KEELETARGUS: omadused, näited ja tegevused selle parandamiseks

Inimesed eristavad meid teistest loomadest võime järgi suhelda mitmete sümbolite ja tähenduste kaudu, mis tekitavad erinevaid keelevorme. Lisaks on suhtlemine inimeste eluline vajadus, sest me oleme sotsiaalsed olendid. Keeleline intelligentsus on seotud selle inimese omadustega. Kui soovite selle kohta rohkem teada saada, lugege kindlasti meie artiklit Psychology-Online: Keeleline intelligentsus: omadused, näited ja tegevused selle parandamiseks.

Indeks

1. Mis on verbaalne keeleline intelligentsus
2. Keeleline intelligentsus: omadused
3. Keeleline intelligentsus: näited
4. Keeleline intelligentsus: tegevused
5. Verbaalne keelelise intelligentsuse test

Keeleline intelligentsus on üks kaheksast tüübist mitmekordne intelligentsus määratleb psühholoog Howard Gardner. See võime on see, mis on seotud inimkeelega.

Keeleline intelligentsus: määratlus

The keeleline intelligentsus

See intelligentsus hõlmab selliseid oskusi nagu keele funktsioonide mõistmine, keeleõpe, ideede edastamine, tundlikkus suulise ja kirjaliku keele suhtes jne. Seda tüüpi intelligentsus on seotud ka mõtlemise ja sisekaemusega, kuna see võimaldab ideedel ja teadmistel suuremat järelemõtlemist. Verbaalne keeleline intelligentsus on üks enim uuritud intelligentsuse liike, kuna koos loogilis-matemaatilise intelligentsusega need ka on need, millel on haridussüsteemis kõige olulisem olnud ametlik ja traditsiooniline.

Mis puutub selle võimsuse aju asukohta, siis see peamiselt asub vasakul poolkeral aju. Selles poolkeral paistab silma kaks peamist keelevaldkonda: Broca ja Wernicke piirkond. Esimene neist on seotud keele planeerimise ja tootmisega, teine ​​aga selle mõistmisega.

Verbaalse keelelise intelligentsuse tunnused on järgmised:

• Võimalus teavet hõivata ja selle nüansse suuliste ja kirjalike vahendite abil.
• Suhtlemisoskused, ideede tõhus edastamine ja vastuvõtjate veenmine. Sisaldab nii suulist kui ka kirjalikku oskust.
• Sujuvus ja kiirus uute keelte omandamine, samuti huvi nende vastu.
• Käsitsemine a lai sõnavara.
• Huvi teadmiste vastu sõnade etümoloogias, nende tähenduses ja nii edasi.
• Kallutage ja nautige lugeda ja / või kirjutada.
• Õigekirjaoskus ja nii seda tüüpi kui ka grammatiliste vigade kiire avastamine.
• Oskus kuulata teisi inimesi, kuna on olemas keeleline tundlikkus, mis eeldab keelenüansside ja -mustrite tähelepanu ning nende tabamist.
• Sõnamängude ja riimide mängimise lihtsus.
• Võime kohandada keelt vastavalt erinevatele kontekstidele ja vormingutele.
• Võimalus verbaalse ja kirjaliku tüüpi andmete ja teabe mällu säilitamiseks.

Keeleline intelligentsus: ametid

Professionaalsed valdkonnad nagu poliitika, ajakirjandus, kirjutamine ja luule, tõlkimine, õpetamine, sotsiaalne suhtlus, levitamine, propageerimine, reklaam ja näitlemine.

Mõned moodustavad järgmised inimesed verbaalse keelelise intelligentsuse näited:

• Alejandra Pizarnik: Ta oli tunnustatud Argentina kirjanik, luuletaja ja tõlkija. Tema toodangu ja pärandi hulka kuulub suur hulk luuletusi, mõned romaanid, erinevad lühikirjutised ja ulatuslik päevik. Alejandra valdas keelekasutust ning valdas väga ulatuslikku ja mitmekesist sõnavara, mistõttu õnnestus tal edastada oma reaalsuse tajumise ja oma isiku keerukust ja nüansse.
• Malcolm X: oli Aafrika-Ameerika kõneleja ja aktivist. Ta pühendas oma võitluse mustanahaliste õiguste kaitsmisele Ameerika Ühendriikides. Täna tunnustatakse teda USA ajaloo ühe mõjukama aafrika ameeriklasena, samuti ühe suurepärase esinejana kogu maailmas. Ta paistis silma suulise keele kasutamise ja valdamise kaudu veenva inimesena, kes suutis oma ideid sõnade kaudu edastada.
• Noam Chomsky: on Ameerika kirjanik, keeleteadlane ja aktivist. Teda tunnustatakse panuse eest keeleteaduse valdkonda ning keele ja meele uurimise metoodikasse, arvestades tema võimet keelt reflekteerida. Lisaks on ta tuntud ka oma aktiivsuse, ideede väljendamise ja kriitika poolest praeguse kapitalistliku süsteemi vastu.

Teised igapäevased näited inimestest, kellel on selline intelligentsus arenenud, on need, kes suudavad õppida lihtsalt teist keelt külastades mõnda muud riiki kui päritoluriik, samuti inimesi, kes on võimelised teostama improvisatsioonid tähtedest või riimidest väledal ja kiirel viisil.

Keeleline ja suhtlemisvõime on ülioluline, kuna inimeste üks põhivajadusi on suhestumine maailmaga ja inimese endaga. Samamoodi on selle intelligentsuse areng seotud teiste kõrgemate vaimsete protsessidega, nagu mälu, arutluskäik ja tähelepanu. Kuidas parandada keelelist intelligentsust? Kuidas arendada keelelist intelligentsust? Allpool kirjeldame rida ülesandeid või Intelligentsuse arendamise tegevused keeleteadus, nii suulised kui ka kirjalikud:

• Kirjutage isiklik ajakiri: Oma kogemustest, kogemustest ja mõtisklustest kirjutamine soodustab suurema sõnavara omandamist ja väljendusvõime paranemist kirjutamise kaudu. Päevikut saab teha nii proosas kui ka luule kasutamise või sinna lisamise kaudu.
• Avastage muud tüüpi teksti: Lisaks ajakirjade kirjutamisele saab jutukirjutamise abil kultiveerida ka muid kirjutamisstiile, näiteks jutuvestmist ja lühijutte või argumenteerivat või arvamusteksti ideede ja argumentide kajastamise ja väljendamise kaudu universaalsetel teemadel. Samuti võib olla hea mõte luua oma ajaveeb.
• Loe: eri stiilide kirjutatud tekstide lugemine, tähelepanu nende omadustele ja nüanssidele, sellele järgnev mõtisklus Need, samuti kirjaliku või suulise kokkuvõtte täitmine, on harjutused, mis võivad aidata arukust arendada keeleteadus. Teavet saab kirjaliku raamatu või audioraamatu või taskuhäälingu kaudu. Samamoodi on lugemisharjumuse hõlbustamiseks oluline valida tekstid meile huvipakkuvate teemade kohta. a priori.
• Õppige iga päev uus sõna: Teine keelelise intelligentsuse arendamise tegevus on isikliku sõnaraamatu valmistamine, kuhu kirjutame üles tundmatu sõna ja selle tähendus, mida otsitakse otseselt sõnaraamatust või entsüklopeediast, või sõnad, mida me ei tea, kuid tekivad spontaanselt vestluses, raamat jne.
• Arutelu ja arutelu: rääkida teemadel, mis pakuvad huvi erinevate valdkondade (sotsiaalne, akadeemiline, professionaalne) inimestega ning väljendada ja kaitsta seda oma seisukoht stimuleerib keele suulist võimekust, samuti keele sünteesi ja vaimse organiseerimise võimet ideed.
• Uue keele õppimiseks toimige järgmiselt. teise keele õppimine aitab kaasa ka keelelise intelligentsuse arengule. Lisaks teoreetilisele õppele on soovitatav minna keelevahetusse, mis võimaldab teil seda uut keelt õppida suulise praktika ja vestluse kaudu. See võib olla ka võimalus korraldada keelevahetus teises riigis.
• Mängige sõnadega: See on veel üks keelelise intelligentsiga tegelemise tegevustest. Praegu on keelega seotud palju hobisid, näiteks ristsõnad ja sõnaotsingud. Teiselt poolt on olemas suur hulk lauamänge, mis võimaldavad seda oskust meelelahutuslikult ja koos teiste inimestega harjutada.
• Jäta meelde: fragmente, luuletusi ja laulusõnu pähe õppida proovib see nii mälu kui ka keelelist võimekust.
• Leidke raamatuklubi: Need rühmad julgustavad lugemiste analüüsi, arutelu nende üle ja sotsiaalse ruumi loomist, kus jagada muljeid ja ideid erinevate tekstide ja raamatute kohta. Midagi, mis võib aidata parandada keelelist intelligentsust.
• Jälgige ennast rääkides: Teine keelelise intelligentsuse arendamise tehnika on enda rääkimise salvestamine, kuna see on võimalik olla abiks nende tugevuste väljaselgitamisel ja avaliku esinemise oskuste parandamisel ning retoorika. Samuti võib see aidata teada järgmist Avaliku esinemise tehnikad.
• Kuule: Kuidas stimuleerida keelelist intelligentsust? Kõnede kuulamise ja tähelepanelikkuse kaudu on võimalik mõista keele stiili ja tooni nüansse ning õppida uut sõnavara.

Sellega mitme intelligentsuse test saate teada, kas teie verbaalne keeleline intelligentsus paistab silma. Selle tulemusel saate teada, milline kaheksast intelligentsist on see, mis sinus domineerib:

• Keeleline intelligentsus
• Loogiline intelligentsus - matemaatika
• Visuaalne intelligentsus - ruumiline
• Kinesteetiline ehk kehakineetiline intelligentsus
• Muusikaline intelligentsus
• Inimestevaheline intelligentsus
• Intrapersonaalne intelligentsus
• Naturalistlik intelligentsus

See artikkel on pelgalt informatiivne, meil pole Psychology-Online'is õigust diagnoosi panna ega ravi soovitada. Kutsume teid pöörduma psühholoogi juurde, et teie konkreetset juhtumit ravida.

Kui soovite lugeda rohkem artikleid, mis on sarnased Keeleline intelligentsus: omadused, näited ja tegevused selle parandamiseks, soovitame sisestada meie kategooria Kognitiivne psühholoogia.

• Ernst-Slavit, G. (2001). Haridus kõigile: Gardneri mitme intelligentsuse teooria. Psühholoogia ajakiri, 19(2), 319-332.
• Gardner, H. (2003). Luure seitsme sammuna. Uued silmapiirid õppimiseks, Tuleviku loomine. Aruanne saadetud detsembris, 21, 2005.
• Grisales, M. C. G. (2008). Keelelise intelligentsuse väljendamine eelkooliealistel lastel. Hariduspliiats, 5(1), 33-41.