Was ist entdeckendes Lernen und wie wird es angewendet?

Seit wir klein sind, sind wir ständig auf der Suche nach Informationen, die uns aktiv halten. Jeden Tag werden wir mit neuen Erfahrungen konfrontiert, die uns zum Nachdenken, Nachdenken und Gestalten einladen. Aus diesem Grund wurde im Laufe der Jahre nach möglichen Methoden geforscht, mit denen Menschen versucht haben, neue Erkenntnisse sowohl über ihre Umwelt als auch über sich selbst zu gewinnen. In diesem Sinne hat auch die Psychologie über diese Formen und Methoden des Erhaltens theoretisiert Informationen und Wissen und versuchen mit interessanten Beiträgen Antworten darauf zu finden Themen.

In diesem Psychologie-Online-Artikel erklären wir das Was ist Entdeckungslernen und wie wird es angewendet?.

Index

1. Was ist entdeckendes Lernen
2. Bruners Prinzipien des entdeckenden Lernens
3. Vorteile des entdeckenden Lernens
4. Wie man entdeckendes Lernen bei Kindern anwendet

Entdeckendes Lernen ist eine bestimmte Modalität der Erkenntnisgewinnung

Mit anderen Worten, diese Art des Lernens basiert hauptsächlich darauf, dass die Person Situationen entdeckt, die später für verschiedene Zwecke verwendet werden. Aus diesem Grund basiert diese Art des Lernens nicht auf studierten Daten, sondern auf den Erfahrungen jedes Menschen bei der Aneignung der Welt. Daher kann entdeckendes Lernen für jede Person unterschiedlich sein.

Einer der Hauptvertreter dieser Theorie war Jerome Bruner, ein Psychologe, der besonderen Wert auf die Lernmuster der Menschen legte. Sein ganzes Leben lang leistete Bruner wichtige Beiträge auf dem Gebiet der kognitiven Psychologie, um die Prozesse der Datenerfassung von der Außenwelt zu verstehen.

Als nächstes zeigen wir Ihnen, was die Prinzipien von Bruners Entdeckungslernen sind:

• aktives Wissen: Die Person muss die Absicht haben, Daten und Informationen durch ihre eigene Teilnahme einzubinden.
• kreative Erkundung: Wissen kann nicht ausgeführt werden, ohne auf angemessene Schöpfung und Forschung zurückzugreifen, um es zu erreichen.
• Assimilation neuer Konkurrenzs: Erwerb von Qualitäten und/oder Fähigkeiten Spezifisch.
• Personalisierung nach Interessen: Die Person wird gemäß den Gründen lernen, die ihren Wunsch ausgelöst haben, ihre Umgebung zu verstehen. Das heißt, das Lernen wird direkt mit den Hauptmotivationen verbunden sein.
• Erfahrungslernen: Erfahrungen spielen eine grundlegende Rolle bei der Assimilation neuer Konzepte. Daher führt die Erfahrung zu einem Lernen, das durch Praxis jenseits der Theorie erfolgt.

Es sollte berücksichtigt werden, dass entdeckendes Lernen eine Reihe positiver Auswirkungen auf die Person hat, die es anwendet. Welche Vorteile sich daraus ergeben, sehen wir uns in den folgenden Punkten im Detail an:

• Fördert die Entwicklung persönlicher Fähigkeiten und Interessen: Ermöglicht es Ihnen, sich auf Ihre Intuition zu verlassen, um Wissen zu entwickeln. Auf diese Weise wird der Durchgang durch den traditionellen Unterricht vermieden, der den Erwerb von Informationen anderer Personen und/oder Institutionen beinhaltet.
• Fördert das eigene Denken: Wenn eine Person gemäß dem lernt, was sie entdeckt, gibt es mehr Möglichkeiten, es zu vertiefen eigene Gedanken und Ideen über Alltagssituationen.
• Stärkung des Selbstwertgefühls: Der Geisteszustand einer Person, die nach ihren eigenen Modalitäten lernt, kann sich besser fühlen, da sie es schafft, sich Wissen anzueignen, ohne auf externe Quellen zurückgreifen zu müssen.

Im pädagogischen Bereich wurde diese theoretische Methode auch verwendet, um die mentalen Funktionen von Menschen zu verstehen, die Schulen besuchen. Aus diesem Grund ist es wichtig, einige Übungen und Aktivitäten zu kennen, die unter Berücksichtigung dieser Konzeptualisierung durchgeführt werden.

Als nächstes zeigen wir Ihnen, wie entdeckendes Lernen auf Kinder angewendet wird:

• Umsetzung von Projekten: Bieten Sie Kindern die Möglichkeit, ihre Interessen zu erforschen und sich an Ermittlungsaktivitäten zu beteiligen. In diesem Sinne verwenden Kinder die Prinzipien des entdeckenden Lernens, wie sie von Bruner formalisiert wurden.
• Gruppenworkshops: Diese Räume fördern den Wissensaustausch zwischen den Studierenden, sodass sie Experimente zu bestimmten Bereichen entwickeln.
• Reflexionsräume: Wetten auf Momente der Entwicklung der eigenen Gedanken, basierend auf den Erfahrungen von Kindern, sind zuweilen eine erfolgversprechende Methode zur Förderung von Fähigkeiten. Über den Schulunterricht hinaus kann dies auch eine Chance sein, einen Raum zu schaffen, in dem die Kreativität von jeder Person.

Dieser Artikel ist nur informativ, bei Psychologie-Online haben wir keine Befugnis, eine Diagnose zu stellen oder eine Behandlung zu empfehlen. Wir laden Sie ein, zu einem Psychologen zu gehen, um Ihren speziellen Fall zu behandeln.

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• Eleizalde, M., Parra, N., Palomino, C., Reyna, A., Trujillo, I. (2010). Lernen durch Entdecken und seine Wirksamkeit im Unterricht der Biotechnologie. Forschungsmagazin, 71 (2), 271-290.