PÁVLOV के DOG psychological का मनोवैज्ञानिक प्रयोग

  • Jul 26, 2021
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पावलोव का कुत्ता मनोवैज्ञानिक प्रयोग

सीखने को नियंत्रित करने वाले तंत्रों का अध्ययन निस्संदेह सीखने पर शोध से प्रभावित हुआ है रूसी शरीर विज्ञानी इवान पावलोव द्वारा किया गया जानवर, चार्ल्स डार्विन की तरह लगभग एक प्रसिद्ध नाम: कई, वास्तव में, उसे याद करते हैं कुत्तों के साथ प्रयोग, और ये कि प्रशासन से पहले की घंटी की आवाज पर तीव्र लार के साथ पाए गए थे खाना। इस मनोविज्ञान-ऑनलाइन लेख के साथ हम विस्तार से देखेंगे पावलोव का प्रसिद्ध कुत्ता मनोवैज्ञानिक प्रयोग, उनके जीवन, उनके सिद्धांतों और संदर्भ के साथ-साथ उनकी महत्वपूर्ण वैज्ञानिक खोज के बारे में बोलते हुए।

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सूची

  1. इवान पावलोव की जीवनी
  2. पावलोव का व्यवहारवाद का सिद्धांत
  3. शास्त्रीय अनुकूलन
  4. पावलोव का कुत्ता प्रयोग क्या है?

इवान पावलोव की जीवनी।

महान रूसी शरीर विज्ञानी की जीवनी में वे विलीन हो जाते हैं विनम्र मूल और शानदार अध्ययन, बचपन के साल गॉडफादर के साथ बिताए, मठ में मठाधीश, और देर से परिपक्व होने वाले साल सोवियत विज्ञान, लगभग एक रहस्यमय देशभक्ति प्रेम और एक अंतरराष्ट्रीय वैज्ञानिक प्रशिक्षण (ओलिविएरो, 1966).

इवान पेट्रोविक पावलोव (1849-1936)

उनका जन्म और पालन-पोषण रूसी गाँव रज़ाज़ान में हुआ था और परिवार की अपेक्षाओं के बावजूद, जो उनके लिए एक कलीसियाई करियर को प्राथमिकता देते थे, उन्होंने उन्हें कम उम्र से ही विज्ञान में रुचि थी: अपनी मदरसा की पढ़ाई खत्म करने के बाद, उन्होंने सेंट पीटर्सबर्ग विश्वविद्यालय में दाखिला लिया, जहाँ उन्होंने स्नातक की उपाधि प्राप्त की। प्राकृतिक विज्ञान (1875) और में चिकित्सा (1879), जर्मनी में अपना वैज्ञानिक प्रशिक्षण पूरा करने के लिए।

अपनी मातृभूमि में लौटकर, युवा पावलोव ने दो महत्वपूर्ण शैक्षणिक भूमिकाएँ प्राप्त कीं: सबसे पहले उन्होंने position के प्रोफेसर का पद ग्रहण किया सेंट पीटर्सबर्ग मेडिकल अकादमी (1890) में औषध विज्ञान, और ठीक एक साल बाद, विभाग के निदेशक का फिजियोलॉजी (1891)। इन वर्षों में, अपने वैज्ञानिक उत्पादन की पहली अवधि में, पावलोव ने खुद को कार्यों के अध्ययन के लिए समर्पित कर दिया। एक कठोर कार्यप्रणाली और मूल तकनीकों का उपयोग करते हुए संचार प्रणाली और पाचन तंत्र का (मेकाची, 2020).

इस लेख में हम विस्तार से बताते हैं इवान पावलोव की जीवनी.

पावलोव का व्यवहारवाद का सिद्धांत।

पाचन को नियंत्रित करने वाली प्रक्रियाओं के विश्लेषण से शुरू होकर, पावलोव ने देखा कि लार की शुरुआत और पाचन की सक्रियता के बीच सीधा संबंध था: शरीर विज्ञानी का महान विचार बाहरी उत्तेजनाओं को जबरन सक्रिय करने में सक्षम बनाना था (स्थिति) जीव की क्रियाएं (मेरज़ागोरा, 2006), और यह पाचन तंत्र पर इन विशेष जांचों के लिए धन्यवाद है कि नोबेल पुरस्कार १९०४ फिजियोलॉजी और मेडिसिन के। पावलोव ने माना कि व्यवहार की समझ विशेष रूप से शारीरिक प्रकार की श्रेणियों के माध्यम से पारित होती है जानवर की प्रतिक्रियाओं का उद्देश्य अवलोकन: यह वर्णन करने की किसी भी संभावना से इनकार करता है, बहुत कम व्याख्या, विचार, इच्छाएं या भावनाएँ।

अपने प्रयोगों के माध्यम से, इवान पावलोव ने "रिश्तों की स्पष्ट अराजकता पर" के माध्यम से प्रकाश डाला जो एक जानवर का व्यवहार उसके पर्यावरण और इन के आधार पर सामान्य कानूनों के अनुकूल होता है परिवर्तन।

अपनी खोजों के बाद के वर्षों में, शरीर क्रिया विज्ञान के क्षेत्र में वातानुकूलित सजगता तेजी से महत्वपूर्ण हो जाएगी, मनोविज्ञान और मनोरोग, इतना कि सोवियत सरकार पावलोव को कोल्टुशिंग में एक शानदार और आधुनिक प्रयोगशाला दान करेगी, जहां वह अपना काम जारी रखेंगे। 1936 में 86 वर्ष की आयु में उनकी मृत्यु तक, मानव मानसिक प्रक्रियाओं और मानसिक विकारों के अध्ययन के लिए उनके सिद्धांत का विस्तार करने वाला अनुसंधान (मक्का, 2020)।

इस लेख में आप पाएंगे स्किनर सिद्धांत, व्यवहारवाद के एक अन्य प्रासंगिक लेखक। दूसरी ओर, यहाँ आप जान सकते हैं कि क्या कंडीशनिंग उदाहरणों के साथ।

क्लासिकल कंडीशनिंग।

सीखने का पहला व्यवस्थित अध्ययन पिछली शताब्दी के पूर्वार्ध में किया गया था, और इसे रिफ्लेक्सोलॉजिकल और में किया गया था व्यवहारवादी, प्रयोगशाला में जानवरों के व्यवहार का अवलोकन करते हुए, क्योंकि विचार यह था कि सीखने की प्रक्रिया मनुष्यों में समान थी और जानवर। पावलोव का अध्ययन मुख्य रूप से उस तरीके से संबंधित था जिसमें सीखने का विकास हुआ जिससे कुछ उत्तेजनाओं का जुड़ाव हुआ कुछ पर्यावरणीय प्रतिक्रियाएं: इन संघों के अधिग्रहण को शास्त्रीय कंडीशनिंग के रूप में परिभाषित किया गया था (मैची कैसी, वालेंज़ा और सिमियन, 2012).

पावलोवियन या शास्त्रीय कंडीशनिंग बताते हैं, असल में, कैसे स्वचालित प्रतिक्रियाएं उत्तेजनाओं से जुड़ी होती हैं जो शुरू में कोई प्रतिक्रिया नहीं देती हैं, या अलग-अलग प्रतिक्रियाएं प्राप्त करती हैं (माची कैसी, वालेंज़ा और सिमियन, 2012)। इस लेख में आप अन्य पाएंगे शास्त्रीय कंडीशनिंग उदाहरण.

शास्त्रीय कंडीशनिंग भी है फ़ोबिया और अन्य भावनात्मक विकारों के लिए कई उपचारों के आधार पर: तकनीक जैसे तरीकागत विसुग्राहीकरण और यह कल्पना में एक्सपोजरजुड़ाव की प्रक्रिया के माध्यम से, वे एक सुखद और आराम की स्थिति की कोशिश करने से पहले चिंता और भय के क्रमिक प्रतिस्थापन को प्रेरित करते हैं।

पावलोव के कुत्ते के प्रयोग में क्या शामिल है?

पावलोव एक रूसी शरीर विज्ञानी थे, और उनके प्रयोग इस विशेषज्ञता से प्रभावित थे: उन्होंने शारीरिक और गैस्ट्रिक सूचकांकों को मापा, और ठीक-ठीक प्रयोगशाला कुत्तों की "लार प्रतिक्रियाएं".

अपने सबसे प्रसिद्ध प्रयोग में, पावलोव ने की उपस्थिति से ठीक पहले प्रस्तुत किया भोजन (बिना शर्त प्रोत्साहन)वातानुकूलित उत्तेजना, a. की ध्वनि से मिलकर बनता है दर्वाज़ी की घंटी (माची कैसी, वालेंज़ा और सिमियन, 2012)। बार-बार प्रस्तुत करने के बाद, अस्थायी आकस्मिकता, घंटी और भोजन के एक पैटर्न के बाद, कुत्ते ने उत्पादन करना शुरू कर दिया हर बार जब आप दरवाजे की घंटी सुनते हैं तो लार की प्रतिक्रिया होती है, यानी, यह एक ऐसे व्यवहार को प्रकट करना शुरू कर देता है जो सामान्य रूप से की उपस्थिति के जवाब में उत्सर्जित होता था भोजन, हालांकि उस विशेष परीक्षण में भोजन प्रशासित नहीं किया गया था (माची कैसी, वालेंज़ा और सिमियन, 2012).

पावलोव के कुत्ते के प्रयोग के निष्कर्ष क्या हैं? पावलोव के प्रयोग के परिणाम बताते हैं कि प्रयोग के दौरान, ए दरवाजे की घंटी की आवाज और भोजन के बीच संबंध, इस तरह से कि बजना बिना शर्त उत्तेजना की उपस्थिति का संकेत है और पूरी तरह से देता है उत्तरार्द्ध के समान, इस तथ्य को छोड़कर कि यह एक सहज प्रतिक्रिया नहीं है, बल्कि एक सीखा हुआ है (माची कैसी, वालेंज़ा और सिमियन, 2012). दूसरे शब्दों में, मूल रूप से भोजन से जुड़ी बिना शर्त प्रतिक्रिया बजने के लिए एक वातानुकूलित प्रतिक्रिया में बदल गई है (माची कैसी, वालेंज़ा और सिमियन, 2012)।

इवान पावलोव के अध्ययन से पता चलता है कि एक उत्तेजना शुरू में एक निश्चित प्रतिक्रिया पैदा करने में असमर्थ है, अगर इसे उत्तेजना के साथ बार-बार प्रस्तुत किया जाता है बिना शर्त, लौकिक सन्निहितता के नियमों का सम्मान करते हुए, इसके साथ जुड़ा हुआ है और एक ही व्यवहारिक प्रतिक्रिया पैदा करने में सक्षम हो जाता है (माची कैसी, वेलेंज़ा और सिमियन, 2012)।

वातानुकूलित प्रतिवर्त आज भी भौतिक मनोविज्ञान के इतिहास में एक मौलिक चरण के कालक्रम का प्रतिनिधित्व करता है जो वस्तुनिष्ठ मापदंडों और सीखने के "नियमों" की खोज की ओर उन्मुख होता है। इन लेखों में आपको सीखने के बारे में अधिक जानकारी मिलेगी: पियाजे का अधिगम सिद्धांत और यह ब्रूनर का सीखने का सिद्धांत.

यह लेख केवल सूचनात्मक है, मनोविज्ञान-ऑनलाइन में हमारे पास निदान करने या उपचार की सिफारिश करने की शक्ति नहीं है। हम आपको अपने विशेष मामले के इलाज के लिए मनोवैज्ञानिक के पास जाने के लिए आमंत्रित करते हैं।

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ग्रन्थसूची

  • माची कैसिया, वी।, वालेंज़ा, ई।, सिमियन, एफ। (2012). यह sviluppo डेला मन उमाना। डैल तेओरी क्लासिकचे ऐ नूवी ओरिएंटामेंटिक. बोलोग्ना: इल मुलिनो।
  • मक्का, एल. (2020). पावलोव, इवान पेट्रोविच. से बरामद: https://www.treccani.it/enciclopedia/ivan-petrovic-pavlov/
  • मेरज़ागोरा, एम। (2006). साइन्ज़ा दा वेदेरे। वैज्ञानिक काल्पनिक सुल ग्रांडे ई सुल पिककोलो स्कर्मो. मिलन: सिरोनी एडिटोर।
  • ओलिविएरो, ए., (सं.), पावलोव, आई. (1966). आई रायफल्सी कंडिजियोनाटि. ट्यूरिन: बोलाती बोरिंगिएरी।
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