Introspection en psychologie: qu'est-ce que c'est et types

  • Jul 26, 2021
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Introspection en psychologie: qu'est-ce que c'est et types

L'introspection est une acte de conscience de soi ce qui implique de penser et d'analyser vos propres pensées et comportements, étant l'une des caractéristiques déterminantes de l'être humain. Nous sommes naturellement curieux de nous-mêmes. Nous répétons nos propres expériences et actions dans l'espoir de comprendre qui et comment nous sommes, mais le terme est également utilisé pour désigne une technique expérimentale qui consiste à analyser ses pensées et ses sentiments de manière structurée et rigoureux. Par conséquent, lorsque nous parlons d'introspection, nous parlons peut-être du processus informel de réfléchir sur soi-même ou sur la méthode formelle employée dans la recherche expérimentale en psychologie rend beaucoup d'années. Dans cet article de Psychologie-Online, nous parlerons de la introspection en psychologie: qu'est-ce que c'est et les types qu'on peut distinguer.

Le premier sens de l'introspection est celui que la plupart des gens connaissent probablement le mieux. Il s'agit du processus qui implique

examiner de manière informelle nos propres sentiments et pensées interne Lorsque nous réfléchissons à nos pensées, émotions et souvenirs et examinons ce qu'ils signifient, nous sommes une introspection.

Le deuxième sens serait un technique de recherche développée par Wilhelm Wundt, également connu sous le nom d'auto-observation expérimentale. Cette technique consistait à former les gens de la manière la plus systématique et objective possible à analyser le contenu de leurs propres pensées.

L'introspection a été le mot le plus utilisé pour décrire la méthode de Wundt tout au long de l'histoire de la psychologie. Le choix de ce terme n'a pas beaucoup aidé l'intention de Wundt, qui était de développer une procédure expérimentale rigoureusement contrôlée.

L'introspection en psychologie: qu'est-ce que c'est et les types - Définition de l'introspection en psychologie

D'une manière générale, la méthode de Wundt était la suivante. En premier lieu, une série d'observateurs ont été formés avec des exigences élevées, puis ils ont été présentés avec un ensemble d'événements sensoriels contrôlés. Par la suite, on leur a demandé de décrire leurs expériences mentales par rapport aux événements présentés. Wundt a estimé qu'il était nécessaire que les observateurs maintiennent un niveau élevé d'attention au stimulus et au contrôle de la situation pendant les sessions. De plus, ces observations ont également été répétées un nombre spécifié de fois.

Quel était le but de ces observations ?

Wundt croyait qu'il y avait deux éléments clés qui composent le contenu de l'esprit humain: sensations et sentiments. Pour comprendre l'esprit, Wundt croyait que les chercheurs devaient faire plus que simplement identifier la structure ou les éléments de l'esprit, Mais quelque chose de fondamental pour pouvoir aller plus loin, c'était d'observer les processus et les activités qui se déroulent au fur et à mesure que les gens font l'expérience du monde qui entoure.

Wundt s'est attaché à rendre le processus d'introspection aussi structuré et précis que possible. Dans de nombreux cas, on a demandé aux répondants de simplement répondre « oui » ou « non ». Dans certains cas, les observateurs ont donné leurs réponses en appuyant sur une touche télégraphique. Le but était de rendre l'introspection aussi scientifique que possible.

Un étudiant de Wundt a également utilisé cette technique, mais a été accusé d'avoir déformé certaines des idées originales de Wundt. Wundt a compris l'expérience consciente dans son ensemble, tandis que Titchener (étudiant) s'est concentré sur la division des expériences mentales en composants individuels.

Bien que les techniques expérimentales de Wundt aient encouragé à faire de la psychologie une discipline plus scientifique, la méthode d'introspection a un certain nombre de limites.

L'utilisation de l'introspection comme technique expérimentale a été très critiquée, en particulier dans la méthode de Titchener. Des écoles telles que le fonctionnalisme et le béhaviorisme considéraient que l'introspection il n'avait aucune fiabilité ou objectivité scientifique.

Les autres critiques sont :

  • Différents observateurs fournissent souvent des réponses significativement différentes aux mêmes stimuli.
  • La technique ne peut pas être utilisée avec des enfants.
  • Elle a de grandes limites: des sujets complexes tels que l'apprentissage, la personnalité, les troubles mentaux et le développement sont difficiles voire impossibles à étudier avec cette technique.

Cet article est simplement informatif, dans Psychology-Online, nous n'avons pas le pouvoir de poser un diagnostic ou de recommander un traitement. Nous vous invitons à vous rendre chez un psychologue pour traiter votre cas particulier.

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