Sie eine Struktur, klare Erwartungen und eine Routine festlegen. Wenn Sie Ihre Routine ändern, verwenden Sie viele verbale Warnzeichen.
Studenten mit Autismus lSie streben danach zu kommunizieren, Emotionen zu erkennen und zu interagieren angemessen, weil sie sozial-emotionale Hinweise nicht erkennen können. Oftmals sollte ihnen gesagt werden: "Ich bin glücklich" oder "Ich bin wütend" oder ihnen gezeigt, wie sie in bestimmten sozialen Situationen interagieren sollen. Sie vermissen die Nuancen. Trotzdem sind sie akademisch stark. Sie haben oft Interessengebiete, in denen sie sich von allen anderen Studierenden abheben.
Hier sind einige Tipps, die Ihrem Lehrer oder Ihnen als Eltern zu Hause helfen, Ihre Arbeit mit Schülern mit Autismus zu verbessern:
Geben Sie weniger Optionen
Die Schüler mit dem Diagnose einer Autismus-Spektrum-Störung Sie können überfordert sein, wenn sie eine Liste mit verschiedenen Optionen zur Auswahl erhalten. Eine der pädagogischen Strategien für Kinder mit Autismus basiert auf benutze nur zwei möglichkeiten. Dies trägt zur Klärung der Landschaft bei und ermöglicht es den Schülern, eine Entscheidung zu treffen.
Finden Sie eine sichere Umgebung
Wenn du einen Weg finden kannst Verknüpfe die Klasse mit deinem Interessengebiet, es wird eine gute Lektion. Schüler mit Autismus haben jedoch oft spezifische Abneigungen - diese können von der Umgebung über Berührungen bis hin zu Texturen reichen - es ist wichtig zu wissen, ob diese vorhanden sind.
Sie müssen nicht immer komplett entfernt werden – Rauschen ist ein Beispiel – aber es ist gut, gezielt entsprechende Abneigungen einzuführen. Die Einführung dieser Dinge bei Bedarf - in einer sicheren Umgebung - hilft den Schülern, sich auf Arbeit oder Schule vorzubereiten. College, wenn die Leute nicht immer an diese Dinge denken und die Studenten ihre Bedürfnisse selbst äußern müssen sich.
Verwenden Sie Setup-Befehle und Ausführungsbefehle, um Übergänge vorzunehmen.
Schüler mit Autismus haben oft mit Übergängen zu kämpfen. Die Verwendung von vorbereitenden Befehlen - Befehlen, die die nächsten Aktionswörter anzeigen - hilft bei diesen Übergängen. Auch diese Struktur ist für alle Schüler nützlich. Mit dem vorbereitenden Befehl „Wenn ich Move sage, bewegen wir uns …“ gefolgt von dem Run-Befehl „move“, setzen Sie klare Erwartungen. "In fünf Minuten werden wir diese Arbeit beenden und darüber diskutieren." "Okay, jetzt lass uns die Rollen wechseln und die zweite Antwort besprechen."
Verwenden Sie geeignete Technologie
Heute haben wir viele nützliche Technologien für Schüler mit Autismus. Eine Studie hat das gezeigt Videospiel gebrauchsfertig kann tatsächlich therapeutischen Wert für Kinder mit Autismus haben.
Schüler mit Autismus haben spezifische Bedürfnisse, aber auch jedes Kind. Wenn du wissen willst Wie behandelt man ein Kind mit Autismus Stellen Sie im Klassenzimmer sicher, dass Schüler mit Autismus die „Kind“-Erfahrung haben, nicht die „autistische Kinder“-Erfahrung oder die „Besondere Bedürfnisse“-Behandlung. Diese Markiere den Unterschied.
Unterschätzen Sie niemals die Auswirkungen, die die Verwendung von pädagogische Strategien bei Schülern mit Autismus. Wenn Sie sich die Zeit nehmen, einige spezifische Autismus-Strategien zu erlernen und die Mythen zu zerstreuen, macht das einen entscheidenden Unterschied. Wenn Sie bemerken, dass sich Schüler mit Autismus öffnen, ist das ein Geschenk. Dass diese Strategien oft für alle Studierenden hilfreich sind – besser geht es nicht.
Dieser Artikel hat nur informativen Charakter, in Psychologie-Online haben wir keine Befugnis, eine Diagnose zu stellen oder eine Behandlung zu empfehlen. Wir laden Sie ein, zu einem Psychologen zu gehen, um Ihren speziellen Fall zu behandeln.
