Facteurs de risque suicidaire à l'adolescence

Les adolescents qui tentent ou vont se suicider sont caractérisés par divers facteurs de risque de ce comportement, notamment :

• Venir de milieux familiaux avec désavantage social et pauvreté éducative
• Être plus exposé à situations familiales défavorables qui conditionnent une enfance malheureuse.
• Majeure actuelle psychopathologie, y compris la dépression, la toxicomanie et le comportement ainsi qu'une faible estime de soi, l'impulsivité, le désespoir et la rigidité cognitive.
• Une plus grande exposition à des situations à risque suicidaire ou à des événements de vie suicidaires tels que des relations humaines tumultueuses, des amours croisées ou des problèmes avec les autorités policières.
  Je vais essayer de développer chacun de ces aspects séparément afin que le lecteur puisse les connaître en détail.

Dans cet article de PsychologyOnline, nous allons énumérer quelques Facteurs de risque suicidaire à l'adolescence.

Indice

1. Facteurs culturels et sociodémographiques
2. Situation familiale et événements indésirables de la vie
3. Psychopathologie adolescente constituant une prédisposition au suicide
4. Psychopathologie de l'adolescent II
5. Traits des adolescents en situation de risque suicidaire

Problèmes socio-économiques, le faible niveau d'éducation et le chômage sont des facteurs de risque de comportement suicidaire car ils limitent la participation l'activité sociale active de l'adolescent, empêchent la satisfaction des besoins les plus élémentaires et restreignent la liberté de souffrir.

Les facteurs liés à la culture acquièrent une importance capitale dans les comportements suicidaires chez les minorités ethniques, qui sont soumis à un processus de colonie culturelle avec perte d'identité et de leurs coutumes et cela est également évident chez les immigrés. Oberg a été le premier à utiliser le terme 'choc des cultures' faire référence au processus d'adaptation de l'immigrant, qui se caractérise par :

• Des efforts constants pour s'adapter à la nouvelle culture.
• Sentiments de perte et de chagrin, motivés par des souvenirs d'amis, de famille, de carrière, de biens et de tout ce qui a été laissé derrière.
• Sentiment d'être rejeté par les membres de la nouvelle culture.
• Confusion dans le rôle, les attentes, les valeurs et l'identité face à la nouvelle culture.
• Surprise, angoisse, dégoût et indignation face aux différences culturelles auxquelles il doit s'adapter.
• Sentiment de ne pas pouvoir s'adapter à la nouvelle culture.

Parmi les raisons qui peuvent contribuer au suicide des adolescents de ces groupes de population figurent manquer la patrie et ses coutumes, problèmes avec un partenaire, tristesse, faible estime de soi, manque d'amis ou de famille, isolement social et le manque de communication dû aux barrières imposées par la langue au cas où le pays d'accueil diffère du pays d'origine.

Un processus de ce type, bien qu'avec moins de différences, peut être déclenché au cours de migrations internes, lorsque déplacer des familles, à la recherche d'opportunités, des zones rurales vers les zones urbaines ou des provinces ou départements vers capitaux. Le déménagement ou la migration interne peut être un important facteur de risque de suicide à l'adolescence, en particulier lorsque l'adaptation créative au nouvel environnement n'est pas réalisée.

La situation de la famille de l'adolescent suicidaire garantit son malheur et empêche son développement affectif, car ils sont fréquents :

• Présence de parents souffrant de troubles mentaux.
• Consommation excessive de alcool, toxicomanie et d'autres comportements dissociaux chez certains de ses membres.
• Antécédents familiaux de suicide ou de tentatives de suicide et permissivité ou acceptation de ce comportement comme moyen de faire face.
• La violence famille parmi ses membres, y compris les abus physiques et sexuels.
• Mauvaise communication entre les membres de la famille.
• Difficultés à fournir des soins à ceux qui en ont besoin.
• Combats fréquents, querelles et autres manifestations d'agressivité dans lesquelles les membres de la famille s'impliquent, devenant générateurs de tension et d'agressivité.
• Séparation des parents pour cause de décès, séparation ou divorce.
• Changements d'adresse fréquents dans différentes régions.
• Rigidité familiale, avec des difficultés à échanger des critères avec les jeunes générations.
• Situation de surpeuplement, qui se traduit parfois par la coexistence de plusieurs générations dans un espace restreint, ce qui empêche l'intimité et la solitude créatrice de ses membres.
• Des difficultés pour démontrer affections sous forme de caresses, baisers, câlins et d'autres manifestations de tendresse.
• Autoritarisme ou perte d'autorité entre parents.
• Incohérence de l'autorité, permettant des comportements qui ont été précédemment condamnés.
• Incapacité des parents à écouter les préoccupations des adolescents et ignorance des besoins biopsychosociaux.
• Incapacité à soutenir pleinement et adéquatement ses membres dans des situations stressantes.
• Exigence excessive ou absence totale d'exigence chez les jeunes générations.
• Appels d'attention à l'adolescent qui acquièrent généralement un caractère humiliant.
• Si les parents sont divorcés mais vivent à la même adresse, l'adolescent sert de fer de lance à l'un des eux contre l'autre et il essaie de créer une image défavorable du parent contre lequel le Alliance.
• Incapacité à résoudre les problèmes liés à la sexualité des adolescents, à la sélection professionnelle et aux besoins d'indépendance.

Les éléments évoqués ci-dessus sont très fréquents dans les familles d'adolescents à risque suicidaire, Mais ne sont pas les seuls. Il est tout à fait possible que vous puissiez compléter cette liste avec des expériences connues.

On considère que presque toutes les personnes qui se suicident sont porteuses d'une maladie mentale diagnosticable, qui a été largement abordée dans les enquêtes menées au moyen d'autopsies psychologiques. Chez les adolescents, ce postulat est également rempli et on considère que la majorité de ceux qui se suicident peuvent avoir souffert de certaines des maladies suivantes :

• Dépression.
• Troubles anxieux.
• L'abus d'alcool.
• Abus de drogues.
• Troubles de la personnalité naissants.
• Trouble schizophrénique.

Décrivons maintenant ces troubles, ce qui facilitera leur reconnaissance par les parents, grands-parents et grands-mères, enseignants, amis et toute autre personne en contact direct avec les adolescents, ce qui leur permettra de détecter précoce les changements subtils de comportement, de relations humaines, d'affectivité et d'habitudes qui suggèrent la présence de l'un de ces troubles.

Dépression

C'est une maladie de l'état d'esprit, très fréquente, qui touche l'être humain dans sa globalité, tant physique que émotionnellement, avec des répercussions sociales dues à la perte de la volonté de satisfaire les exigences habituelles de la vie de forme optimale. Parmi les symptômes les plus courants observés chez les adolescents déprimés, on retrouve les suivants :

• Tristesse, ennui, ennui et ennui.
• Perte d'intérêts et de plaisir dans les activités qui vous éveillaient auparavant.
• Troubles des habitudes de sommeil, avec insomnie ou hypersomnie.
• Agitation.
• Manque de concentration.
• Irritabilité, dysphorie, sautes d'humeur.
• Perte d'énergie pour entreprendre les tâches quotidiennes.
• Sentiments de fatigue et d'épuisement.
• Préoccupations répétées avec la musique, les livres et les jeux liés au thème de la mort ou du suicide.
• Express souhaite mourir.
• Se sentir physiquement malade, sans avoir de maladie organique.
• Consommation accrue d'alcool et de drogues.
• Manque d'appétit ou appétit excessif.
• Comportement rebelle sans cause déterminante.
• Exprimer des idées suicidaires ou élaborer un plan de suicide.
• Planifiez des événements pour lesquels la probabilité de décès n'est pas calculée de manière réaliste.
• Pleurer sans raison apparente.
• Isolement social évitant la compagnie des amis et de la famille.
• Pessimisme, désespoir et culpabilité.

La Association américaine de psychiatrie (APA) dans sa classification des maladies mentales, le DSM-IV-R considère que faire le diagnostic d'une Trouble dépressif majeur Cinq ou plus des symptômes suivants sont requis, qui doivent être présents pendant au moins deux semaines et cela représente un changement dans le fonctionnement habituel du sujet :

• Le moral est bas presque toute la journée, tous les jours.
• Diminution marquée du plaisir ou de l'intérêt pour toutes ou la plupart des activités quotidiennes.
• Perte de poids sans régime ni prise de poids (de l'ordre de 5%).
• Insomnie ou hypersomnie quotidienne.
• Agitation psychique et motrice ou retard psychomoteur.
• Fatigue ou perte d'énergie au quotidien.
• Sentiments de culpabilité inappropriés, qui peuvent conduire à des idées délirantes de culpabilité.
• Diminution de la capacité à penser ou à se concentrer et indécision presque toute la journée.
• Pensées récurrentes de mort ou de suicide.

Ces symptômes ne doivent pas être causés par une maladie physique ou une toxicomanie.

La reconnaissance de la dépression chez les adolescents est de la plus haute importance, car ils sont plus susceptibles de faire des tentatives de suicide que les adultes dans des conditions similaires.

Certaines particularités des images dépressives chez les adolescents sont les suivantes :

• Ils sont plus souvent irritables que tristes.
• Les fluctuations de l'affect et de la labilité sont plus fréquentes que chez les adultes, qui ont une plus grande uniformité dans leurs expressions émotionnelles.
• Les adolescents ont tendance à avoir une somnolence excessive ou une hypersomnie plus fréquemment que l'insomnie.
• Ils sont plus susceptibles d'exprimer des plaintes physiques lorsqu'ils se sentent déprimés.
• Ils présentent des épisodes de violence et des comportements dissociaux comme manifestation dudit trouble de l'humeur plus fréquemment que chez les adultes.
• Ils peuvent adopter des comportements à risque tels que l'abus d'alcool et de drogues, conduire à grande vitesse, être sobres ou en état d'ébriété.

Troubles anxieux

Diverses enquêtes ont montré la corrélation entre les troubles anxieux et les tentatives de suicide chez les adolescents de sexe masculin, mais pas chez les adultes. C'est un état émotionnel dans lequel une sensation désagréable de danger imminent pour le l'intégrité physique ou psychologique du sujet, qui peut craindre de devenir fou, de perdre la raison ou de mourir d'une attaque cardiaque. Si ce trouble n'est pas diagnostiqué et traité à temps, il peut compromettre les capacités du sujet à mener à bien ses activités quotidiennes.

Les manifestations du trouble anxieux sont les suivantes :

• Manifestations physiques y compris rythme cardiaque rapide, pâleur ou rougeur du visage, augmentation de la fréquence respiratoire et sensation d'essoufflement, transpiration des mains et des pieds, tremblements, tension musculaire généralisé, sauts musculaires, maux de tête, nausées, douleurs abdominales, diarrhée, mictions fréquentes ou mictions fréquentes, saut d'estomac, chair de poule, mains et pieds froids, etc.
• Manifestations psychologiques Parmi lesquels se distinguent la peur, la tension, la nervosité, le sentiment d'attendre une mauvaise nouvelle, l'incapacité de rester immobile au même endroit et de se détendre.
• Manifestations comportementales consistant en timidité, isolement, évitement des foules et des activités sociales, dépendance, agitation motrice, hyperactivité anxieuse ou besoin de s'occuper

Les manifestations mentionnées ci-dessus sont universelles, c'est-à-dire qu'elles caractérisent l'anxiété comme un trouble ou une parade nuptiale. symptomatique, mais il est à noter qu'il existe des formes particulières de ce trouble, avec des symptômes spécifiques que nous rapporterons continuation:

Crises de panique. Manifestation extrême d'anxiété avec pouls accéléré, hyperventilation ou respiration rapide et superficielle, peur de perdre le contrôle et sentiment de mort imminente.

Phobie simple. Peur exagérée d'objets ou de situations qui ne représentent aucun danger pour la plupart des individus. Un exemple est la peur des espaces clos ou la claustrophobie.

Phobie sociale. Cette phobie est handicapante pour la personne qui la présente, puisque le sujet évite toute situation qui implique d'interagir avec les autres les gens par peur de mal paraître, de se ridiculiser, de parler en public ou d'être incapable de répondre à des questions dans un public.

Anxiété de séparation Au moins trois ou plus des symptômes suivants sont requis pour son diagnostic :

–Inquiétude et inconfort excessifs lors de la séparation de la maison ou des principaux personnages de la relation.

• Peur de perdre ses parents ou que quelque chose de mal leur arrive.
• Peur d'être kidnappé ou perdu.
• Ne pas pouvoir aller à l'école ou ailleurs.
• Ne pas pouvoir rester seul à la maison.
• Ne pas pouvoir dormir loin des parents ou à l'extérieur de la maison.
• Avoir des cauchemars récurrents d'enlèvement. Accidents, etc...
• Manifester diverses plaintes physiques telles que maux de tête, vomissements, douleurs abdominales avant de quitter la maison pour l'école ou un autre endroit éloigné

Ces symptômes doivent être présents pendant une période d'au moins quatre semaines et débuter avant l'âge de 18 ans.

Phobie scolaire

Elle consiste en une peur de l'école qui provoque un absentéisme total ou partiel, qui se traduit par divers symptômes physiques, incapacité à sortir du lit, nausées, coliques, etc. Elle touche les garçons et les filles au début de l'adolescence, entre 11 et 13 ans.

Trouble obsessif compulsif

État morbide caractérisé par la nécessité d'accomplir des actes répétitifs ou des rituels de complexité variable pour atténuer l'angoisse résultant de l'intrusion de pensées désagréables, persistantes malgré les efforts du sujet pour s'en débarrasser et dont le contenu est très désagréable ou absurde, comme par Par exemple, être contaminé, souffrir d'une maladie, le décès d'un être cher, profanation d'images religieuses, pensées intolérables à contenu sexuel, etc.

Trouble de stress post-traumatique

Il s'agit d'un trouble qui a suscité de l'intérêt ces dernières années et qui est causé par un événement ou une situation traumatique inhabituel et très intense caractérisé par en raison de la revitalisation du traumatisme, en raison de l'apparition de comportements pour éviter les situations en rapport avec ledit événement et en raison d'une augmentation des symptômes neurovégétatif.

A l'adolescence, sentiment de culpabilité, tendance à garder secret ce qui s'est passé, lorsque cela est possible, comportements oscillant entre agressivité, violence et désir de vengeance, attitudes d'inhibition, passivité et une complaisance excessive envers l'environnement et parfois des épisodes de répétition apparente du traumatisme avec des illusions, des hallucinations et des épisodes dissociatifs avec des lacunes dans Mémoire.

En plus des troubles dépressifs et anxieux, L'abus d'alcool constitue un facteur de risque important de suicide à l'adolescence, puisqu'on estime qu'une personne sur quatre les adolescents qui se suicident le font sous l'influence de l'alcool ou d'une autre drogue ou d'une combinaison de les deux.

À l'adolescence, le moyen le plus utile d'abuser de l'alcool est le soi-disant socioculturel, qui est le produit des coutumes, traditions et conventions de différentes cultures, et est étroitement liée à la pression exercée par de grands groupes humains ou petits. C'est exemplifié avec l'adolescent qui se lance dans la consommation de toute substance addictive pour faire preuve de virilité, d'audace devant ses égaux qui le sous-estime s'il ne suit pas les règles du groupe.

Pour ce qui précède, il sera de la plus haute importance que l'adolescent sache que dans la mesure où il entre en contact avec une substance addictive, plus souvent et plus longtemps, vous avez plus de chances de développer une toxicomanie ou une dépendance. substances.

L'abus d'alcool

La caractéristique essentielle de l'abus d'alcool ou de toute autre substance consiste en un mode de consommation inadapté de ces substances, se manifestant par des conséquences néfastes, importantes et récurrentes liées à leur consommation répété. Le non-respect d'obligations importantes, une consommation répétée peut se produire dans des situations où cela il est physiquement dangereux et nocif, ce qui peut entraîner des problèmes juridiques, sociaux et interpersonnels récurrent. Ces problèmes peuvent se manifester à plusieurs reprises sur une période continue de douze mois.

Les critères diagnostiques de la toxicomanie sont les suivants :

• Un modèle inadapté de consommation de substances qui entraîne une déficience ou une détresse cliniquement significative, exprimée par un ou plusieurs des symptômes suivants sur une période d'un an :
• Utilisation récurrente de la substance qui entraîne le non-respect des obligations au travail, à l'école ou à la maison (absences répétées ou mauvais résultats scolaires, suspensions ou expulsions de l'école, négligence des obligations scolaires maison, etc).
• Utilisation récurrente de la substance dans des situations où cela est physiquement dangereux (conduire une voiture ou utiliser des machines sous l'influence de la substance).
• Problèmes judiciaires répétés liés à la substance (arrestations pour scandale public en raison de la substance).
• Utilisation continue de la substance malgré des problèmes ou des problèmes sociaux continus ou récurrents relations interpersonnelles causées ou exacerbées par les effets de la substance (disputes avec la femme, violences physiques, etc.).
• Les symptômes n'ont jamais satisfait aux critères de dépendance à une substance.

Il y a certains signes de danger qui devraient faire penser aux parents, tuteurs, enseignants et médecins de famille qu'un adolescent consomme de la drogue et sont les suivants :

• Changements soudains dans les amitiés.
• Changements dans la façon de s'habiller et de parler, utilisant le jargon des toxicomanes.
• Diminution des résultats scolaires et absences répétées non excusées de l'école, sans savoir comment le temps a été utilisé.
• Changements dans leur comportement habituel à la maison, devenant irritable, isolé, maussade et peu disposé à partager avec le reste de la famille.
• Il commet des vols dans sa propre maison, ou dans celle d'autres parents, amis ou voisins pour les vendre et acquérir l'argent avec lequel il achètera la drogue. Parfois, ils volent de grosses sommes d'argent aux parents ou leur mentent au sujet d'achats présumés d'articles désirés mais inexistants.
• Modifications des horaires d'activités, principalement celles effectuées la nuit, qui modifient leur rythme de sommeil et d'alimentation.
• Des traces de brûlures sur les vêtements, des taches de sang, des traces de piqûres sur les avant-bras ou d'autres drogues dans les poches.

Comme cela est devenu évident, la toxicomanie implique une série de comportements communs visant à rechercher le droit substance, sa consommation et le rétablissement de ses effets nocifs, variant, comme il est logique de le supposer, les manifestations cliniques de chaque une d'elles.

Trouble de la personnalité

C'est un autre facteur de risque de suicide chez les adolescents qui, en raison de ses caractéristiques cliniques, ont une forte propension au suicide et à l'automutilation. Les caractéristiques suivantes ressortent dans ce trouble :

- Un modèle de comportement répétitif et persistant dans lequel les droits fondamentaux d'autres personnes ou des normes sociales importantes sont violés, typique de âge, se manifestant par la présence des critères suivants au cours des douze derniers mois et d'au moins un critère au cours des six derniers mois:

• Agression envers les personnes et les animaux : se vante fréquemment, menace et intimide les autres, est souvent à l'origine d'agressions physiques, a utilisé une arme pouvant causer des dommages physiques grave envers d'autres personnes (batte de baseball, brique, bouteille, rasoir, pistolet, couteau, etc.), a fait preuve de cruauté physique envers des personnes et animaux, a volé en affrontant la victime (attaque violente, sacs à l'arraché, vol à main armée), a contraint quelqu'un à une activité sexuel.
• Destruction des biens sociaux : vous avez délibérément allumé des incendies dans l'intention de causer de graves dommages, vous avez délibérément détruit les biens d'autrui.
• Fraude ou vol : violé la maison ou la voiture d'autrui, ment souvent pour obtenir des biens ou des faveurs ou pour éviter obligations, a volé des objets d'une certaine valeur sans affronter la victime (vol à l'étalage, contrefaçon de documents)
• Violations graves des règles : reste souvent hors du foyer la nuit malgré les interdictions parentales, initie ce comportement avant l'âge de treize ans, s'est enfui pendant la nuit à au moins deux reprises, vivant dans la maison de ses parents ou dans un foyer d'accueil, il a généralement des absences de l'école, à partir de ce entraine toi.

Le trouble de la personnalité des conduites entraîne une altération significative des activités sociales, académiques et professionnelles. Très souvent, il développe une toxicomanie et une dépendance à celles-ci, mais pas par le chemin socioculturel exposé ci-dessus, mais par l'appel hédonique, dans lequel la motivation la plus importante est la recherche du « plaisir artificiel'.

Trouble de l'alimentation

Dans la culture contemporaine, les médias de masse ont mondialisé un modèle de beauté féminine qui à de nombreuses reprises devient un objectif imitatif inaccessible, ce trouble peut être masqué derrière cette proposition de beauté et se caractérise par un trouble alimentaire sévère qui peut prendre les formes suivantes cliniques :

1- Anorexie mentale dans laquelle apparaissent les symptômes suivants :

• Refus évident de maintenir un poids corporel minimum.
• Une peur intense de prendre du poids ou de devenir obèse, même en cas d'insuffisance pondérale.
• Altération de sa propre perception du poids ou de la silhouette corporelle, créant une image de soi négative.

2- Boulimie nerveuse caractérisée par :

• Les crises de boulimie récurrentes, dans lesquelles le sujet ingère en peu de temps une plus grande quantité de aliments que le plus grand nombre de personnes mangerait dans un même temps et dans un conditions.
• Sentiment de perte de contrôle sur la prise alimentaire.
• Comportements compensatoires inappropriés et répétitifs, afin de ne pas prendre de poids, tels que les vomissements, l'utilisation excessive de laxatifs, les lavements, le jeûne et les exercices incontrôlés.
• Les crises de boulimie et les comportements compensatoires se produisent au moins deux fois par semaine pendant une période de trois mois.

L'auto-évaluation est principalement influencée par le poids corporel de l'adolescent.

Trouble schizophrénique

Une maladie dévastatrice qui peut, à ses débuts, avoir le suicide de l'adolescent comme premier et seul symptôme évident. On pense que l'assistance à l'effondrement psychologique, aux diverses sensations et perceptions anormales, au changement du monde environnant et du Moi-même, alors qu'un lien avec le monde non schizophrénique est encore préservé, j'expliquerais ce dénouement chez un adolescent « apparemment Ordinaire'.

Cette maladie n'a pas de tableau clinique homogène, mais certains symptômes doivent y faire réfléchir. Parmi ceux-ci, les suivants sont les plus courants :

• Pensée sonore, écho, vol, insertion ou diffusion des pensées du sujet.
• Hallucinations auditives qui commentent l'activité exercée par l'individu.
• Idées délirantes d'être contrôlé, d'être influencé par des actions, des émotions ou des pensées de l'extérieur.
• Hallucinations auditives qui commentent l'activité que la personne exécute.
• Idées d'avoir des pouvoirs surnaturels et surhumains.
• Invention de mots nouveaux qui n'ont aucun sens pour ceux qui l'écoutent.
• En supposant que des postures corporelles étranges soient maintenues ou ne faisant aucun mouvement.
• Apathie marquée, perte de volonté, appauvrissement du langage ou réponse émotionnelle inadéquate aux stimuli.
• Perte d'intérêts, manque d'objectifs, désœuvrement et isolement social.
• Langue incapable de servir de communication avec les autres.
• La vie professionnelle, les relations sociales et les soins personnels sont sérieusement compromis.

Les maladies mentales qui conduisent fréquemment au suicide chez les adolescents ont été mentionnées et décrites, mais il serait précieux de détailler les traits ou attributs de la personnalité de l'adolescent pouvant faciliter l'émergence de sorties suicidaires émergentes face à des situations à risque, qui seront davantage abordées avant.

Les traits ou attributs de la personnalité des adolescents suivants qui deviennent des facteurs de risque de suicide sont :

• Instabilité de l'humeur.
• Comportement agressif
• Comportement asocial.
• Impulsivité élevée.
• Rigidité de la pensée et entêtement de la conduite.
• Mauvaises capacités de résolution de problèmes.
• Incapacité à penser de manière réaliste.
• Fantasmes de grandeur alternant avec des sentiments d'infériorité.
• Sentiments de frustration.
• Manifestations d'angoisse avant de petits déboires.
• Une auto-exigence élevée qui dépasse les limites raisonnables.
• Sentiment d'être rejeté par les autres, y compris les parents ou d'autres personnalités importantes.
• Identification générique vague et mauvaise orientation sexuelle.
• Relation ambivalente avec les parents, les autres adultes et les amis.
• Histoire d'avoir fait une tentative de suicide.
• Sentiments fréquents d'impuissance et de désespoir.
• Ils se sentent souvent blessés à la moindre critique.

Ce sont quelques-unes des caractéristiques qui prédominent chez les adolescents qui, lorsqu'ils sont soumis à des situations dites à risque, peuvent présenter des comportements suicidaires. Comme on le sait, ils sont impliqués dans des événements de vie plus défavorables que leurs pairs non suicidaires.

Nous énumérerons ci-dessous les situations dans lesquelles le adolescents vulnérables peut conduire à une crise suicidaire :

• Des situations qui peuvent être interprétées à travers le prisme de l'adolescent comme nuisibles, dangereuses, extrêmement conflictuelles, sans forcément concorder avec la réalité, c'est-à-dire que des faits insignifiants pour les adolescents normaux peuvent devenir potentiellement suicidaires chez les adolescents vulnérables, qui les perçoivent comme une menace directe pour l'image de soi ou leur dignité.
• Les problèmes de famille qui, comme il est reconnu, constituent l'une des raisons fondamentales de l'accomplissement d'un acte suicidaire.
• Séparation d'amis, camarades de classe, copains et copines.
• Décès d'un être cher ou toute autre personne importante.
• Conflits interpersonnels ou perte de relations précieuses.
• Problèmes disciplinaires à l'école ou situations juridiques auxquelles l'adolescent doit répondre.
• Acceptation de la le suicide comme forme de résolution de problèmes entre amis ou appartenance à un groupe.
• Pression de groupe pour se suicider dans certaines circonstances et dans certaines situations.
• Situation de torture ou de victimisation.
• Échec dans les performances scolaires.
• Forte demande des parents et des enseignants pendant la période des examens.
• Grossesse non désirée et grossesse cachée.
• Infection au VIH ou avoir une infection sexuellement transmissible.
• Souffrir d'un maladie physique grave.
• Être victime de catastrophes naturelles.
• Viol ou abus sexuel, avec un plus grand danger dans le cas des membres de la famille.
• Être soumis à des menaces de mort ou à des coups.
• Être impliqué dans une situation d'agitation dans une situation de régime interne (écoles, service militaire).
• Ne pas répondre aux attentes par les parents, les enseignants ou d'autres personnalités importantes et considérés par l'adolescent comme des objectifs réalisables.

Il ne s'agit pas d'épuiser toutes les situations à risque pour un adolescent d'essayer contre sa vie, mais sans aucun doute les plus courantes ont été évoquées.

Dès qu'un adolescent vulnérable à une situation psycho-traumatique entame une crise suicidaire, il faut agir vite et adopter une position très directive, puisque la caractéristique principale de ce type de crise est qu'il existe la possibilité que l'individu essaie de faire face à la situation problématique au moyen de l'automutilation. Comme cette possibilité tangible existe, l'objectif premier de la confrontation à la crise suicidaire sera de maintenir la personne en vie pendant la durée de ladite crise.

Cet article est simplement informatif, dans Psychology-Online, nous n'avons pas le pouvoir de poser un diagnostic ou de recommander un traitement. Nous vous invitons à vous rendre chez un psychologue pour traiter votre cas particulier.

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