Was ist Dyslexie: Symptome, Typen, Ursachen und Behandlung

Legasthenie ist eine Sprachstörung neurobiologischen Ursprungs, die hauptsächlich die Lese- und Schreibfähigkeit, also die Lese- und Schreibfähigkeit, betrifft. Diese Fähigkeiten sind separate, aber gleichzeitig verbundene Prozesse, da wir beim Schreiben gezwungen sind, ständig Leseaktivitäten auszuführen.

Darüber hinaus ist Legasthenie eine der Lernstörungen, die in der Bevölkerung häufiger auftritt. Kinder, mit einer Prävalenz zwischen 5 % und 10 %, obwohl sie einigen Studien zufolge erreichen kann 17,5%. Legasthenie stellt also aufgrund ihrer Folgen im akademischen Bereich und ihrer emotionalen Auswirkungen ohne Zweifel ein sehr wichtiges Problem dar.

Wenn Sie daran interessiert sind, mehr über Legasthenie zu erfahren, zögern Sie nicht, diesen Psychologie-Online-Artikel weiterzulesen: Was ist Legasthenie: Symptome, Arten, Ursachen und Behandlung.

Im Allgemeinen wird Legasthenie erkannt, wenn das Kind beginnt, Lesen und Schreiben zu lernen, dh von 2-3 Jahren bis etwa 7 Jahren. Die Früherkennung von Legasthenie-Symptomen ist von entscheidender Bedeutung.

Die Hauptsymptome der Legasthenie sind die folgenden:

• Das Hauptsymptom, das Legasthenie im Allgemeinen und allgemein charakterisiert, ist a große Schwierigkeiten beim Lernen und beim Leseerwerb, was eine unerwartete Schwierigkeit in Bezug auf andere Fähigkeiten der Person und ihre Bildungsumstände darstellt.
• Das zweithäufigste Symptom bei Menschen mit Legasthenie ist schlechte schulische Leistungen in allen Fächern, die gelesen werden müssen als Lerngrundlage, da Schwierigkeiten beim Lesen und Schreiben größere Schwierigkeiten im Lernprozess bestimmter Fächer oder Konzepte bedeuten. Sie können zum Beispiel gegeben werden Probleme mit Rhythmus und Geschwindigkeit beim Erlernen der Schriftsprache, unter anderem Schwierigkeiten beim Kopieren von der Tafel auf das Notizbuch. Außerdem muss berücksichtigt werden, dass Lesen und Schreiben in den meisten Fällen unabdingbar sind Themen, entweder durch Lesen von Büchern oder durch Lesen der Fragen und Schreiben der Antworten auf a answers Prüfung.
• Phonologisches Defizit: Die allermeisten Menschen, die an Legasthenie leiden, haben gleichzeitig ein phonologisches Defizit, dh ein Defizit in einigen Aspekten der Repräsentation und Verarbeitung von Sprachlauten. Dies kann an einer schwachen Fähigkeit liegen, die Laute der Zunge bewusst wahrzunehmen und zu manipulieren, oder an einem verbalen Kurzzeitgedächtnis, das die Fähigkeit zur Aufrechterhaltung einschränkt aktiviert vorübergehend die phonologischen Repräsentationen und / oder eine langsame Fähigkeit, die phonologischen Formen der Wörter wiederzugewinnen, mit dem Ziel, die Artikulation der spricht.
• Auditive Verarbeitungsprobleme, besonders schnelle Klangverarbeitung.
• Sehschärfeprobleme.
• Motorprobleme.
• Schwierigkeiten beim Aufpassen.
• Die Person zeigt eine Langsamkeit oder eine Anomalie in der Entwicklung der verbalen Sprache.
• Schwierigkeiten Lesen, Schreiben, Rechtschreibung, Sehen, motorische Koordination, Mathematik, Verständnis von Zeit, Situation im Raum und Einschränkung der Fähigkeit, Informationen zu integrieren, die sie separat verstehen. Das heißt, sie verwechseln Buchstaben, ändern Silben, löschen oder fügen Buchstaben oder Wörter hinzu, haben Schwierigkeiten, sich Rechtschreibregeln zu merken und haben Schwierigkeiten mit der Fein- und Grobmotorik.

Dies sind die Eigenschaften, die Sie sich ansehen können, wenn Sie vermuten, dass Ihr Kind Legasthenie hat. Das kannst du auch machen 10 Übungen zur Erkennung von Legasthenie.

Derzeit und trotz der umfangreichen Forschung zur Legasthenie sind die Ursachen ihrer Entstehung nicht genau bekannt. Als mögliche Ursachen für eine Legasthenie könnten daher genannt werden:

• Erbliche Faktoren: Wenn Familienmitglieder in der Vorgeschichte an Legasthenie leiden, ist die Wahrscheinlichkeit höher, dass die Person an Legasthenie leidet.
• Genetik: Eine weitere Ursache für Legasthenie sind genetische Faktoren.
• Hirnverletzungen.
• Emotionale Probleme.
• Probleme mit der Sequenzorientierung: Eine weitere Ursache für Legasthenie sind Probleme bei der Sequenzorientierung. Die Sequenzorientierung ermöglicht es Menschen, unter anderem Objekte, Ereignisse (Vergangenheit, Gegenwart, Zukunft) zu ordnen. Menschen mit Legasthenie haben Schwierigkeiten, die Ereignisse eines Buches beispielsweise zeitlich zu ordnen.
• Visuelle Wahrnehmungsprobleme/ Wahrnehmungs-Sehstörung.
• Mangelnde Gehirndominanz: Das Gehirn ist in zwei Hemisphären (die rechte und die linke) unterteilt, sodass der rechte Teil des Gehirns die Rolle übernimmt kontrolliert den linken Teil des Körpers und umgekehrt kontrolliert der linke Teil des Gehirns den rechten Teil des Körper. Daher haben Menschen mit einer Dominanz im linken Teil des Gehirns eine leichtere Zeit, den rechten Teil ihres Körpers zu kontrollieren und haben größere Schwierigkeiten, die linke Seite zu kontrollieren (in diesem Fall würden sie beispielsweise mit der rechten Hand schreiben, einen Ball mit dem Bein treten kick Recht…). Daher bezieht sich der Mangel an Hirndominanz auf die beiden Teile des Gehirns, was zu Schwierigkeiten, den Körper effektiv zu beherrschen, einschließlich der Hände und Finger, wenn fingers schreiben.
• Eine weitere Ursache für Legasthenie ist schlechte Verbindung zwischen den beiden Gehirnhälften.
• Geringes phonologisches Bewusstsein.

Hinsichtlich der Behandlung von Legasthenie sind einige Überlegungen erforderlich. Vor allem ist es wichtig Legasthenie früh behandeln, da sowohl Lesen als auch Schreiben wesentliche Prozesse der menschlichen Entwicklung sind. Einerseits bietet das Lesen kognitive Autonomie, schafft unter anderem Gewohnheiten der Reflexion, Anstrengung und Konzentration. Andererseits dient das Schreiben dem Bezug zur Umwelt, als Ausdrucksform, als Lernwerkzeug und vielem mehr.

Legasthenie ist keine heilbare Erkrankung, kann aber je nach Alter der Person mit unterschiedlichen therapeutischen Ansätzen behandelt werden. Grundsätzlich basieren Therapiemaßnahmen bei Legasthenie auf Interventionen zu Sprache, Phonologie und Lesen, um jede einzelne der Maßnahmen individuell anzupassen, um die Behandlung an die individuellen Bedürfnisse und Eigenschaften jedes Einzelnen anzupassen. Auch Anpassung der Behandlung an das Alter, da Behandlungstechniken bei Kindern angewendet werden, die Legasthenie bei Teenagern behandeln.

Es ist üblich, dass Menschen mit Legasthenie andere damit verbundene Probleme haben, die sollten auch behandelt werden, wie Aufmerksamkeitsschwierigkeiten, motorische Schwierigkeiten usw Andere.

Eine gängige Praxis, die bei der Behandlung von Legasthenie durchgeführt wird, ist das sogenannte „Overlearning“, das aus Neulernen des Alphabetisierungsprozesses, aber in diesem Fall Anpassung des Tempos an den Bereich der proximalen Entwicklung des Person. Das heißt, es besteht aus den Lehr-Lern-Prozess der Alphabetisierung anpassen an den Rhythmus und die individuellen Eigenschaften der Person angepasst. Darüber hinaus wird bei der Behandlung von Legasthenie besonderer Wert darauf gelegt, nach dem Leitbild des fehlerfreien Lernens zu arbeiten, Förderung von Erfolgen während des gesamten Prozesses, da Menschen mit Legasthenie dazu neigen, eine geringe Toleranz gegenüber Frustration.

Kurz gesagt, bei der Behandlung von Legasthenie wird gesucht Korrigieren Sie die Faktoren oder beeinträchtigten Funktionen, die die Symptome der Legasthenie verursachen und somit eine Verbesserung des schulischen Lernens, der schulischen Leistungen und des Lebenserfolges fördern.

Dieser Artikel ist rein informativ, wir haben bei Psychology-Online keine Befugnis, eine Diagnose zu stellen oder eine Behandlung zu empfehlen. Wir laden Sie ein, zu einem Psychologen zu gehen, um Ihren speziellen Fall zu behandeln.

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