Les enseignants sans spécialisation en éducation spécialisée enseignent souvent à ces élèves dans des contextes mixtes. Parfois, un enseignant dans une classe a des élèves ayant des besoins spéciaux avec tous les autres élèves, et selon le contexte, cela peut être un défi. Les élèves atteints d'un trouble du spectre autistique sont si uniques dans leurs besoins qu'il n'existe pas de méthode d'enseignement universelle.
Cela peut être frustrant pour les enseignants qui doivent équilibrer les besoins de chaque élève de la classe, et beaucoup ne comprennent pas pleinement les manifestations de l'autisme. Dans cet article de Psychologie-Online, nous allons vous proposer quelques stratégies pédagogiques pour les enfants autistes.
Étudiants autistes ils apprécient la routine. Les élèves non autistes apprécient également la routine, ce qui est utile pour la classe générale. Si vous établissez des systèmes de classe adaptés aux élèves autistes, il est probable que tous les élèves en bénéficieront.
- Par exemple: établissez un modèle qui comprend une salutation en classe, une activité spéciale pour commencer, puis des signes de transition et des conclusions similaires. Clôturez l'activité ou la journée de la même manière, en établissant une structure, des attentes claires et une routine. Si vous changez votre routine, assurez-vous d'utiliser de nombreux signes d'avertissement verbaux.
Étudiants autistes lIls s'efforcent de communiquer, de reconnaître les émotions et d'interagir de manière appropriée, car ils ne peuvent pas reconnaître les signaux socio-émotionnels. Souvent, il faut leur dire « je suis heureux » ou « je suis en colère », ou leur montrer comment interagir dans certaines situations sociales. Les nuances leur manquent. Malgré cela, ils sont académiquement forts. Ils ont souvent des domaines d'intérêt où ils s'élèveront au-dessus de tous les autres étudiants.
Voici quelques conseils pour aider votre enseignant ou vous en tant que parent à la maison à améliorer votre travail avec les élèves autistes :
Donnez moins d'options
Les étudiants avec le diagnostic des troubles du spectre autistique ils peuvent être dépassés lorsqu'on leur donne une liste de différentes options parmi lesquelles choisir. Une des stratégies pédagogiques pour les enfants autistes est basée sur utiliser seulement deux options. Cela aide à dégager le paysage et permet toujours aux étudiants de prendre une décision.
Trouvez un environnement sûr
Si vous pouvez trouver un moyen de lier la classe à votre domaine d'intérêt, ça va être une bonne leçon. Cependant, les élèves autistes ont souvent des aversions spécifiques - celles-ci peuvent aller de l'environnement au toucher en passant par la texture - il est important de savoir si elles existent.
Ils ne doivent pas toujours être complètement supprimés - le bruit en est un exemple - mais il est bon d'introduire des aversions appropriées de manière contrôlée. Présenter ces choses au moment approprié - dans un environnement sûr - aide les élèves à se préparer pour le travail ou l'école. collège quand les gens ne pensent pas toujours à ces choses, et les étudiants doivent exprimer leurs besoins pour eux-mêmes eux-mêmes.
Utilisez les commandes de configuration et exécutez les commandes pour effectuer des transitions.
Les élèves autistes ont souvent du mal avec les transitions. L'utilisation de commandes préparatoires - des commandes qui indiquent les prochains mots d'action - aide à ces transitions. Encore une fois, cette structure est utile pour tous les élèves. À l'aide de la commande préparatoire « Quand je dis bouger, nous allons bouger... » suivie de la commande d'exécution « bouger », définissez des attentes claires. "Dans cinq minutes, nous finirons ce travail et en discuterons." "D'accord, maintenant changeons de rôle et discutons de la deuxième réponse."
Utiliser une technologie appropriée
Aujourd'hui, nous avons beaucoup de technologies utiles pour les étudiants autistes. Une étude a montré que jeux video prêt à l'emploi peut effectivement avoir une valeur thérapeutique pour les enfants autistes.
Les élèves autistes ont des besoins spécifiques, mais chaque enfant aussi. Si vous voulez savoir comment soigner un enfant autiste En classe, assurez-vous que les élèves autistes vivent l'expérience « enfant » et non l'expérience « enfant autiste » ou le traitement « des besoins spéciaux ». Ce marque la différence.
Ne sous-estimez jamais l'impact de l'utilisation stratégies pédagogiques chez les élèves autistes. Lorsque vous prenez le temps d'apprendre certaines stratégies spécifiques à l'autisme et de dissiper les mythes, cela fait une différence cruciale. Quand vous remarquez que les élèves autistes s'ouvrent, c'est un cadeau. Le fait que ces stratégies soient souvent utiles à tous les élèves - cela ne peut tout simplement pas être mieux que cela.
Cet article est simplement informatif, dans Psychology-Online, nous n'avons pas le pouvoir de poser un diagnostic ou de recommander un traitement. Nous vous invitons à vous rendre chez un psychologue pour traiter votre cas particulier.
