7 Arten von neurologischen Entwicklungsstörungen

  • Jun 21, 2022
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Arten von neurologischen Entwicklungsstörungen

Wenn Ihr Kind eine Störung hat, wird es wahrscheinlich zu den neurologischen Entwicklungsstörungen gezählt, da sie diejenigen sind, die es sind Sie werden am häufigsten in der Kindheit diagnostiziert, obwohl sie auch im Jugend- oder jungen Erwachsenenalter diagnostiziert werden können. Erwachsene.

Wenn Sie bemerken, dass Ihr Kind oder Sie selbst Schwierigkeiten oder Veränderungen in der Kommunikation haben, viel mehr Schwierigkeiten als Gleichaltrigen in Alphabetisierung oder Mathematik, bei a priori unkontrollierbaren motorischen Bewegungen, Schwierigkeiten bei Konzentration, Impulsivität und Hyperaktivität sowie Schwierigkeiten, mit anderen in Beziehung zu treten, ist es sehr wahrscheinlich, dass Sie an einer Störung leiden der Neuroentwicklung. In diesem Psychologie-Online-Artikel verraten wir Ihnen, was das ist Arten von neurologischen Entwicklungsstörungen am häufigsten, welche Symptome jeder von ihnen zeigt und was die beste Behandlung in jedem Fall ist.

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Index

  1. Was sind entwicklungsstörungen
  2. Geistige Behinderungen
  3. Kommunikationsstörungen
  4. Autismus-Spektrum-Störung (ASD)
  5. Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung (ADHS)
  6. Spezifische Lernstörung
  7. motorische Störungen
  8. Tic-Störungen

Was sind entwicklungsstörungen.

Laut APA (Amerikanische psychiatrische Vereinigung)[1], Entwicklungsstörungen sind eine Gruppe von neurologisch bedingte Störungen dass sie anfangen während der kindlichen Entwicklung. Sie manifestieren sich oft, bevor der Junge oder das Mädchen in die Schule kommt. Dies führt in der Folge zu Defiziten im schulischen, sozialen, akademischen oder beruflichen Bereich.

Geistige Behinderungen.

Das Symptome von Menschen mit geistiger Behinderung sind die folgenden:

  • Defizit in der Argumentation.
  • Schwierigkeiten bei der Problemlösung und Planung.
  • Schwierigkeiten bei Abstraktes Denken und Versuchsdurchführung
  • Schwierigkeiten beim akademischen Lernen und aus Erfahrungen.
  • Erreiche bei standardisierten Intelligenztests weniger als einen IQ von 70.
  • Schwierigkeiten bei der Erfüllung soziokultureller Standards.
  • Adaptives Defizit, das die Funktionsfähigkeit bei einer oder mehreren Aktivitäten des täglichen Lebens einschränkt: Kommunikation, soziale Teilhabe und unabhängiges Leben.

Behandlung geistiger Behinderungen

Die Behandlung von neurologischen Entwicklungsstörungen hängt von den Symptomen und Merkmalen der einzelnen ab. In diesem Fall muss zunächst eine Sekundärprävention durchgeführt werden, dh die Intervention so schnell wie möglich beginnen. Früherkennung ist sehr wichtig von geistigen Behinderungen, um das Auftreten assoziierter Pathologien zu verhindern, funktionelle Verbesserungen zu erzielen und eine adaptive Anpassung an die Person und ihre Umgebung zu ermöglichen.

Insbesondere in Fällen von geistiger Behinderung hat die Intervention zwei Hauptstrategien:

  1. Individualisierte Planungsunterstützung (IP).: Die Bedürfnisse der Person werden evaluiert und die Ziele und gewünschten Lebenserfahrungen werden identifiziert. Als nächstes wird der individuelle Plan entwickelt und umgesetzt. Schließlich wird dies überwacht und ständig evaluiert, um die notwendigen Änderungen vorzunehmen. In diesen Fällen können wir IP in Schulen finden, die den Lehrplan an die Bedürfnisse des Kindes anpassen, bis hin zu externen Verstärkungen wie Umerziehung, um ihre intellektuellen Fähigkeiten zu verbessern.
  2. Personzentrierte Planung: ist ein kollaborativer Prozess, um der Person zu helfen, Zugang zu den Unterstützungen und Diensten zu erhalten, die sie benötigt Erreichen einer höheren Lebensqualität basierend auf den eigenen Vorlieben und Werten mit den folgenden Zielen vorrangig:
  • Seien Sie präsent und nehmen Sie am Leben in der Gemeinschaft teil.
  • Pflegen und schaffen Sie Bindungen zufriedenstellender Beziehungen.
  • Äußern Sie Vorlieben und treffen Sie Entscheidungen in den Aktivitäten des täglichen Lebens.
  • Die Möglichkeit haben, Aktivitäten mit sozialer Anerkennung zu entwickeln und in Würde zu leben.
  • weiter entwickeln persönliche Fähigkeiten.
Arten von neurologischen Entwicklungsstörungen - geistige Behinderungen

Kommunikationsstörungen.

Es gibt mehrere Kommunikationsstörungen, daher variieren ihre Symptome je nach spezifischer Störung. Im Allgemeinen ist die häufigsten Symptome der Kommunikationsstörungen sind:

  • Schwierigkeiten in Aspekten der Produktion, hauptsächlich in der Motorik.
  • Spätes Auftreten der Sprache.
  • Dyslalie.
  • Motorische Veränderung, die die bucophonatorischen Organe betrifft.
  • Schwierigkeiten bei der Tonerzeugung aufgrund einer anatomischen Veränderung des bucophonatorischen Apparats.
  • Dysphämie oder Stottern.
  • Eingeschränktes Sprachverständnis.
  • Massive Kriechunfähigkeit.
  • Sprich kaum verständlich.
  • Schwierigkeiten, Wörter hervorzurufen.
  • Schwierigkeiten in der Kommunikationsfähigkeit.
  • Schwierigkeiten bei der Konstruktion von Sätzen oder der Sprache im Allgemeinen.

Bei der Behandlung dieser Art von neurologischen Entwicklungsstörungen müssen Sie zu einem Logopäden gehen. Das Ziel ist Bieten Sie dem Jungen oder Mädchen Kommunikationsmittel an trotz ihrer Schwierigkeiten und arbeiten an den spezifischen Aspekten, die geändert werden. Darüber hinaus gibt es einige Behandlungen wie das Hanen-Programm, die Eltern beibringen, wie sie die Sprachkenntnisse ihrer Kinder verbessern können.

Autismus-Spektrum-Störung (ASD)

Leute mit Autismus-Spektrum-Störung folgende Symptome zeigen:

  • Qualitative Veränderungen in der sozialen Interaktion.
  • Schwierigkeiten der emotionalen Reziprozität.
  • Qualitative Veränderungen in der Kommunikation.
  • Vorhandensein von stereotyper Sprache.
  • Beschränkung auf symbolisches Spiel.
  • Eingeschränkte, sich wiederholende und stereotype Verhaltensmuster.

Behandlung von Autismus-Spektrum-Störungen

Interventionsprogramme für die Behandlung von ASD umfassen Theorien, die auf Evolutions- und Entwicklungspsychologie sowie Lern- und Verhaltensmodifikation basieren. Wir heben die folgenden Empfehlungen hervor:

  • Die Behandlung sollte so bald wie möglich begonnen werden.
  • Implementieren Sie psychoedukative Programme mit einer bestimmten Intensität (15-20 Stunden pro Woche, wenn das Kind schwach ist).
  • Schulen Sie Eltern und/oder direkte Betreuer.
  • Setzen Sie Arbeitsziele, die auf Funktionalität abzielen, und versuchen Sie, Lernen in verschiedenen Kontexten und Menschen zu generieren.
  • Geben Sie akademische Unterstützung.
  • Arbeiten Sie an Kommunikationsschwierigkeiten.
  • trainiere die soziale Fähigkeiten.
  • Förderung der persönlichen Autonomie.
  • Reduzieren Sie Verhaltensprobleme mit Elterntraining.
Arten von neurologischen Entwicklungsstörungen - Autismus-Spektrum-Störung (ASD)

Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung (ADHS)

Innerhalb der neurologischen Entwicklungsstörungen finden wir auch die Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung (ADHS). Das Hauptsymptome dieser Bedingung sind:

  • Aufmerksamkeitsschwierigkeiten.
  • Impulsivität.
  • Hyperaktivität

Wenn Sie mehr über diese Störung und ihre Symptome im Detail erfahren möchten, lesen Sie die folgenden Artikel auf ADHS bei Kindern Y ADHS bei Erwachsenen.

ADHS-Behandlung

Die effizienteste ADHS-Behandlung ist a multimodale Behandlung oder multidisziplinär, das pharmakologische, psychologische und psychopädagogische Therapie kombiniert. Daher ist es wichtig, sich mit folgenden Aspekten zu befassen:

  • Psychoedukation der Störung und/oder assoziierter Störungen oder Probleme.
  • Training für Eltern, um mit dem Verhalten ihrer Kinder umzugehen, entweder einzeln oder in Gruppen.
  • Psychologische Intervention, die auf den Jungen oder das Mädchen abzielt.
  • Anwendung von kognitive Verhaltenstechniken in spielerischen Umgebungen.
  • Training des Arbeitsgedächtnisses.
  • Eingreifen der Schule, indem die entsprechenden Anpassungen vorgenommen werden.
  • Psychopädagogische Interventionen zur Behandlung der damit verbundenen Defizite, sowie Strategien und Techniken des Lernens und der Organisation und Planung.
  • Pharmakotherapie.

Spezifische Lernstörung.

Die charakteristischen Symptome einer spezifischen Lernstörung sind:

  • Dyslexie: Schwierigkeiten beim Lesen und Schreiben. In diesem Artikel zeigen wir es Ihnen Übungen zur Erkennung von Legasthenie.
  • Dyskalkulie: Schwierigkeiten in Mathematik.
  • Nonverbale Lernstörung: Veränderung einiger motorischer Funktionen, Schwierigkeiten bei der Wahrnehmung und Organisation visueller Informationen, Probleme mit der sozialen Interaktion, mangelndes Bewusstsein der Zeit, Schwierigkeiten in pragmatischen Aspekten der Sprache und sichtbare akademische Auswirkungen, vor allem in Grafik, Lesen, Mathematik, Kunst und Bildung körperlich.

Spezifische Behandlung von Lernstörungen

Die Behandlung variiert erheblich in Abhängigkeit von der Lernstörung, die wir behandeln möchten. Normalerweise gibt es zu leisten Unterbringung in der Schule und mit arbeiten Umerziehungen mit dem Ziel, die mit der jeweiligen Störung verbundenen Schwierigkeiten auszugleichen und Stärken zu stärken. Lassen Sie uns sehen, wie Sie die Behandlung entsprechend der Art der Lernstörung, die Sie haben, fokussieren können:

  • Dyslexie: Es ist wichtig, schulische Anpassungen und eine gute Umerziehung in Alphabetisierung vorzunehmen, um das Lesen zu verbessern Mechanik, aber wenn das Kind bereits in der letzten Schulstufe ist, sollte das Ziel sein, Strategien zu finden kompensatorisch. Die Umerziehung des Schreibens wird darauf abzielen, keine phonologischen oder orthografischen Fehler zu machen. In diesem Artikel werden Sie sehen Wie kann man einem Kind mit Legasthenie helfen?.
  • Dyskalkulie: Umerziehung durchführen, um das logische Denken zu stärken. Konzentrieren Sie sich nicht nur auf Fähigkeiten und Fertigkeiten im Zusammenhang mit Problemlösung und mathematischen Operationen, sondern dass es auch notwendig ist, an dem Konzept der Anzahl, der Reihen, der Klassifizierungen, der Entzerrung, der Verwendung von Arbeitsstrategien und zu arbeiten trainieren.
  • Nonverbale Lernstörung: muss arbeiten das Selbstwertgefühl, zusätzlich zu den Kapazitäten und Fähigkeiten, in denen es größere Schwierigkeiten bereitet.
Arten von neurologischen Entwicklungsstörungen - Spezifische Lernstörung

Motorische Störungen.

Eine weitere Gruppe sehr häufiger neurologischer Entwicklungsstörungen sind motorische Störungen. Das Symptomatik dieser Art von Erkrankungen ist normalerweise folgendes.

  • Änderungen in der Koordination.
  • Sich wiederholendes motorisches Verhalten: Handflattern, Körperschaukeln, Kopfschlagen, Beißen oder Schlagen.
  • Defizit in der Ausführung und dem Erwerb motorischer Fähigkeiten.
  • Ungeschicklichkeit, Langsamkeit oder Ungenauigkeit bei der Ausführung der Bewegung.

Die Behandlung motorischer Störungen muss erfolgen durch a Physiotherapeut in Abstimmung mit anderen Fachleuten die er oder sie für richtig hält.

Tic-Störungen.

Tic-Störungen sind eine der häufigsten Gruppen von neurologischen Entwicklungsstörungen, bei denen sich folgende Symptome manifestieren:

  • Vorhandensein einfacher motorischer Tics: Blinzeln, Zwinkern, Grimassen, Nasen- oder Mundbewegungen, Kopfbewegungen, Anheben der Schultern oder Kontraktionen der Extremitäten.
  • Vorhandensein komplexer motorischer Tics: Gegenstände oder Personen berühren, zurücktreten, gleichzeitig Arme und Beine ausstrecken, obszöne oder sozial unangemessene Gesten machen oder die bei einer anderen Person beobachtete Bewegung wiederholen.
  • Vorhandensein einfacher phonischer Tics: Räuspern, Husten, nasale Inspiration oder gutturale Geräusche.
  • Vorhandensein komplexer phonischer Tics: Wiederholen Sie das letzte Wort oder den letzten Satz, der von einer anderen Person ausgesprochen wurde, wiederholen Sie dasselbe Wort oder denselben Satz wiederholt, obszöne oder sozial unangemessene Wörter verbalisieren, den Akzent oder die Intonation ändern Rede.

Die beste Behandlung für Tic-Störungen ist Psychoedukation und Symptomüberwachung, gefolgt von spezifischer Behandlung komorbider Störungen und Training in Gewohnheitsumkehr und Expositionstechnik und Reaktionsprävention als psychologische Techniken. Letztlich kann eine medikamentöse Behandlung erfolgen und wenn auch diese nicht hilft, muss eine Tiefenhirnstimulation angewendet werden.

Arten von neurologischen Entwicklungsstörungen - Tic-Störungen

Dieser Artikel ist nur informativ, in Psychologie-Online haben wir nicht die Befugnis, eine Diagnose zu stellen oder eine Behandlung zu empfehlen. Wir laden Sie ein, zu einem Psychologen zu gehen, um Ihren speziellen Fall zu behandeln.

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Verweise

  1. Amerikanische psychiatrische Vereinigung, (2014). Diagnostisches und Statistisches Handbuch Psychischer Störungen DSM – 5. Madrid, Spanien. Panamerikanisches medizinisches Veröffentlichen.

Literaturverzeichnis

  • Espeleta, L. und Bull, J. (Hg.) (2016). Entwicklungspsychopathologie. Madrid: Hrsg. Pyramid.
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