ΔΙΑΦΟΡΑ ΣΚΕΨΗ: Τι είναι, χαρακτηριστικά και παραδείγματα

Η αποκλίνουσα σκέψη είναι μια γενική ανάλυση αυτού που μας περιβάλλει, χωρίς να είναι πολύ σαφής για τον σκοπό της έρευνάς μας. Είναι σαν να σηκώνεις τις κεραίες προτού τις τοποθετήσουμε κάπου για να δούμε αν υπάρχουν σήματα. Η χρήση αποκλίνουσας σκέψης σάς επιτρέπει να ενδιαφέρεστε για αυτό που παρατηρείτε με έναν ίσως επιφανειακό τρόπο αλλά πολύ χρήσιμη, λειτουργία κατά την οποία δεν αναζητούνται ούτε ισχυρά σήματα ούτε αδύναμα σήματα, παράδοξα δεν αναζητείται όποιος.

Ακόμα κι αν δεν κάνετε αναζήτηση, κάτι θα βρεθεί επειδή το μυαλό είναι συντονισμένο σε ένα τέτοιο επίπεδο αντιδραστικότητας. το οποίο, αφού εισέβαλε αρκετές εισόδους, ξεκινάει και αρχίζει να κάνει εκτιμήσεις. Σε αυτό το άρθρο Ψυχολογίας-Διαδικτύου θα δούμε τι τι είναι η αποκλίνουσα σκέψη, τα χαρακτηριστικά της και μερικά παραδείγματα σχετικά με.

Δείκτης

1. Τι είναι διαφορετική σκέψη
2. Χαρακτηριστικά της αποκλίνουσας σκέψης
3. Παραδείγματα αποκλίνουσας σκέψης
4. Το παράδειγμα της κόρης του εμπόρου

Στη δεκαετία του 1950 και του 1960, ο Αμερικανός ψυχολόγος Joy Paul Guilford δημοσίευσε σημαντικές μελέτες η νοημοσύνη Γ η δημιουργικότητα. Ο τελευταίος, σύμφωνα με τον μελετητή, σχετίζεται με τη συνολική λειτουργία του νου, στο βαθμό που δεν είναι τίποτα περισσότερο από μια έκφραση του. Ορίζει ότι στο μυαλό μας μπορούμε να διακρίνουμε δύο τύπους ή τρόπους σκέψης. Στη συνέχεια, θα σας πούμε τι είναι συγκλίνουσα και αποκλίνουσα σκέψη.

• Συγκλίνουσα σκέψη: χαρακτηρίζεται από επανάληψη των ήδη μάθει και την προσαρμογή των παλαιών απαντήσεων σε νέες καταστάσεις, λίγο πολύ μηχανικά.
• Διαφορετική σκέψη: συνεπάγεται ρευστότητα, ευελιξία και πρωτοτυπία και αναφέρεται ουσιαστικά στο παραγωγή νέων και πολυάριθμων ιδεών.

Τι είναι λοιπόν η αποκλίνουσα σκέψη; Για να διευκρινίσουμε καλύτερα αυτές τις έννοιες, θυμόμαστε ότι ο Guilford κατανοούσε τη διαφορετική σκέψη ως παραγωγικό τρόπο σκέψης, χαρακτηριστικό της δημιουργικότητας, που τείνει προς τον νέο Εαυτό. Σε σύγκριση με τη συγκλίνουσα σκέψη, η οποία προσανατολίζεται προς τη γνωστή και τη σωστή λύση, τη σκέψη αποκλίνων εμφανίζεται όπου ένα πρόβλημα δεν έχει ακόμη καθοριστεί ή ανακαλυφθεί και όπου δεν υπάρχει ένδειξη Για να το λύσει.

Πράγματι, ο Γκίλφορντ θεώρησε ότι η σκέψη αποκλίνει πιο στενά συνδεδεμένη με τη δημιουργική πράξη. Από την άλλη πλευρά, υποστήριξε επίσης ότι αυτή ήταν η ικανότητα παραγωγής μιας σειράς πιθανών λύσεων για ένα συγκεκριμένο πρόβλημα, ιδίως για ένα πρόβλημα που δεν προβλέπει ούτε μία απάντηση σωστός.

Η σκέψη έχει διαφορετικές πτυχές που τη διαφοροποιούν από τις υπόλοιπες. Συγκεκριμένα, τα χαρακτηριστικά της αποκλίνουσας σκέψης είναι:

• είναι αυθόρμητη και δωρεάν.
• Βασίζεται στις πιο αγνές μορφές δημιουργικότητας και, από πολλές απόψεις, αντιπροσωπεύει την αληθινή δημιουργικότητα. Σε αυτό το άρθρο, σας λέμε πώς να αναπτύξετε τη δημιουργικότητα.
• Δημιουργήστε ιδέες εξερευνώντας πολλές πιθανές λύσεις, συχνά παράλληλα.
• Οι ιδέες μπορούν να εμφανιστούν σε ένα τυχαία γνωστική λειτουργία, με τη μορφή επιφανείας ή λάμψης ιδιοφυΐας.
• Εξετάζονται και γίνονται διάφορες πιθανές λύσεις απροσδόκητες συνδέσεις.
• Το υψηλό IQ δεν αποτελεί εγγύηση δημιουργικότητας.
• Υπάρχουν πιο σημαντικά χαρακτηριστικά για να ευνοηθεί αυτός ο τρόπος σκέψης. Γενικά, είναι χαρακτηριστικά προσωπικότητας όπως αντι-συμμόρφωση, περιέργεια, η προθυμία για ανάληψη κινδύνων, θάρρος, επιμονήΓ η ανθεκτικότητα.
• Η αποκλίνουσα σκέψη τροφοδοτείται από τον διανοητικό τρόπο ύπαρξης και προκύπτει, πάνω απ 'όλα, όταν το ηρεμιστικό-ικανοποιητικό σύστημα επιτρέπει στον κινητήρα μας να περιστρέφεται στο ελάχιστο.

Είναι εύκολο να δούμε ότι μια τέτοια ικανότητα πιθανότατα παίζει ρόλο στη δημιουργική πράξη, καθώς ο καλλιτέχνης συχνά πρέπει να εξερευνήσει μια σειρά από πιθανούς τρόπους για να βάψετε μια εικόνα, να ολοκληρώσετε ένα μυθιστόρημα ή να γράψετε ένα ποίημα πριν καταλήξετε τελικά σε αυτό που φαίνεται να είναι καλύτερος.

Η δημιουργική πράξη συνδέεται με την πρωτοτυπία. Σε αυτήν την περίπτωση, η αποκλίνουσα σκέψη θα έχει τον δικό της ρόλο, καθώς το ευρύτερο φάσμα των δυνατότητες που μπορούμε να παράγουμε, τόσο μεγαλύτερη είναι η πιθανότητα να αποδείξει κάποιος από αυτούς πρωτοτυπία.

Επίλυση των συγκρούσεων

Ας δούμε ένα από τα παραδείγματα αποκλίνουσας σκέψης. Για να το κάνουμε αυτό, θα παρατηρήσουμε τους διαφορετικούς τρόπους αντιμετώπισης και επίλυσης μιας σύγκρουσης συγκλίνουσας σκέψης και αποκλίνουσας στοχαστής:

• Συγκεντρωτικός ή λογικός στοχαστής: αντιμετωπίζει τα προβλήματα ως ερώτηση πολλαπλής επιλογής, όπου υπάρχουν λανθασμένες απαντήσεις που μπορούν να αποκλειστούν για να αφήσουν τη σωστή.
• Διαφορετικός στοχαστής: Θα προσπαθούσα να βρω περισσότερους τρόπους για την επίλυση του προβλήματος, ακόμη και να το αντιμετωπίσω. Στην ουσία, η απάντηση έγκειται στο να αφιερώσετε χρόνο για να σκεφτείτε πριν ενεργήσετε, α ευρύτερη και πιο δημιουργική προσέγγιση για την επίλυση κοινών προβλημάτων. Ένα παράδειγμα διαφορετικής σκέψης, που αναφέρεται από ένα καλό εγχειρίδιο ψυχολογίας, σκέφτεται να χρησιμοποιήσει ένα τούβλο ως χαρτί, ενώ το φανταζόμαστε ως στοιχείο για την οικοδόμηση ενός σπιτιού είναι ένα παράδειγμα σκέψης συγκεντρούμενος.

Όπως μπορούμε να δούμε, η αποκλίνουσα σκέψη σχετίζεται με τη δημιουργικότητα. Ανακαλύπτω τι είναι η δημιουργική σκέψη, τα χαρακτηριστικά της και πώς να την βελτιώσουμε.

Διαφορετικό αίνιγμα σκέψης

Τώρα ας πάρουμε ένα κλασικό παζλ ως παράδειγμα αποκλίνουσας σκέψης: Φανταστείτε ότι βρίσκεστε σε ένα δωμάτιο με μόνο δύο πόρτες. Όταν διασχίζετε τον πρώτο, θα ψεκαστείτε αμέσως από έναν τεράστιο φακό ικανό να συγκεντρώσει τις ακτίνες του ήλιου. Ανοίγοντας τη δεύτερη φορά, θα χτυπηθείτε από τις φλόγες ενός ισχυρού δράκου. Ποια από τις δύο πόρτες επιλέγετε; Φυσικά, πρέπει να επιλέξετε τον πρώτο, αυτόν του φακού: απλώς περιμένετε να βγει ο ήλιος.

Η επίλυση αυτού του παζλ απαιτεί την ικανότητα να σκέφτεσαι "εκτός κουτιού", να βλέπεις πέρα ​​από το χτύπημα της διαδοχικής λογικής και να σκέφτεσαι δημιουργικά χωρίς να παίρνεις τίποτα δεδομένο.

Τι σημαίνει ότι ένα άτομο αποκλίνει; Για να το εξηγήσω, ένα από τα παραδείγματα αποκλίνουσας σκέψης είναι οανέκδοτο της κόρης του εμπόρου- Ένας έμπορος συσσώρευσε ένα μεγάλο χρέος με έναν δανειστή. Ο γέρος δανειστής, ερωτευμένος με τη μικρή κόρη του εμπόρου, πρότεινε να συγχωρήσει το χρέος αν μπορούσε να πάρει το κορίτσι σε αντάλλαγμα. Δεδομένου ότι ήταν σκληρός παίκτης, πρότεινε να αφήσει την υπόθεση να αποφασίσει.

Είπε ότι επρόκειτο να βάλει δύο πέτρες σε μια σακούλα, μια λευκή και μια μαύρη: το κορίτσι επρόκειτο να βγάλει μία. Εάν η μαύρη πέτρα είχε βγει, θα είχε γίνει η σύζυγός του με τη συγχώρεση του χρέους. Εάν ο στόχος είχε φύγει, θα έμενε με τον πατέρα του και τότε το χρέος θα είχε πληρωθεί. Εάν αρνήθηκε να προχωρήσει στην εξαγωγή, ο πατέρας του θα πήγαινε στη φυλακή.

Ο έμπορος κατέληξε να δέχεται. Προσκαλούμενοι από μερικούς μάρτυρες, ο χρηστής έσκυψε για να πάρει τις δύο πέτρες από το χωματόδρομο όπου στέκονταν. Το κορίτσι παρατήρησε ότι έβαλε δύο μαύρες πέτρες στην τσάντα. Αμέσως μετά, ο δανειστής κάλεσε την κοπέλα να βγάλει την πέτρα που θα αποφασίσει τη μοίρα.

Σε μια τέτοια περίπτωση, το κορίτσι, χρησιμοποιώντας συγκλίνουσα σκέψη, θα μπορούσε να κάνει τα εξής:

1. Αρνούμενος να βγάλει την πέτρα.
2. Δείξτε ότι η τσάντα περιείχε πραγματικά δύο μαύρες πέτρες και εκθέστε την εξαπάτηση.
3. Βγάλτε μια από τις μαύρες πέτρες και θυσιάστε για να σώσετε τον πατέρα σας.

Ωστόσο, καμία από αυτές τις λύσεις δεν θα ήταν χρήσιμη. Χρησιμοποιώντας αποκλίνουσα σκέψη, το κορίτσι έβγαλε μια πέτρα, η οποία γλίστρησε από το χέρι της, με αποτέλεσμα να πέσει στη λεωφόρο όπου συγχωνεύτηκε με τους άλλους. "Ω, πόσο άβολο!" φώναξε. "Αλλά δεν έχει σημασία, κοιτάζοντας μέσα στην τσάντα θα συναχθεί από την πέτρα που απομένει, το χρώμα από το οποίο έχω εξαγάγει."

Η λύση, μόλις βρεθεί, φαίνεται λογικά προφανής. Αναδρομικά, είναι εύκολο να δείτε το συνακόλουθο νήμα που, ξεκινώντας από τα αρχικά δεδομένα ενός προβλήματος, το καθοδηγεί στη λύση του. Το ανέκδοτο δείχνει πώς eΗ διαφορετική σκέψη αλλάζει το πλαίσιο αναφοράς.

Αυτό το άρθρο είναι απλώς ενημερωτικό, στο Psychology-Online δεν έχουμε τη δύναμη να κάνουμε διάγνωση ή να προτείνουμε θεραπεία. Σας προσκαλούμε να πάτε σε ψυχολόγο για να αντιμετωπίσετε τη συγκεκριμένη περίπτωσή σας.

Αν θέλετε να διαβάσετε περισσότερα άρθρα παρόμοια με Διαφορετική σκέψη: τι είναι, χαρακτηριστικά και παραδείγματα, σας συνιστούμε να εισαγάγετε την κατηγορία μας Γνωστική ψυχολογία.

• Αττίνη, Γ. (2017). Capitolo terzo. Crescita e percezione individuale.
• Bargellini, J. ΦΑ. (2015). Σχεδιασμός τάσεων. Capire le tendenze ανά creare prodotti di successo. Μιλάνο: Franco Angeli.
• Gaeta, V. (2020). Έλα allenare il pensiero divergente. Συνήλθα από: https://www.hxo.it/pensiero_divergente/
• Peluso Cassese, F., Granato, S. (2011). Introduzione alla psychopedagogia del gioco. Ρώμη: Edizioni Universitarie Romane.
• Penman, D. (2016). L'arte della Mindfulness. Μιλάνο: Mondadori.
• Psiche (2020). Il pensiero divergente e la creatività. Συνήλθα από: http://psiche.altervista.org/il-pensiero-divergente-e-la-creativita/