Τι είναι η ΚΑΤΑΣΚΕΥΑΣΤΙΚΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ: Προέλευση και Χαρακτηριστικά

Η ακόλουθη θεωρία μπορεί να μην σας φαίνεται πολύ οικεία, ωστόσο, πρέπει να προβλέψω ότι είναι ένα από τα πιο επιδραστικά στην ανάπτυξη της ψυχολογίας τρέχουσα όπως το ξέρουμε.

Δεν είναι ούτε περισσότερο ούτε λιγότερο από τον κονστρουκτιβισμό. Σας ακούγεται οικείο; Εάν ναι, μπορείτε να χαίρετε, γιατί δεν γνωρίζουν πολλοί άνθρωποι για την ύπαρξή του. Αλλά αν δεν το γνωρίζετε, μην ανησυχείτε, είμαστε εδώ από την Ψυχολογία-Online για να σας πούμε τι είναι ο κονστρουκτιβισμός στην ψυχολογία, η προέλευση αυτού του ρεύματος και τα χαρακτηριστικά του.

Δείκτης

1. Τι είναι ο κονστρουκτιβισμός στην ψυχολογία
2. Προέλευση του κονστρουκτιβισμού στην ψυχολογία
3. Χαρακτηριστικά του κονστρουκτιβισμού στην ψυχολογία
4. Ιστορία του κονστρουκτιβισμού στην ψυχολογία
5. Τύποι κονστρουκτιβισμού

Σύμφωνα με τον κονστρουκτιβισμό, θεωρείται ότι δεν υπάρχει πραγματικότητα ανεξάρτητη από το άτομο, δηλαδή, μπορεί η πραγματικότητα να θεωρηθεί πραγματική; Έτσι, η ίδια πραγματικότητα είναι με δύο τρόπους:

• Η ίδια η πραγματικότητα, που σύμφωνα με τον Piaget δεν είναι γνωστό.
• Πραγματικότητα μέσα μου: αυτό που θέλω από τον κόσμο και να γίνω η δική μου πραγματικότητα.

Δηλαδή, τι πραγματικά υπάρχει και αυτό που πραγματικά αντιλαμβάνομαι.

Εάν πρέπει να αναθέσουμε σε οποιονδήποτε συγγραφέα τη δημιουργία αυτού του ρεύματος, αυτό πρέπει να είναι Τζαν Πιαγέτ, ο οποίος, με βάση τις μελέτες του για την εξέλιξη της παιδικής γνώσης, προσπάθησε να εξηγήσει την αναπτυξιακή ψυχολογία και να διατυπώσει τη μαθησιακή του θεωρία.

Ο κονστρουκτιβισμός σκοπεύει να δημιουργήσει μια θεωρία για να επιτύχει ένα σωστό εξήγηση για το σχηματισμό της γνώσης. Αυτό καταφέρνει, μέσω αυτής της θεωρίας, να ξεπεράσει τον υπάρχοντα ανταγωνισμό μεταξύ ορθολογιστικών συγγραφέων και εμπειρικών. Για να επιτευχθεί αυτό, βασίζεται στο γεγονός ότι Η γνώση της πραγματικότητας κατασκευάζεται από το ίδιο το θέμα από τους διαθέσιμους μηχανισμούς και, ως εκ τούτου, η εμπειρία έχει μεγάλη σημασία σε ατομικό επίπεδο κάθε ατόμου.

Ο κονστρουκτιβισμός θεωρείται μετα-έννοια, δηλαδή είναι ένας διαφορετικός τρόπος σκέψης για τη γνώση και τη μάθηση. Όπως επισημαίνει ο Araya (2007), μπορεί να ονομάζεται μια σειρά αρχών που προσπαθούν να εξηγήσουν τον κονστρουκτιβισμό:

• Αρχή της αλληλεπίδρασης του ανθρώπου με το περιβάλλον.
• Αρχή της προηγούμενης εμπειρίας προετοιμασίας της γνώσης που πρόκειται να οικοδομηθεί.
• Αρχή επεξεργασίας του «νοήματος» στον κόσμο της εμπειρίας.
• Αρχή ενεργού οργάνωσης.
• Αρχή της λειτουργικής προσαρμογής μεταξύ της γνώσης και της πραγματικότητας.

Αξίζει επίσης να σημειωθεί το ρόλος των ανθρώπων στον κονστρουκτιβισμό και πώς θεωρούνται εντός αυτής της προοπτικής. Ο Aznar (1992) το περιγράφει ως εξής:

• Είναι συνταγματικά ημιτελές, το οποίο πρέπει να γίνει, να χτιστεί.
• Είναι συνταγματικά ανοιχτό, οπότε έχει τη δυνατότητα προβολής της ζωής του και οικοδόμησης σύμφωνα με τους σκοπούς του.
• Πρέπει να χτιστεί και αυτή η ανάγκη μπορεί να ικανοποιηθεί μόνο μέσω των ενεργειών και της δραστηριότητάς σας.
• Έχει τη γλώσσα, η οποία πολλαπλασιάζεται και εμπλουτίζει τις δυνατότητες δράσης της.
• Απαιτεί ένα μέσο με το οποίο να αλληλεπιδράτε.

Ο Piaget αποφασίζει να αντιμετωπίσει τις έμφυτες και εμπειρικές θέσεις που κυριαρχούσε εκείνη την εποχή, έτσι ώστε να προτείνει την ιδέα ότι η γνώση είναι απλώς το αποτέλεσμα της αλληλεπίδρασης μεταξύ ενός θέματος και της πραγματικότητας στην οποία ζει. Εδώ θα βρείτε αναλυτικά Η θεωρία του Piaget.

Σε καμία περίπτωση δεν προτείνεται να αρνηθεί την ύπαρξη μιας σειράς έμφυτων ικανοτήτων και γνώσεων, Αυτά είναι που επιτρέπουν στα παιδιά να ξεκινήσουν μια αλληλεπίδραση με τον κόσμο και έτσι να εγγυηθούν τη δική τους επιβίωση.

Μέσα στο ίδιο ρεύμα του κονστρουκτιβισμού, βρίσκουμε μια σειρά κριτηρίων που του επιτρέπουν να οργανώνεται με διαφορετικές εκφράσεις.

Πριν προχωρήσω στην εξήγηση των διαφορετικών ρευμάτων, θεωρώ απαραίτητο να τονίσω ότι ο κονστρουκτιβισμός εξακολουθεί να υπάρχει στην τρέχουσα ψυχολογία, έτσι δεν μπορεί να θεωρηθεί ότι έχει εξαφανιστεί στο σύνολό του, όπως και με άλλες εστίες. Ενώ είναι αλήθεια ότι έχει δεχθεί πολλές κριτικές, έχει βοηθήσει και συνεχίζει να βοηθά στην κατανόηση της ανάπτυξης της γνώσης.

Ο κονστρουκτιβισμός έχει διαφορετικούς κλάδους και προοπτικές:

Ψυχολογικός κονστρουκτιβισμός

Αυτό προορίζεται να εξηγήστε πώς λειτουργεί ο κόσμος με βάση τη φύση της αλλαγής και αιτιότητα. Σε αυτό, διακρίνονται τέσσερις διαφορετικές υποθέσεις για να δώσουν μια εξήγηση σε αυτό.

• Ο φορμισμός: Βασίζεται στις διαδικασίες ταξινόμησης και ταυτοποίησης, έτσι ώστε, για αυτήν τη θεωρία, η καθιέρωση διακρίσεων είναι η θεμελιώδης γνωστική δραστηριότητα.
• Μηχανισμός: βασίζεται στην υπόθεση ότι τα φαινόμενα που συμβαίνουν καθημερινά μπορούν να γίνουν κατανοητά ως προς τις σχέσεις αιτίας-αποτελέσματος.
• Το πλαίσιο: μέρος της βασικής ιδέας ότι ο κόσμος είναι μια συλλογή εκδηλώσεων που συνδέονται μεταξύ τους με μια σειρά μεταβαλλόμενων προτύπων.
• Οργάνωση: όλα τα φαινόμενα αντιμετωπίζουν αντιθέσεις και αντιφάσεις που προκαλούν αλλαγές μεγαλύτερης πολυπλοκότητας.

Υλικός κονστρουκτιβισμός

Αυτή η θεωρία σχετίζεται στενά με το Φορμιστική υπόθεση προηγουμένως ονομαζόταν, καθώς εγείρει την υλική αιτιότητα που οι σταθερές ιδιότητες των φαινομένων οφείλουν στη δική τους λειτουργία.

Μέσα σε αυτό, μια προοπτική γνωστή ως ριζοσπαστικός κονστρουκτιβισμός. Αυτό αφορά την κατασκευή προσωπικών νοημάτων μέσω εμπειριών που αρνούνται την ύπαρξη μεταφυσικής αλήθειας.

Αποτελεσματικός κονστρουκτιβισμός

Αυτή η στάση προσδιορίζει τη γνώση ως μια ενεργή διαδικασία όπου οι περιβαλλοντικές εισροές (ερεθίσματα) ερμηνεύονται και αποθηκεύονται ως σημαντικές πληροφορίες. Θα μπορούσατε να πείτε ότι δείχνει μια σύνδεση με ένα μηχανιστική υπόθεση.

Επίσημος κονστρουκτιβισμός

ο η γνώση από αυτές τις αντιφάσεις που δημιουργήθηκαν ως συνέπεια του συνεχείς αλληλεπιδράσεις μεταξύ ατόμων και του περιβάλλοντός τους. Χρησιμοποιεί την έννοια της τελικής αιτιότητας ως αποτέλεσμα μιας δυναμικής και μεταβαλλόμενης γνώσης που εξελίσσεται για να αποκτήσει μεγαλύτερη πολυπλοκότητα και ικανότητα άντλησης.

Εκπαιδευτικός κονστρουκτιβισμός

Οι άνθρωποι συλλαμβάνονται ως άτομα με κίνητρα προς μάθηση προκειμένου να αναπτύξουν τις πλήρεις δυνατότητές τους και έτσι να αποκτήσουν πλήρη κατανόηση του κόσμου στον οποίο ζουν. Ξεκινά από την ιδέα ενός ενεργού ατόμου που καθοδηγείται από μια σειρά εκπαιδευτικών που θα τον ενθαρρύνουν ώστε να ξεπεράσει μια σειρά από στάδια.

Αυτό το άρθρο είναι απλώς ενημερωτικό, στο Psychology-Online δεν έχουμε τη δύναμη να κάνουμε διάγνωση ή να προτείνουμε θεραπεία. Σας προσκαλούμε να πάτε σε ψυχολόγο για να αντιμετωπίσετε την περίπτωσή σας.

Αν θέλετε να διαβάσετε περισσότερα άρθρα παρόμοια με Τι είναι ο κονστρουκτιβισμός στην ψυχολογία: προέλευση και χαρακτηριστικά, σας συνιστούμε να εισαγάγετε την κατηγορία μας Εξελικτική Ψυχολογία.

• Araya, V., Alfaro, M., & Andonegui, M. (2007). Κονστρουκτιβισμός: προέλευση και προοπτικές. Λάρος, 13(24), 76-92.
• Aznar, P. (1992) Ο κονστρουκτιβισμός και η εκπαίδευση. Βαλένθια: Tirant lo blanch.
• Clemente, R. Εξελικτική Ψυχολογία II. Πανεπιστήμιο Jaume I (2015).
• Hernández, Γ. Εξελικτική Ψυχολογία. Πανεπιστήμιο Jaume I (2015).