Kako SPRJEČITI ZLOČINSTVO DJETETA

Kad govorimo o zlostavljanju djece, mislimo na bilo kakvu nesavjesnu radnju, propust ili liječenje, a ne slučajno lišava dojenčeta njegovih prava i dobrobiti, što prijeti ili ometa njegovo tjelesno, mentalno ili Društveni. To je vrlo ozbiljan problem u svijetu na kojem se mora zajednički raditi.

Fizičko zlostavljanje, emocionalno zlostavljanje, zanemarivanje i seksualno zlostavljanje glavne su vrste zlostavljanja djece Osim prenatalnog zlostavljanja koje može utjecati na fetus, u ovom članku o internetskoj psihologiji pozabavit ćemo se i drugačiji načini prevencije kao i karakteristike zlostavljanog djeteta koje nas mogu natjerati da probudimo alarm i djelujemo u njihovoj pomoći. U ovom ćete članku pronaći uzroke i rješenja zlostavljanje djece. Kako to spriječiti, odgovornost je svih.

Indeks

1. Karakteristike zlostavljanog djeteta
2. Kako izbjeći zlostavljanje djece?
3. Kako raditi na zlostavljanju djece u učionici?

Karakteristike ili klinički izrazi zlostavljanog djeteta podijeljeni su u dva velika bloka:

Vidljivi znakovi zlostavljanja djece

Vidljivi izrazi mogu se naći u bilo kojoj vrsti zlostavljanja djece, obično odgovaraju ozljedama koje zahvaćaju kožu ili sluznicu, kao što su: ekhimoza, ogrebotine, opekline, znakovi agresije na koži tupim predmetom poput žice, kabela, remena ili oštrog predmeta te ljudskim ugrizima... Obično se nalaze uglavnom na lubanji, na licu, ekstremitetima i / ili genitalno-analnoj sluznici. Obično su trauma i u većini slučajeva, osim zahvaćenosti kože, možemo pronaći i ozljede kostiju na tom području i / ili organima.

Dodatna karakteristika ovih pacijenata je da se linija prijeloma obično ne objašnjava mehanizmom koji postavlja član obitelji ili osoba zadužena za maloljetnika. Dakle, liječnik ne samo da pronalazi ozljedu, već mora razumjeti i objasniti vjerojatni mehanizam nastanka te ozljede.

Živčani sustav djece također pati, posebno u djece mlađe od 2 godine primjećuje se posljedica jakog podrhtavanja lubanje ili udaranja tijela. Ta se okolnost naziva "Sindrom potresenog djeteta" od kojih postoje dva modaliteta: prvi je najčešći oblik, ovaj ne predstavlja vidljive fizičke simptome unatoč težini sindroma, oni predstavljaju akutni poremećaj središnjeg živčanog sustava izražen iznenadnim napadima ili gubitkom budnosti, kao i nedostatkom nagli kardio-respiratorni. Drugi modalitet je onaj koji predstavlja ozljede lubanjskog svoda ili jedne ili više dugih kostiju.

The trudnoće u mlađih djevojčica od dvanaest ili godina ili su oko dobi, također su jedan od vidljivih uzroka jer odgovaraju na seksualno zlostavljanje, kao i na postojanje spolno prenosive bolesti.

Nevidljive karakteristike pretučenog dojenčeta

Razmatraju se četiri različita patološka stanja:

• Teška pothranjenost. Važno je da i liječnik i socijalni stručnjak rade zajedno na ovom području, jer ako je na fotografiji maloljetnik ozbiljne pothranjenosti, bilo bi potrebno istražiti podrijetlo, ako se stvarno radi o zlostavljanju djece ili možda odgovara na uzrok siromaštva u obitelj.
• Mala veličina. Svaka druga patologija zbog koje bi dijete moglo biti nisko mora se isključiti prije nego što se poveže s posljedicama psihološkog zlostavljanja ili zanemarivanja djeteta.
• Prekomjerna tjelesna težina ili dječje-adolescentna pretilost. Često se ta činjenica može objasniti pogrešnom prehranom i sjedilačkim navikama, ali kod drugih Ponekad to može biti posljedica depresije uzrokovane seksualnim zlostavljanjem koja na određeni način očituje prehranu kompulzivan.
• Emocionalni poremećaji. Problemi sa spavanjem, apetitom, zahodom i školskim uspjehom, uglavnom. Pojava ovih simptoma obično je iznenadna i teško ju je kontrolirati i riješiti. Opet, potrebno je otkriti jesu li ti simptomi povezani sa zlostavljanjem djece ili odgovaraju na neko drugo podrijetlo.

Najbolji oblik prevencije zlostavljanja djece je otvorena komunikacija među djecom i svim članovima njihovih obitelji kao i odgajateljima, na taj način, čim oni osjećaju se loše, možda su svjesni da se nešto loše dogodilo i da ne bi trebalo biti tako izraziti to.

Obavijestiti i educirati za prevenciju zlostavljanja djece

Nije lako razgovarati o tome s djecom, ali potrebno je prevladati oklijevanje koje obitelji često izlažu tim problemima i obavijestite ih kako biste ih spriječili te da su sposobni postupati pažljivo i obraćajući pažnju na bilo kojeg neznanca.

Radi se o pružanju alati za zaštitu djecu kako bi i sami mogli prepoznati loše ponašanje i komunicirati o njima. Izbjegavajte kao odrasli pretjeranu zaštitu, nekontrolirane reakcije i alarmantne stavove, kao i poricanje postojanja zlostavljanja djece i seksualnog zlostavljanja djece, moramo razgovarati o tim problemima spriječiti ih.

Mjere protiv zlostavljanja djece

Djeci je važno da budu jasni u vezi sa sljedećim pitanjima:

• Što mogu učiniti da se zaštite. Odrasli su odgovorni za njihovu zaštitu, ali bez njihove pomoći i suradnje to neće moći učiniti, a sami mogu raditi i učiti stvari kako bi se zaštitili.
• Postojanje seksualnog zlostavljanja. Kad ih osoba želi povrijediti, ona to ne čini samo udaranjem, vikanjem ili vrijeđanjem, ponekad to može učiniti i milovanjem kada nema pristanak.
• Osnovne sigurnosne mjere. Moraju biti oprezni s ljudima koje ne poznaju i odbiti situacije u kojima se pokušavaju "svidjeti" učiniti nešto, na primjer, darom, pozivajući ih na neke aktivnosti koje vole, itd.
• Pristanak u iskazivanju naklonosti. Poljupci, milovanja, posebno intimna i zagrljaji dio su afektivnih odnosa, daju se ljudima koje poznaju i žele i kad god žele. Odnosno, fizički kontakt nikada ne treba forsirati. Niti bi trebali prisiljavati nekoga tko ih ne želi poljubiti ili zagrliti; niti bi smjeli dopustiti drugoj osobi da je ljubi, mazi i grli ako to ne želi. Imati pravo reći "ne".

Stoga je škola važan instrument za pružanje djeci adekvatnih informacija ako ih ne stječu kod kuće rad na zlostavljanju djece iz obrazovanja ključno je pomoći u otkrivanju problema i prevenciji. Neke od strategija za rad na problemu u učionici su općenito:

• Razvijanje tutorial funkcije tako da studenti znaju da mogu vjerovati mentoru i reći mu o svojim problemima.
• Favoriziranje uspješnih iskustava školarcima, vrednujući njihov trud i postignuća, što će promovirati djecu i adolescente koji su samostalniji, samopouzdaniji i ustrajniji u svojim naporima.
• Osjetljivost na socijalno okruženje, fleksibilan u svom obrazovnom funkcioniranju i otvoren za nova rješenja.
• Obrazovanje u vrijednostima: posebno u demokratskim vrijednostima i raznolikosti.

Konkretnije, konkretnije strategije za sprečavanje zlostavljanja djece u školi su:

• Povećati vještine učitelja za rješavanje sukoba.
• Osvijestite obrazovnu zajednicu o tome što je zlostavljanje djece i što ono znači.
• Obuka za znanje i odgovarajuće resurse za otkrivanje rizičnih situacija
• Razviti akcije širenja i podizanja svijesti među djecom, obiteljima i zajednicom o posebnim pravima djece.
• Potaknite na sve načine samopouzdanje i samopoštovanje djece.
• Ponuditi studentima prostor i mogućnosti da iskuse nenasilne načine rješavanja sukoba. Skupštine, vijeća u učionicama i bilo koja sredstva koja potiču demokratsko sudjelovanje u školskom životu mogu biti dobra sredstva.
• Također je važno da obrazovni centar uči djecu i adolescente da razvijaju niz znanja i vještina koje im to omogućavaju razlikovati situacije zlostavljanja i zlostavljanja i nositi se s njima.

Da bi uspješno razvio preventivnu funkciju, obrazovni centar kao institucija mora biti u stanju preispitati vlastite stavove prema kontroli ponašanja novorođenčadi i adolescenata i razvoju linija timskog rada, sa studentima i obitelji

Ovaj je članak samo informativan, u Psychology-Online nismo u mogućnosti postaviti dijagnozu ili preporučiti liječenje. Pozivamo vas da odete psihologu kako biste liječili vaš određeni slučaj.

Ako želite pročitati više članaka sličnih Kako spriječiti zlostavljanje djece?, preporučujemo da uđete u našu kategoriju Socijalna psihologija.

• CEAPA. Vodič za roditelje: prevencija i pristup zlostavljanju djece i seksualnom zlostavljanju iz obitelji i AMPAS-a. Oporavljen od: https://www.observatoriodelainfancia.es/ficherosoia/documentos/4831_d_prevencion_y_abordaje_del_maltrato_infantil_y_abuso_sexual_desde_la_familia_y_las_ampas_0.pdf
• Ombudsman za djecu zajednice Madrida. Otkrivanje i prevencija zlostavljanja djece iz obrazovnog centra. Vodič za učitelje. Oporavljen od: http://www.madrid.org/dat_norte/WEBDATMARCOS/supe/convivencia/materiales/guia_protocolo_maltrato.pdf
• Loredo, A. I Casas, A. & Monroy, D.A. (2014). Zlostavljanje djece: uobičajene kliničke karakteristike. Časopis Medicinskog fakulteta UNAM-a, 57(1), 1-9.
• Soriano, F.J. (2015). Promocija dobrog liječenja i prevencije zlostavljanja u djetinjstvu u području primarne zdravstvene zaštite. Oporavljen od: http://previnfad.aepap.org/sites/default/files/2017-04/previnfad_maltrato.pdf