ο αυστριακό σχολείο Είναι ένα ρεύμα οικονομικής σκέψης που αναπτύχθηκε το 1871 στη Βιέννη, και γι 'αυτό είναι επίσης γνωστό ως σχολείο της Βιέννης. Αυτό το ρεύμα σκέψης ξεχωρίζει από τους άλλους της εποχής για την ατομικιστική του προσέγγιση, την οποία αποκαλούν πραξολογία. Η έννοια της πραξολογίας σχετίζεται με τη λογική μεθοδολογία των ανθρώπινων ενεργειών, στην οποία μία από τις πρώτες δηλώσεις της επιβεβαιώνει ότι ο άνθρωπος είναι ένα τέλειο ορθολογισμό.
Σε αυτό το άρθρο θα βρείτε:
Ποια είναι η προέλευση του σχολείου της Βιέννης;
Βρίσκεται συνήθως στο έτος 1871 χάρη στη δημοσίευση του Αρχές Οικονομικών του Carl Menger αλλά ορισμένοι άλλοι ειδικοί θεωρούν τη Σχολή της Βιέννης ως συνέχεια τάσεων όπως η Σχολή Σαλαμάνκα.
Διαφημίσεις
Η σχολή της Σαλαμάνκα αναγνωρίζεται ότι έχει φιλελεύθερες σκέψεις για τις οικονομικές θεωρίες, υπερασπιστές της περιουσίας ιδιωτικό, αυτό το σχολείο υποδηλώνει όπως μερικοί από αυτούς τη σημασία της ιδιωτικής ιδιοκτησίας για τη βέλτιστη ανάπτυξη του Εμπόριο.
Ποιο είναι το ίδρυμα του σχολείου της Βιέννης;
Το βασικό της θεμέλιο είναι η μεθοδολογική ατομικότητα, η οποία αποδίδει κάθε ένα από τα φαινόμενα της κοινωνίας ως συνέπεια της συμπεριφοράς των ατόμων. Με αυτόν τον τρόπο, ως θεμέλιο, είναι υπεύθυνοι για την απόρριψη κατηγορηματικά του εμπειρισμού και της μαθηματικής μορφής όπως συνήθιζαν να βλέπουν οικονομικά φαινόμενα.
Διαφημίσεις
Εκεί ξεκινούν οι βασικές έννοιες του, καθώς για αυτήν την οικονομική σχολή τα αδιάσειστα γεγονότα εξηγούν πολλούς από τους νόμους της οικονομίας που Ξεκινούν από την κοινωνική λειτουργία και όχι το αντίστροφο, επισημαίνουν επίσης ότι η μακροοικονομία και η μικροοικονομία δεν είναι δύο διαφορετικά πράγματα αλλά τα ίδια φαινόμενο.
Άλλες βασικές αρχές
Μια άλλη βάση για την οποία χαρακτηρίστηκε ήταν η κριτική του για τον σοσιαλισμό, και αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο αυτό το ρεύμα σκέψης ξεχώριζε για το θεώρημα της αδυναμίας του σοσιαλισμού. Το θεώρημα για τη σοσιαλιστική αδυναμία, φανερώνει την αδυναμία εκ μέρους των σοσιαλιστών να διαθέσουν πόρους με αποτελεσματικό τρόπο, εάν όχι Γνωρίζουν την αξία ή την τιμή, η οποία επιτρέπει τη γνώση σχετικά με τις αποτιμήσεις των ατόμων, μια θεμελιώδη πτυχή για τη διαχείριση του που σημαίνει.
Διαφημίσεις
Πρώτο κύμα και εξαιρετικοί συγγραφείς της αυστριακής σχολής
Αναφέρεται στα πρώτα χρόνια ή καταγωγή του σχολείου της Βιέννης, στην αρχή του που συνέβη όταν η Αυστριακή Αυτοκρατορία ιδρύθηκε, κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου υπήρχαν πολλοί στοχαστές που συνέβαλαν σε αυτήν Τι:
Διαφημίσεις
Κάρλ menger
Γνωστός για τις θεωρίες του σχετικά με τα οικονομικά, παρόλο που ήταν στην πραγματικότητα δικηγόρος, συνέβαλε σε μεγάλο βαθμό κατά το πρώτο κύμα του σχολείου της Βιέννης με τη θεωρία του για την αξία του υποκειμενικός.
ο υποκειμενική θεωρία αξίας υποστηρίζει ότι η αξία των αγαθών δίνεται από τις ανάγκες των ατόμων, που είναι εκείνοι που μετακινούν την οικονομία τις οικονομικές του αποφάσεις και από αυτό κατάφερε να περιγράψει τα αγαθά ως πράγματα απολύτως χρήσιμα για να ικανοποιήσει τις ανάγκες ο άνθρωπος.
Διαφημίσεις
Μια άλλη συμβολή ή τρόπος σκέψης σχετικά με την οικονομία του Μένγκερ είναι να διαχωρίσουμε αυτά που θεωρούσε απαραίτητα αγαθά ή πρώτης παραγγελίας, που είναι καταναλωτικά αγαθά και προϊόντα υψηλότερης παραγγελίας, τα οποία ικανοποιούν τις ανθρώπινες ανάγκες με διαφορετικό τρόπο της δημιουργίας πρώτων ειδών αγαθών, σε αυτό που περιγράφει ως μια αλυσίδα διαδικασιών αποτίμησης που σχετίζονται με τις υποκειμενικές ανάγκες του Ανθρωποι.
Οικονομικά αγαθά
Αυτή η θεωρία, μαζί με τη θεωρία της υποκειμενικής αξίας που αναφέραμε προηγουμένως, είναι 2 από τις σημαντικότερες συνεισφορές του Carl Menger στην οικονομική θεωρία. Υπό αυτήν την έννοια, ο συγγραφέας περιγράφει τα προϊόντα ως "Εκείνοι για τους οποίους υπάρχει ανάγκη μεγαλύτερη από τη διαθέσιμη προμήθεια" και τα μη οικονομικά αγαθά είναι αυτά όπως το νερό ή ο αέρας, στην οποία η προσφορά υπερβαίνει πραγματικά τη ζήτηση.
Θα μπορούσε να ειπωθεί ότι τα μη οικονομικά αγαθά είναι εκείνοι οι πόροι που σήμερα γνωρίζουμε ως μη ανανεώσιμοι. Υπό αυτήν την έννοια, ο Μένγκερ σημείωσε επίσης ένα σημείωμα, αναφερόμενος στο γεγονός ότι τα οικονομικά και μη οικονομικά αγαθά μπορούν να αλλάξουν ανάλογα με την προσφορά και την προσφορά. ζήτηση, οπότε ίσως ένας πόρος όπως το νερό μπορεί να γίνει οικονομικός πόρος, όπως συνέβη κατά καιρούς μοντέρνο.
Το αυστριακό σχολείο τον 20ο αιώνα
Ο εικοστός αιώνας είχε μεγάλη σημασία σε ό, τι ήταν οι οικονομικές θεωρίες, καθώς η ίδια κατάσταση που ζούσε ήταν το ιδανικό έδαφος για τη δοκιμή διαφορετικών θεωριών. Μετά τον Δεύτερο Παγκόσμιο Πόλεμο τελείωσε για την απόρριψη των στατιστικών και τη χρήση των μαθηματικών για τη διεξαγωγή οικονομικών σπουδών.
Από αυτά, το αυστριακό σχολείο μπορεί να ερμηνευτεί σύμφωνα με δύο ρεύματα σκέψης, το πρώτο με έναν από τους μεγαλύτερους εκφραστές του Ludwig von Ο Mises, ένας κριτικός για αυτό που θεωρούσε λανθασμένη νεοκλασική μεθοδολογία και ο Friedrich Hayek, ο οποίος από την πλευρά του αποδέχθηκε πολλές από τις έννοιες αυτής της μεθοδολογίας νεοκλασικό.
Αργότερα και στη σύγχρονη εποχή υπήρξαν επίσης οικονομολόγοι που συνέβαλαν στη σκέψη και τα θεμέλια του αυστριακού σχολείου όπως ο Anthony Carilli και ο Gregory Dempste.
