Compétition dans le sport

Le mot compétence dérivé du latin « competere » signifie « chercher ensemble et a plusieurs sens selon le contexte dans lequel il est utilisé. Vous pouvez rivaliser avec vous-même, en dépassant vos propres marques, ou celles d'autres athlètes, vous pouvez concourir individuellement ou en groupe, de manière agressive ou naturelle, soudaine ou progressive. Que ce soit dans un cas ou dans un autre, il existe une volonté innée d'exceller en compétition.

La reconnaissance en compétition peut très bien être individuelle comme dans le cas de l'auto-reconnaissance ou en groupe et dépendra, entre autres facteurs, de la nature du sport spécifique. Tant que la compétition est motivée par des valeurs morales élevées, elle profite non seulement à l'individu ou au groupe, mais aussi à l'institution à laquelle il appartient et au sport lui-même. Dans cet article de Psychologie-Online, nous parlerons de compétition dans le sport.

Indice

1. Tôt
2. Le plaisir de réussir
3. La perfection
4. Compétence et estime de soi
5. Personnalité compétitive
6. Depuis les enfants
7. Pourquoi sommes-nous en compétition ?
8. Observer la concurrence
9. Chaos ou cosmos ?

L'impulsion d'exceller est intimement lié à la survie et aux tendances de domination que l'homme possède. Cette impulsion se produit très tôt dans notre vie et se voit clairement dans les jeux des enfants. Dans ceux-ci, l'enfant répète activement ce qu'il a précédemment vécu passivement. Le jeu sert également de comportement qui façonne, limite et recrée le fantasme de l'enfant.

Profond sera la relation qui peut être établie entre le jeu et le sport puisque les deux ont des aspects similaires avec le dénominateur commun du plaisir comme affect principal.

Dans ces jeux, il sera possible de trouver des facteurs qui rendent la compétition, un exemple clair étant l'exercice de rôles liés à l'autorité, où l'enfant apprend à composer avec des codes où le leader existe, celui qui dépend de l'amélioration, celui qui rivaliser. Dans ces jeux, nous trouvons implicite la satisfaction imaginaire des besoins vitaux, donnant un sens à toute la structure personnelle, à la fois physique et psychosociale. Ces besoins vitaux dureront toute une vie et peuvent être satisfaits « rétrospectivement » par des professions, des sports et d'autres activités de canalisation.

Dans tout cela, il est également possible la sublimation de l'agressivité humaine constitutionnelle et naturelle, avec le bénéfice secondaire qui en découle.

Une compétence adéquate de l'enfant favorise l'évolution vers des étapes différentes, plus tardives et plus structurées qui augmentent et facilitent la maturité physique et émotionnelle de l'enfant.
D'où l'importance du « jeu-sport » dès le plus jeune âge. L'enfant (et l'adulte) en allant s'améliorer dans ses objectifs et ses notes, acquérant déjà une notion profonde de l'amélioration de ses ressources personnelles.

Même si quand on bat un adversaire à un sport, il y a la part de plaisir conséquente, tout indique que c'est l'amélioration de soi qui opère avec une plus grande intensité dans le principe psychique qui régule le plaisir Humain. Imaginez le plaisir indescriptible d'atteindre le sommet d'une montagne qu'il fallait conquérir.
Ce niveau d'auto-compétence permet à l'homme de découvrir progressivement l'immense richesse des compétences qui possède et que par manque d'apprentissage sont endormis à l'intérieur, mais, vous êtes prêt à offrir en faveur de l'évolution personnel.

Le « meilleur » est une valeur culturelle substantielle qui agit comme un stimulus discret. dans chaque homme qui aspire à une vie digne et agréable. C'est pourquoi l'athlète essaie de nager « plus » et « plus vite », de sauter « plus haut », de marquer « plus » de buts.

Ce « plus » est une constante liée au « plus » plaisir. C'est ce « plus » qui produit le plus grand accomplissement vital.
Toute activité physique sans plaisir n'est pas récréative, donc les chances d'obtenir une victoire conséquente sont de plus en plus éloignées.

Comme dans la vie humaine certaines et certaines résistances doivent être continuellement surmontées, un triomphe sportif avec son quota de plaisir correspondant donne sens aux « sacrifices » de l'entraînement. Des sacrifices qui par eux-mêmes ont une valeur thérapeutique liée à la structure même du sport.

Bien que l'autre côté du triomphe soit la défaite, cela dans le cas de ne pas être répété ou constant est une source importante de connaissance et donc très utilisable pour réguler l'estime de soi et neutraliser les fantasmes omnipotents « je peux le faire » liés aux troubles narcissiques de la personnalité.

Au fond, chaque triomphe humain soutiendra toujours l'idée que la vie peut sur la mort. Bien que chacun de nous nous réserve le même destin, la vie se prolonge dans un aller de l'avant continu.

Il n'y a rien de perfection mais comment idée humaine. De plus, c'est une partie fondamentale de la structure imaginaire vers laquelle nous tendons par le chemin de l'amélioration de soi et qui forme une idéalisation du « meilleur ». Ainsi, la perfection recèle en elle un « plus ultra », un plus qui nous appelle à l'obtenir.
Le chemin que nous parcourons positivement sera le cheminement de ce projet qui, dans le sport, est marqué par les objectifs à atteindre et les performances correspondantes.

La perfection ainsi comprise c'est un moteur qui nous pousse à rivaliser avec nous ou avec les autres. Mais bon, lorsque nous avons atteint notre propre niveau de performance, il peut y avoir un besoin temporaire de repos. Ce qui, s'il est trop long, peut nous faire perdre le stimulus d'amélioration. Traditionnellement, cette situation se manifeste dans le dicton populaire « assistez-vous sur vos lauriers ». Ce sera une forme de défaite aux conséquences multiples et négatives.« S'asseoir sur ses lauriers » sera la « forme parfaite de défaite ».

Bien qu'il existe des sports parfaits, même si certains peuvent sembler ainsi, puisqu'aucun sport n'a la possibilité de contiennent toutes les aptitudes physiques simultanément, sauf si plusieurs sont intégrées comme dans la figure du "Tétrathlon"; Le sport montre à quel point cette machine humaine appelée corps est perfectible, qui dans chacun de ses processus « répète » l'organisation de l'Univers telle que nous la connaissons aujourd'hui.

De nombreuses études théoriques et observations empiriques ont conclu que, le niveau d'estime de soi augmente favorisé par le dépassement de sa propre performance.

Aussi, comme d'autres activités, l'homme sportif peut montrer qu'il est soumis à des règles et des lois caractéristiques du physique, du psychologique et du social. Avoir un corps formé, fort, actif, attrayant est un idéal commun aux hommes et aux femmes. Cet aspect est accru par les valeurs culturelles et la mode, cette dernière étant une sorte de tyrannie à laquelle il faut obéir pour pouvoir agir au sein de noyaux certains et déterminés.

Si vous avez ce type de corps imposé par la société, vous vous sentez accepté et intégré en elle. Dans le cas où la personne ne correspond pas aux modèles dominants dans cette culture et si elle est très consciente des reconnaissance des autres, il est possible que des sentiments d'exclusion, de marginalisation ou infériorité. C'est par hasard ce dernier sentiment qui donne naissance à une structure personnelle déficiente.
Selon l'aide qui est donnée à cette personne, des modifications positives seront obtenues. Ce type d'aide peut provenir soit de traitements thérapeutiques comme ceux du même domaine d'activité sportive, soit d'une combinaison intégrée des deux.

Ces types de personnes ont tendance à se critiquer ainsi qu'à censurer les autres, ils ont un faible seuil de résistance aux frustrations ou aux échecs, ils s'isolent et réagissent De manière exagérée à toute indication qui leur est faite, ils ne sont pas très compétitifs, en général ils refusent l'intégration en groupe, et être à côté d'eux nous oblige à Protégez les.

En général, les personnes qui ont des sentiments ou complexe d'être inférieur, ils rivalisent mais sous un angle négatif. Ils s'excluent et en ne s'intégrant pas de fait et même sans le vouloir consciemment, ils sabotent à la fois l'équipe à laquelle ils appartiennent et la même activité. Selon la structure du groupe, ils peuvent devenir une sorte de fardeau que les membres de l'équipe portent pendant un certain temps, mais qu'ils finiront par expulser de l'équipe.

Ces types de personnes en conflit d'infériorité qui pratiquent un sport peuvent néanmoins canaliser en lui l'agressivité que ce complexe produit toujours sous forme d'automutilation ou d'agression dirigée contre les autres. Le sport sert ainsi, parmi ses autres bienfaits, de soupape d'échappement à la pression physico-psychique que, même naturellement, nous accumulons dans la vie quotidienne.

L'agressivité n'est pas nécessairement nocive puisqu'elle sert de manière coordonnée à la défense personnelle et est un substrat positif pour des activités qui nécessitent une certaine quantité d'agressivité. Mais lorsque l'agression n'est pas dérivée correctement, elle produit de profondes détériorations dans la structure personnelle.

Chez ces personnes avec un accent diminution de l'estime de soi, en plus de l'aide spécifiquement thérapeutique nécessaire, la pratique d'un sport accessible vous apportera une certaine la reconnaissance de soi ou la reconnaissance par autrui qui favoriserait l'acquisition du bien-être nécessaire à chaque être Humain. Le sport lui-même peut amener une personne à acquérir du prestige, à la valoriser, à l'accepter et à la reconnaître.

À de rares exceptions près, les déviations psychologiques profondes sont connues d'un véritable athlète, mais face à certaines situations qui dépassent sa structure peuvent générer des conflits qui altèrent la croissance normale professionnel.

Pour toute raison raisonnable Le rôle thérapeutique de l'activité sportive a toujours été loué.
Dans tous les cas où l'entraîneur a perçu un conflit d'infériorité chez l'athlète qui a diminué son estime de soi et augmenté négativement son aspects compétitifs, il pourra non seulement vous aider en vous référant au professionnel spécialisé mais il conviendra de vous fixer des objectifs possibles, réels et susceptibles d'être atteint afin de ne pas introduire dans la vie de cet athlète, d'autres niveaux qui augmentent son angoisse en ne pouvant obtenir le succès escompté conformément aux objectifs proposés.

Dans cet aspect, la relation entraîneur-athlète doit être subtile et délicate et comme l'athlète gagne certaines inhibitions, il sera possible d'augmenter votre niveau d'aspirations afin d'atteindre une meilleure performance. Cette progression progressive améliore les performances sportives et assure une meilleure qualité de vie personnelle.

Les processus suivants peuvent être trouvés chez les personnalités avec un complexe d'infériorité:
Chez les personnalités présentant un complexe d'infériorité, on retrouve les points suivants qui constituent un développement progressif au sein d'un processus de nature inconsciente :

• origine du conflit
• structuration et permanence du même
• émergence du complexe face à certaines situations assimilables à celle qui l'a engendré
• défenses structurelles contre le complexe
• frustration face à l'impossibilité d'accéder à ce qui est souhaité
• l'agressivité en tant qu'affect dérivé de la frustration
• dépôt de l'agression sur la même personne
• projection d'agressivité sur les autres trouvant toujours un « bouc émissaire »

Et que se passe-t-il lorsque l'équipe ou l'athlète perd? Le même public (par identification de masse) peut se sentir perdant et tourner la colère contre l'entraîneur (un bouc émissaire toujours à portée de main) ou dans l'équipe.
Ce public aussi, au moyen de rationalisations parfois plus extravagantes, se défend contre la défaite. Le truc, c'est de ne pas avoir l'impression d'être un perdant, de ne pas se sentir inférieur.

Tout au long de l'histoire du sport, glorifier le vainqueur et rejeter, punir le perdant est monnaie courante.
Ces données nous permettent d'en déduire que bien que la raison et les sports rationnels existent, l'émotion est ce qui joue un rôle fondamental et fondamental.

Lorsque nous parlons de personnalité compétitive, nous devons définir quel est le concept de personnalité auquel nous nous référerons. Nous comprenons la personnalité comme ce singulier de l'homme qui émerge de son individualité en relation directe avec l'environnement avec lequel il interagit activement.

L'homme a toujours été impliqué avec d'autres pairs, il est par nature un être social. Nombreuses sont les tentatives pour couvrir d'un seul terme la multiplicité des facteurs qui composent le critère de personnalité. Parmi eux, nous trouvons un historique différenciation entre tempérament et caractère. Le premier sera pour le fixe, corporel, hérité, tandis que le second est réservé au exclusivement psychologique.

A son tour, le tempérament se subdivise en quatre grands groupes: le sanguin (affectif, heureux, excité), le colérique (irascible, de "peu de puces"), le flegmatique (apathique, peu communicatif, calme, isolé) et mélancolique (dépressif, dépressif), formes personnelles qui peuvent être temporairement modifiées par son « état de réconforter".

On pourrait penser que, si le sport, comme nous l'avons souligné précédemment, est un promoteur de plaisir, les meilleurs athlètes pourraient se trouver parmi les sanguins, mais nous ne pouvons pas cessez d'avertir que tous les sports n'ont pas les mêmes caractéristiques et qu'il y a des sports qui, de par leur structure, peuvent être pratiqués par des personnes qui doivent nécessairement être "Sanguine".

En outre chaque personne a une expérience différente du plaisir, une autre façon de vivre ce qui est agréable. En revanche il existe des sports, rationnels par exemple, dans lesquels le plaisir est lié au « mouvement intellectuel » et pas forcément au mouvement du corps.

L'âge, le niveau socio-économique, la culture, la possibilité de loisirs, sont également des facteurs co-déterminants dans le choix et la pratique du sport. Il y a certains sports dont la part de plaisir est dans le social qu'on peut y trouver, ou sont ces sports qui sont utilisés comme une forme de négociation à la fois économique et professionnel.

On ne peut pas non plus dire à la légère que si la personne est extravertie, elle sera plus compétitive puisqu'il y a des sports dans lesquels le l'introversion nécessaire à l'attention et à la concentration, le golf par exemple, est un facteur prédominant pour rendre l'activité à succès. Ces deux types de personnalité, l'extraverti et l'introverti, sont présentés sous une forme pure et il est possible qu'ils varient et/ou se complètent.

Dans tous les cas, selon la structure de la personnalité, certains sports seront choisis et pas d'autres et le niveau de compétitivité sera déterminé par des aspects intimes de cette structure et les facteurs externes qui le stimulent positivement.

Dès la plus tendre enfance, ces types de tempéraments et de caractères sont modelés, hautement déterminé par le noyau familial et les premières institutions (école, église) auxquelles l'enfant accède. Mais aussi dans le club, le sport fonctionnera comme un modificateur, un conteneur et un canal du tempérament et du caractère des enfants.

Enfants al rivaliser avec les jeux et les sports adaptés à leurs possibilités, ils développent progressivement des habiletés physiques et psychologiques avec lesquelles ils pourront plus tard être manipulés avec plus de facilité et de succès dans la vie adulte. À cet égard, les études qui confirment ou non l'hypothèse actuelle feraient défaut. Mais aujourd'hui, personne ne nie l'importance fondamentale du sport en tant que loisir et en tant que formateur de comportements positifs. Le fait que l'enfant préfère les jeux individuels ou collectifs permettrait de supposer qu'a posteriori il consacrerait à la pratique de sports présentant des caractéristiques similaires, bien qu'il s'agisse d'une hypothèse qui mérite d'être corroboré. En effet, favoriser les sports et jeux de groupe chez les enfants pourrait affecter le processus de socialisation et de démocratisation.

Toutes les personnes qui pratiquent des activités sportives en groupe apprennent à mieux gérer leurs capacités de compétition. Dans le même temps, une équipe ne tiendra pas compte des différences religieuses, sociales, raciales, économiques. Lorsque l'équipe est en compétition, ces différences ont tendance à être neutralisées dans la poursuite de l'objectif commun, le succès du groupe.

Tolérance, compréhension, esprit de corps présents dans les équipes sportives, ils modifient la structure individuelle de chaque joueur, lui permettant de canaliser ses aspects négatifs dans un cadre compétitif global et intégrateur.

Une équipe sera toujours plus attrayant pour les grandes masses. Dans les sports où plus d'une personne agit, il est plus facile de s'identifier et de faire partie de ceux qui pratiquent. Dans ces équipes, l'enfant va non seulement apprendre des règles qui règlent sa personnalité individuelle mais aussi l'intégrer dans un groupe qui peut être obtenu plus facilement. la reconnaissance du public, parmi lesquels se retrouveront le père et les proches ainsi que les professeurs et amis, ce qui augmente par conséquent leur amour propre.

Si l'activité sportive favorise le développement de l'enfant par conséquence directe elle favorisera le même la structure familiale et quand le sport pratiqué par l'ensemble de la communauté sera alors le plus significatif. famille. Le fossé des générations sera atténué et le facteur d'intégration sera beaucoup plus hiérarchisé que le facteur d'âge.

La compétition est un verbe qui est associé à beaucoup d'autres, sur vivre, jouer, ressentir du plaisir, obtenir du pouvoir, se reconnaître, se reconnaître, se décharger de l'agressivité, canaliser ses déficits personnels, grandir, etc. Mais, cela dépendra de la manière positive ou non avec laquelle nous concourrons que la compétition profitera à nos vies. La compétition étant une activité globale, c'est tout le système personnel qui est en jeu. Non seulement les « muscles » et les « organes » en profitent, mais la psychologie de l'homme concurrent le perçoit aussi, car la compétition c'est aussi vaincre, courage, rêve, fantaisie.

Il y a tellement de verbes qui accompagnent la compétition qu'on pourrait risquer de dire que la vie elle-même est une compétition, mais une compétition avec des valeurs, des règles, des traditions et des modèles de conduite qui font que l'être humain développe un sens profond de la dignité et de l'équilibre.

Pendant le temps de la compétition, il y a une tension accentuée qui peut être vécue chez les personnes comme une nuisance ou comme une incitation.

Cette perte d'équilibre momentanée évoquée ci-dessus, obligera à tenter de le retrouver, auquel cette tension servirait de support et de sens.

Ce sera dans cette catégorie de jeux dits "agon" où, selon Roger Caillois (1969), se retrouveraient la dispute, la lutte, la compétition, l'envie de gagner et la reconnaissance de la victoire. Bien sûr il y aura des sports où la compétition sera moins ou presque inexistante, mais même invisible, l'homme est en compétition avec ces "forces étranges" telles que le vent, la vitesse, la hauteur, le vertige, ceux qui, même en étant des "adversaires irréels", se comportent avec toute la férocité de leur pouvoirs. Cet auteur écrit d'autres types de jeux comme les "alea", jeux de hasard, où le destin, le hasard, est l'adversaire. Une autre catégorie est celle du mimétisme, du déguisement, du drame, de l'imitation et enfin de ce qu'on appelle « Ilinx » (du grec: bain à remous), à l'intérieur duquel se trouvent le ski, le patinage et les sports la vitesse.

Dans tous ces sports, l'homme est testé maintes et maintes fois. Son envie sera de gagner ou de gagner, au service de la victoire pour auto-évaluer ses conditions physiques, les apprentissages effectués, son niveau d'effort et la "performance" obtenue.

Quand la nature humaine sera profondément étudiée, on observera qu'elle existe chez tous les hommes, chez certains plus en d'autres moins, un besoin constant de savoir, de comprendre ce qui est présenté différemment, risqué et donc attractif. Ce "quelque chose" proposera un défi, celui qui générera des réponses créatives à la fois dans la variété et le contenu. C'est ici que l'on trouvera que face à un même sport émergent des styles différents qui sont en accord avec leurs personnalités, capacités, entraînements effectués et possibilités exogènes. Quoi qu'il en soit, qu'il soit seul ou en équipe, avec ou sans expérience, rigoureux ou lâche, grand ou petit, blanc ou noir, l'homme rivalise avec lui-même car l'impulsion de vivre est innée en lui.

Niveaux de maturité dans la réalisation de certains objectifs, ils ne sont pas toujours objectivement mesurables, bien qu'ils soient subjectivement évaluables. Il y a plusieurs fois, les progrès qui s'arrêtent comme quelqu'un qui a atteint un jalon et le repos peut arrêter l'accès à un niveau supérieur, surtout quand un athlète a atteint un niveau de « performance » avec un style de jeu stabilisé et le change pour un autre afin d'augmenter son champ d'action ou simplement la créativité.

Ces changements peuvent diminuer les performances des athlètes, jusqu'à ce que les représentations correspondantes soient établies à la fois physiquement, intellectuellement et expérimentalement. Le succès sera immédiat si l'étape précédente a été intégrée dans le nouveau modèle. La sécurité ainsi obtenue sera un facteur objectivement observable puisque son cachet caractéristique sera imposé. Le public pourra dire, cet athlète est compétent car même en changeant de style il est toujours « bon ». Ce serait un modèle clair d'auto-concurrence. Ici, le niveau d'aspiration de l'athlète a été joué dans un domaine discipliné et conformément aux expériences accumulées antérieures de l'athlète. C'est lui qui, avec l'aide de son coach, pourra placer des niveaux de plus en plus élevés pour obtenir un développement plus grand et meilleur de ses propres possibilités.

Ce niveau d'aspiration peut bien être le vôtre ou celui de votre entraîneur, mais il peut aussi être stimulé par vos coéquipiers par le récompenses offertes à la fois en développement professionnel et monétaire, ou par la philosophie de l'institution à laquelle fait parti. De toute façon, votre niveau d'aspiration sera profondément lié à l'idéalisation vous avez de votre personnel et l'avenir auquel vous voulez accéder. Dans tous ces aspects se joue la motivation profonde que les êtres humains ont à surmonter tout ce qui est un obstacle à leur évolution.

Nous avons déjà mentionné que l'athlète il régulera son activité dans un domaine discipliné. Il convient d'ajouter à cette situation le fait indéniable que tous les hommes aspirent à un ordre face à certaines situations chaotiques avec lesquelles se présente la réalité. Cet ordre constitue non seulement une forme d'équilibre délicat entre l'homme et nature observable dans l'objet de toutes les doctrines intellectuelles mais dans la même structure du sport.

Les commandes sportives, établit des hiérarchies fonctionnelles, canalise les comportements, forme les personnages, c'est thérapeutique. Dans tous ces lieux, la structure de la personne sous ses multiples aspects se joue sous ses multiples aspects. Parmi eux sa morale, son honnêteté, son honnêteté. Ces valeurs et la nécessité de réussir dans un niveau de compétence adapté à l'activité et à ses possibilités générales, se manifestent au sein d'un champ disciplinaire.

Cette discipline est ce il est compris comme une ressource qui servira d'orientation et de guide dans le processus d'apprentissage de toutes les activités sportives. Chacun comprendra la discipline en fonction de son expérience et de son envie de projection. C'est ce qui lui permettra non seulement de réguler son propre comportement mais aussi son adaptation au comportement de groupe.

Il est indéniable qu'un sport réussi avec un haut niveau de performance nécessitera des règles précises et claires pour réguler son activité. L'athlète pourra avoir une plus grande sécurité s'il est guidé par un entraîneur qui est à son tour une personne disciplinée et le montre par l'exemple. Cet aspect est beaucoup plus perceptible dans les cas où des enfants ou des jeunes sont traités, ce qui nécessite nécessairement un autre modèle ou modèle avec le à identifier, au-delà de l'espace familial, où génériquement ceux qui proposeront des modèles de comportements ordonnés seront les parents ou proches Fermer.

Le maintien («holding») de la discipline est notoire dans toutes ces activités dans lesquelles des succès constants sont obtenus. D'autre part, la discipline sportive avec ses particularités, bénéfiques à la fois pour l'individu et pour le groupe, ainsi que l'activité sportive et l'institution à laquelle ils sont et ou leur équipe appartiennent.

La discipline physique qui se manifeste dans la pratique ordonnée et systématique d'un sport ainsi que dans la pratique intellectuelle permettra d'évaluer avec plus de clarté les performances obtenues.

Mais à cet égard, il convient de noter que cette discipline ne manque pas de la stimulation agréable nécessaire pour le sport puisqu'elle a dans le ensemble de normes et de règles qui le composent, une sensation immédiate non seulement de joie corporelle mais de ce qui a à voir avec le « devoir compliment".

Tout en nature, même lorsqu'elle nous paraît superficiellement désordonnée, suivre un certain plan qui permet sa survie, son développement, sa croissance et sa transcendance. Bien qu'encore sous des formes exubérantes et certaines d'entre elles, "chaotiques", la nature apporte sa marque Aux yeux des hommes, le projet qui le porte est soumis à des normes essentiel. Même au-delà des êtres qui composent le fait naturel, tous sont régulés dans les soi-disant écosystèmes. Je serai l'athlète qui, avec une activité disciplinée, méthodiquement ordonnée et conforme aux schémas dominants de son activité, formera un style d'écosystème sportif dans lequel votre personne, votre entraîneur, votre groupe, le public, le institution. Et ce sera dans le meilleur des cas que cet écosystème maintiendra son équilibre à travers une discipline plastique et créative.

La même histoire humaine montre que périodiquement les acquis obtenus grâce à l'effort fourni par tous ces êtres qui se proposent de prolonger la vie sur notre planète sont perdus. C'est alors qu'un nouveau remaniement des normes qui régulent le comportement humain devient nécessaire et dans lequel la discipline en tant que ressource créatrice permet de surmonter le chaos.

Si nous analysons attentivement tous les sports, nous observerons non seulement qu'aucun d'entre eux n'a une forme chaotique mais au contraire, ils sont ordonnés suivant un esthétiques qui font leur structure et leur consistance et que lorsqu'une personne les pratique elle peut identifier ces modèles enrichissant sa vie d'une manière judicieuse et agréable. Pour cela, parmi bien d'autres raisons, nous sommes convaincus que le sport a en lui un puissant noyau de créativité qui stimule le progrès ordonné de l'homme du plus intime et singulier de son structure.

Cet article est simplement informatif, dans Psychology-Online, nous n'avons pas le pouvoir de poser un diagnostic ou de recommander un traitement. Nous vous invitons à vous rendre chez un psychologue pour traiter votre cas particulier.

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• Dosil Dias, Joaquin - Psychologie et Performance Sportive -Edic. Gersam 2002 - Espagne
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• Lawther John D. - Psychologie du sport et de l'athlète. Éditions Paidos - Barcelone - l987
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