Qu'est-ce que le COMPORTEMENT en PSYCHOLOGIE ?

Le behaviorisme est un courant de la psychologie qui a accompagné et profondément marqué l'histoire de la psychologie, des sciences et des sciences. L'histoire sociale occidentale du 20e siècle, basée sur le concept que seul le comportement, en tant que phénomène mesurable, peut être étudié. Une orientation qui a exprimé un modèle thérapeutique basé sur la solution des symptômes et la modification du comportement, construire des thérapies sur des techniques de conditionnement et de décongélation, où un comportement positif est associé à un renforcement positif et vice versa. Dans cet article de Psychologie-Online, nous verrons ensemble Qu'est-ce que le béhaviorisme en psychologie, sa définition théorique, ses principaux auteurs, les théories les plus importantes et quelques exemples de psychologie comportementale.

Indice

1. Définition du béhaviorisme en psychologie
2. Les auteurs du béhaviorisme
3. Théories du béhaviorisme
4. Exemples de psychologie comportementale

Au début du vingtième siècle, les tentatives des psychologues pour examiner la structure de l'esprit et la nature de la conscience étaient fondées sur la l'introspection, c'est-à-dire dans la verbalisation de ses pensées et de ses sentiments, une méthodologie jugée insatisfaisante par le NOUS John Watson, et qui aboutit en 1913 à sa « déclaration de béhaviorisme »: une publicité controversée où a affirmé que le but de la psychologie devrait être de prédire et de contrôler le comportement manifeste, et ne décrit ni n'explique les états de conscience (Miller, 1983).

De cette façon, Watson a redéfini le champ de recherche de la psychologie, influençant profondément son études et la révolutionner, rejetant totalement l'introspection (Macchi Cassi, Valenza et Simion, 2012). Ce psychologue comportemental a rejeté limité l'objet d'étude du comportement à l'observable, excluant ainsi l'esprit de l'activité de recherche scientifique, une boîte noire à l'intérieur de laquelle il est impossible de voir et de vérifier ce qui se passe. Pour rendre scientifique l'étude de la psychologie, il faut donc se borner à analyser la séquence stimulus-réponse, le seul observable et vérifiable, limitant par conséquent le champ de la recherche à l'étude des apprentissages: étudier les apprendre signifie étudier les changements qui se manifestent chez l'individu à la suite de l'expérience individuelle, c'est-à-dire conséquence de l'exposition aux caractéristiques spécifiques de l'environnement dans lequel chaque individu est immergé (Macchi Cassi, Valenza et Simion, 2012).

Par conséquent, le béhaviorisme en psychologie peut être défini comme un courant psychologique qui étudie de manière expérimentale, objective et naturelle le comportement observable.

On peut dire que la méthodologie adoptée dans le domaine du béhaviorisme dans l'étude de l'apprentissage repose sur les principes suivants :

• Réductionnisme: l'apprentissage est basé sur des principes associatifs et, par conséquent, un comportement complexe est le résultat de l'association de comportements plus simples.
• Parcimonie: un mécanisme général d'explication doit être préféré à celui qui explique une gamme limitée de phénomènes (les apprentissages spécifiques à un domaine ne sont pas supposés).
• Contrôle expérimental: les expériences sont réalisées en laboratoire et l'on essaie de minimiser l'influence des variables externes.

Le mérite incontestable de l'approche comportementaliste a été qu'elle a d'abord abordé l'étude du comportement humain à partir d'un cadre théorique et méthodologique rigoureux, par des méthodes de recherche objectives (Macchi Cassi, Valenza & Simion, 2012).

Le béhaviorisme n'a jamais été une école psychologique au sens strict, comme par exemple la Gestalt: sous le toit de la le béhaviorisme coexistent des positions profondément différentes caractérisées par des options métathéoriques et théoriques contradictoire; penser au béhaviorisme méthodologique de Watson et l'intention de Tolman, le béhaviorisme déductif et médiationnel coque et le descriptif de Dépeceur, le béhaviorisme cognitif de Bandura et le béhaviorisme social Staats (Moderato et Presti et al., 2013).

Il existe de nombreux psychologues comportementaux. Il n'y a pas un seul béhaviorisme monolithique, mais autant de béhaviorismes que ses représentants les plus autorisés, liés en quelque sorte à ce courant théorique (Meazzini et Carnevali, 2019). Voici un aperçu des trois générations des comportementalistes les plus pertinents:

Première génération

• Watson, John Broadus (1878-1958)
• Pavlov, Ivan Petrovič (1849-1936)
• Thorndike, Edward Lee (1874-1949)

Deuxième génération

• Skinner, Burrhus Frédéric (1904-1990)
• Guthrie, Edwin Ray (1886-1959)
• Hull, Clark Léonard (1884-1952)
• Tolman, Edward Chace (1886-1959)

Troisième génération

• Bandura, Albert (1925)
• Staats, Arthur W. (1924)

L'approche qui plus que les autres représente systématiquement l'orientation de pensée dérivée positiviste est sans aucun doute la béhaviorisme, qui a dominé le champ de la psychologie pendant quelques décennies, s'imposant comme un modèle scientifique de référence (Mantovani et al., 2003). Cette approche, dans laquelle les indications de la Réflexologie Pavlov et les premières intuitions de Thorndike, a été développé en un système psychologique complet, capable rendre compte de toutes sortes de comportements d'auteurs comme Watson ou Skinner (Mantovani et al., 2003).

Ensuite, nous verrons les principales théories du béhaviorisme. Ils peuvent se démarquer trois familles de béhaviorismes important:

1. Le béhaviorisme méthodologique: Cette théorie du béhaviorisme renvoie au premier béhaviorisme, celui de Watson, fondé essentiellement sur deux prémisses: soutenir que la psychologie est une science naturelle assimilable à la biologie, à la physiologie, etc., Oui rejeter l'introspection comme outil d'analyse de données psychologiques (Meazzini et Carnevali, 2019). De cette prémisse, il s'ensuit que les seules données d'intérêt pour les psychologues devraient être le comportement, et l'étude de phénomènes mentaux seraient considérés comme superflus et trompeurs, loin d'une approche scientifique correcte (Meazzini et Carnevali, 2019).
2. Le béhaviorisme psychologique: vise à expliquer le comportement humain et animal en recourant à stimuli physiques, aux réponses internes et externes à l'organisme, à l'histoire d'apprentissage vécue par l'organisme et à l'intervention de renforcement (Meazzini et Carnevali, 2019). Les psychologues qui se sont le plus identifiés à cette forme de béhaviorisme étaient Thorndike, Watson et Skinner (Meazzini et Carnevali, 2019).
3. Behaviorisme analytique ou logique: peut être considéré comme un théorie philosophique, qui a pour objet la sémantique sous-jacente les termes ou concepts mentaux; à la base se trouve la conviction que l'esprit n'est qu'une métaphore, qu'il n'ajoute rien aux actions menées par la personne (Meazzini et Carnevali, 2019). Les philosophes les plus importants qui peuvent faire partie de cette vision comportementale étaient Ryle, Wittgenstein, Russel Quine, etc. (Meazzini et Carnevali, 2019).

Vous trouverez ici plus d'informations sur les modèle comportemental et conditionnement classique.

Quelques exemples pratiques de béhaviorisme sont les expériences de psychologie comportementale:

petit albert

Une grande partie des recherches de Watson portait sur le conditionnement infantile et l'acquisition de peurs irrationnelles, et l'expérience menée sur son fils Albert était célèbre. conditionné jeune à avoir peur d'un rat blanc: à chaque fois que l'enfant tentait d'attraper le rat, Watson faisait un bruit très fort (un coup de marteau sur une barre d'acier), jusqu'à ce (après avoir répété l'expérience à intervalles hebdomadaires) qu'en voyant l'animal, l'enfant a montré des signes d'agitation (Rago, 2018).

Le bruit est un stimulus inconditionnel capable de provoquer lui-même une réaction de peur. En associant le bruit à un autre stimulus (le rat blanc), l'enfant est conditionné à avoir peur de l'animal (Rago, 2018).

La boîte de Skinner

La longue activité de recherche de Skinner consistait en des expériences de laboratoire sur des animaux (principalement rats et pigeons) observé à l'intérieur d'une cage de sa construction, le Boîte à écorcher, équipé d'un dispositif de distribution d'aliments, relié à un levier qui permettait son activation (Rago, 2018). Lorsque le rat de laboratoire, libre de se déplacer à l'intérieur de la cage, rencontra le levier, la nourriture apparut sur un plateau; le rat a alors appris à actionner le levier pour obtenir la nourriture: le comportement compensé a été répété, ce que Skinner a défini comme conditionnement opérant (Rago, 2018).

Cet article est simplement informatif, dans Psychology-Online, nous n'avons pas le pouvoir de poser un diagnostic ou de recommander un traitement. Nous vous invitons à vous rendre chez un psychologue pour traiter votre cas particulier.

Si vous voulez lire plus d'articles similaires à Qu'est-ce que le behaviorisme en psychologie, nous vous recommandons d'entrer dans notre catégorie de Psychologie de base.

• Macchi Cassia, V., Valenza, E., Simion, F., (2012). Il sviluppo della mind umana. Dalle teorie classiche ai nuovi orientamenti. Bologne: Il Mulino.
• Mantovani, G., (et al.) (2003). Manuel de psychologie sociale. Florence: Giunti.
• Meazzini, P., Carnevali, F., (2019). Du béhaviorisme à la théorie du comportement. Milan: Franco Angeli.
• Miller, H. P., (1983). Théories de la psychologie du développement. New York et Oxford: W. H. Freeman et Cie.
• Moderato, P., Presti, G., (et al.) (2013). Cent'anni di behaviorisme. Dal manifesto di Watson alla teoria della mente, dalla BT all'ACT. Milan: Franco Angeli.
• Rago, M., (2018). Gli espeimenti nelle scienze sociali. Milan: Franco Angeli.