En grandissant, les enfants subissent de nombreux changements physiques, mentaux et émotionnels. Dans ce processus dans lequel ils apprennent à s'adapter et à s'identifier au monde changeant qui les entoure, chaque enfant grandit à son propre rythme. Par conséquent, chaque enfant a son propre rythme d'apprentissage et ce qui est normal pour un enfant ne l'est pas. Pour cette raison, le critère pour déterminer s'il existe un problème psychologique important est de savoir si le fonctionnement social, familial ou physique de l'enfant est affecté, ainsi que l'âge et les symptômes.
Ne pas traiter la psychopathologie à temps augmente le risque d'augmenter la gravité et de développer d'autres troubles mentaux, c'est-à-dire que cela entraîne des conséquences plus graves dans la vie adulte de l'enfant. Dans cet article de Psychologie en ligne, nous vous montrons les maladies mentales les plus courantes pendant l'enfance.
Certains des troubles les plus courants chez les enfants sont :
Troubles neurodéveloppementaux
Les troubles neurodéveloppementaux commencent généralement au début de la période de développement. Ces types de troubles se caractérisent par des déficits du développement de l'enfant qui affectent le fonctionnement personnel, social, scolaire ou professionnel. Les enfants atteints de ces troubles sont souvent impulsifs, ont des difficultés de concentration, sont incapables de suivre les règles ou les règlements et sont facilement frustrés ou ennuyés.
Les troubles neurodéveloppementaux comprennent le trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité (TDAH), l'autisme, les troubles d'apprentissage, la déficience intellectuelle, les troubles des conduites, la paralysie cérébrale et les troubles de la vision ou de l'odorat.
Troubles anxieux
Les enfants souffrant de troubles anxieux réagissent à certains changements ou situations par la peur et la peur, ainsi qu'à des signes physiques d'anxiété et de nervosité, tels qu'un rythme cardiaque accéléré et la transpiration.
Quelques exemples sont les trouble obsessif compulsif, l'anxiété sociale, le stress post-traumatique et le mutisme sélectif.
Troubles du comportement perturbateurs
Les enfants atteints de ces types de troubles ont tendance à défier les règles et présentent souvent une mauvaise conduite dans des environnements structurés tels que l'école.
Troubles de l'alimentation
Ces troubles comprennent des émotions et des attitudes intenses, ainsi que des comportements inhabituels liés au poids ou à l'alimentation. L'anorexie, la boulimie, l'hyperphagie boulimique, le trouble de la purge sont des troubles de l'alimentation qui peuvent survenir pendant l'enfance.
Troubles de l'élimination
Ce sont des troubles qui affectent les comportements liés à l'utilisation de la salle de bain. L'énurésie nocturne est le plus fréquent des troubles de l'élimination.
Troubles affectifs
Ces troubles impliquent des sentiments persistants de tristesse et/ou des sautes d'humeur soudaines. Dépression et trouble bipolaire ils font partie de ce groupe de troubles.
Un diagnostic plus récent est le trouble de dérèglement de l'humeur perturbateur qui est une condition médicale de l'enfance et de l'adolescence impliquant une irritabilité chronique ou persistante et des accès fréquents de colère.
Troubles du tic
Ces troubles amènent une personne à faire des mouvements et des sons répétés soudains, involontaires et souvent dénués de sens, appelés tics.
Les tics moteurs de base seraient les clignements des yeux, les grimaces du visage, les haussements d'épaules, l'étirement du cou, les mouvements de la bouche, le serrement des mâchoires et les crachats. Les tics vocaux simples consistent en des sons qui ne forment pas de mots, comme se racler la gorge, grogner, tousser et renifler.
Il n'y a pas de cause unique lorsqu'un enfant développe un trouble mental, mais plutôt un ensemble de facteurs multi-causaux. Plusieurs facteurs ont été associés à la présence de psychopathologie chez les enfants :
- Facteurs biologiques : Ces facteurs sont liés aux neurotransmetteurs dans le cerveau de l'enfant. Un déséquilibre dans le niveau de neurotransmetteurs peut indiquer la présence d'un trouble mental. Les niveaux de sérotonine peuvent être un facteur à considérer.
- Facteurs environnementaux: le contexte dans lequel l'enfant évolue a des effets sur son développement. Des événements stressants (traumatismes, abus…) peuvent affecter les capacités de l'enfant et augmenter le risque de développer un trouble mental.
- Facteurs psychologiques: faible estime de soi ou des problèmes d'image corporelle affectent la façon dont les enfants se perçoivent et peuvent augmenter le risque de psychopathologie.
- Lésions cérébrales : ils peuvent augmenter le risque de troubles mentaux chez l'enfant. Les lésions cérébrales peuvent être causées par un accident, un abus, etc.
La présence de troubles mentaux est plus grave dans les pays à revenu faible et intermédiaire, car dans ces pays, il y a plus d'enfants que d'adultes, ainsi que les manque d'infrastructures et de ressources faire face et traiter ce type de cas. De plus, une proportion importante de la population considère la maladie mentale comme une stigmatisation social ou un sujet tabou, car il leur est difficile de les comprendre et ils préfèrent les cacher à la société. Cela signifie que les enfants ne reçoivent aucun traitement, dans certains cas étant déplacés de la société, et par conséquent, avec une aggravation de leur pathologie psychologique.
Cet article est simplement informatif, dans Psychology-Online, nous n'avons pas le pouvoir de poser un diagnostic ou de recommander un traitement. Nous vous invitons à vous rendre chez un psychologue pour traiter votre cas particulier.
