Ontologinen valmennus (mitä se on, edut ja edut)

Käsitteen määrittelemiseksi meidän on ensin määriteltävä valmennus, se tulee yksinkertaisesti urheilusta, valmentaja on valmentaja, joka seuraa ja tukee henkilöä tietyn tavoitteen saavuttamisessa, ja ontologinen, on tapa ymmärtää ihmistä ruumiina, tunteina ja kielenä.

Joten hän ontologinen valmennus se on prosessi tai pikemminkin dynaaminen menetelmä, jossa yksilöt tutkivat, kehittävät ja tarkentavat tapaa, jolla he kehittävät elämäänsä. Se esitetään keinona avautua uudelle tasapainomuodolle, jossa yksilö on keskipiste, ja haetaan ideoiden ja toimintojen kehittämistä ja tasapainoa.

Kuinka ontologinen valmennus vaikuttaa elämään?

Se on menetelmä, joka auttaa eri tavalla tulkitsemaan ihmiskuntaa, sen tapaa olla vuorovaikutuksessa ja saavuttaa itselle, yrityksilleen ja kaikille asetetut tavoitteet yhteiskunta. Yksi tämän ontologisen valmennusteorian tärkeimmistä lähtökohdista tai postulaateista on, että kieli paitsi kuvaa, myös luo todellisuutta.

.Prosessin sisällä ontologinen valmennus, kaikki kehitys ja kasvu syntyy olemisen alueella, jossa käymme läpi oppimisprosessin, joka keskustelee, keskustelee perinteisestä tavasta havaita ja tulkita. Tämä prosessi saa aikaan muutoksen käyttäytymismalleissa ja tottumuksissa, jotta toiminto alkaa suuremmalla luovuuden aste ja siten joidenkin emotionaalisten taitojen, kuten tekemisen, ajattelun ja viestintä.

Opi oppimaan

Kiitos kaikista maailmanlaajuisesti tapahtuneista ja nopeutuvista muutoksista globalisaatioprosessi ei salli meidän pysyä staattisina, siksi se on välttämätöntä Hae uusia oppimispolkuja ja ylläpitää dynaamisuutta.

Uuden tiedon syntymisnopeus on käytännössä verrannollinen hylättyyn tietoon ja pysyy edelleen vanhentunut siihen mennessä, kun uusi tieto on jo otettu käyttöön, se tarkoittaa, että meidän on oltava hyvin tarkkaavaisia, koska siitä on vaikea olla tietoinen Päivä, jolloin kaikki syntyvät uudet tiedot ja hylättyjen tietojen perusteella toimivat, tarkoittaa, että saavutettava tulos ei ole ajan tasalla. Vanguard.

Tällä hetkellä yritysten käyttöikä ei edes ylitä 30 vuotta, ja tämä luku pienenee vuosisadan edetessä. Yritykset syntyvät, niistä tulee suuria ryhmittymiä ja sitten ne menevät pois kuin mitään.

Viime vuosisadalla koulutusta perustettiin ja kehitettiin tukemaan valmistavaa teollisuutta tuottamalla työntekijät, joilla olisi ennustettavissa olevia pitkän aikavälin rooleja tarvitsematta mukauttaa uusia käsitteitä niihin askareita. Tämä teollisuustalous on monipuolistunut muun muassa palvelutaloudeksi, jossa markkinoiden, asiakkaiden ja Tarpeet muuttuvat nopeasti, eikä koulutus- ja hallintojärjestelmämme ole sopeutuneet edes vuonna 25%.

Mitä tekemistä siellä on?

Oppimisen oppiminen tarkoittaa sellaisten menettelyjen saavuttamista, mukauttamista ja hallintaa, joita muut ihmiset ja organisaatiot käyttävät oppiakseen. Tähän liittyy nöyrä asenne pystyä suorittamaan tuo oppimisprosessi käsi kädessä kenenkään kanssa.

Se viittaa myös oppimattomuuden asemaan, tämä viittaa ihmisten kykyyn muokata prosessejaan ja mallejaan mielenterveyshäiriöt, joita on käytetty jo vuosia ja joista joillekin ihmisille on jossakin vaiheessa tullut pakkomielteinen tapa toimia asioita.

Ontologinen valmentaja oppimisprosessin edistäjänä

Ontologinen valmentajakeskustelu, tottelevaisesti, tapoja, joilla yksilöt ja ryhmät havaitsevat todellisuutensa kussakin yhteydessä, ja tee näin tarvittavat muutokset strategioihin, joita käytetään suunniteltujen tavoitteiden saavuttamiseksi.

Suunniteltujen tavoitteiden saavuttamiseksi tehokkaalla tavalla on välttämätöntä puuttua kaikkiin esteisiin kyseenalaistamalla kaikki vanhat ajattelutavat, se on näin kuinka syntyy uusia innovatiivisia teorioita, joiden avulla voit jopa saavuttaa kaikki asetetut tavoitteet affektiivisemmalla tavalla, vähemmän resursseja ja vähemmän sää.

Ontologisella valmennuksella pyritään poikkeuksellisiin tuloksiin, mutta valmennuksen painopiste ylittää tavoitteen, toisin sanoen yksilön, henkilön, ihmisen. Vaikutus on aina näkyvissä ja piilottaa aina myös syyn tärkeyden voidakseen määrittää tämän ajatuksen avulla tehokkaimman tavan korjata se.

Tietyissä rajoissa ei ole mahdollista ratkaisua joihinkin ongelmiin, ja siksi meidän on laajennettava rajojamme, havaintovalikoimaamme ja tulkintamahdollisuuksia. Tämän saavuttamiseksi meillä on oltava tasapaino ja suunta ruumiillisuuden, emotionaalisuuden ja kielemme välillä. Tällä tavoin saavutamme kaikki tavoitteet, jotka asetamme itsellemme sekä yksilöinä että tiiminä.