Amikor kognitív folyamatokról beszélünk, utalunk mindazokra a mentális funkciókra, amelyek lehetővé teszik számunkra, hogy a környezetből érkező összes információt fogadjuk, tároljuk és feldolgozzuk. Ez a folyamat alapvető és alapvető az emberi lényekben, mivel ennek köszönhetően jobban érzékelhetünk, megértünk és kölcsönhatásba léphetünk a minket körülvevő környezetben.
Mindezen mentális folyamatok hátterében egymással összekapcsolt neuronok milliói vesznek részt, amelyek lehetővé teszik számunkra az információk megfelelő módon történő feldolgozását. Ebben a Pszichológia-Online cikkben a Alapvető és magasabb kognitív folyamatok: példák és típusok, részletesen megtudjuk, miből áll mindegyik.
Mindannyiunknak bizonyos kognitív szokások amelyek lehetővé teszik számunkra mindennapi feladataink elvégzését, például azt, hogy tudjuk, merre tartunk, érzékeli a bekövetkező változásokat környezetünkben helyezzük oda a figyelmünk fókuszát oda, ahová szeretnénk, hozzunk egyszerű és fontos döntéseket, emlékezzünk arra, hogy mit kell tennünk a nap, ismerje fel a hangokat, számolja ki, mennyit kell fizetnünk a vásárlás során, életünk számos más alapvető és nélkülözhetetlen intézkedése mellett minden nap.
Az alapvető kognitív folyamatok rendkívül fontosak, mivel ezek jelentik számunkra az alapot az információt, tárolja és felhasználja a kognitív folyamatok későbbi végrehajtására felettesei.
Érzékelés és érzékelés
Körülbelül az út érezzük és érzékeljük a világot érzékeinken keresztül látható erőfeszítés nélkül. Információt kaphatunk a környezetünktől és a saját testünktől is, ami lehetővé teszi számunkra mindent, amit észlelünk és megértünk, összefüggő és szervezett módon értelmezzük a környezetet és a sajátunkat valóság. Érzékeinknek köszönhetően megismerhetjük a világon létező különböző típusú tárgyakat, képeket, szenzációkat érzékel, sok egyéb mellett, amelyek közvetlen forrása tudás.
- Példa: A látásérzék révén számos vizuális jelenetet figyelhetünk meg, amelyek lehetővé teszik környezetünk (tárgyak, emberek, jelek, szimbólumok stb.) Hallásérzékünk lehetővé teszi számunkra, hogy a környezetünkben létező hangok széles skáláját halljuk (hangok, hangerő, hangszín, stb.)
memória
Mint mindannyian tudjuk, az emlékezet lehetővé teszi számunkra, hogy választ találjunk bizonyos kérdésekre, például saját születési dátumunk ismeretére, emlékezz a múltban történt eseményekre, amit csak néhány pillanattal ezelőtt mondtak nekünk, sok egyéb mellett. Az emlékezet az, ami lehetővé teszi számunkra elemezni és rendszerezni az információkat amit külföldről kapunk, hogy később megszerezzük, amikor csak akarjuk. Érdemes megemlíteni, hogy léteznek különböző típusú memóriák, például érzékszervi, hosszú és rövid távú memória, munkamemória, szemantika, önéletrajzi memória.
- Példa: Néhány példa arra, hogy mi lenne az érzékszervi memória: érzékelünk egy szagot a környezetben, és ez emlékeztet minket egy olyan eseményre, amely a múltban történt velünk, és amely számunkra jelentős volt. Másik példa lehet, amikor egy dalt hallgatunk, és az emlékeztet egy adott személyre vagy eseményre, amely bizonyos módon megjelölt minket.
Figyelem
Ez az alapvető kognitív folyamat a mi koncentrációs képesség számos ingerben, valamint azokban, amelyek különös érdeklődésre tartanak számot. Szerencsére az embereknek nem kell folyamatosan figyelniük a környezetünkben megjelenő összes ingerre, mert mert vannak olyanok, amelyek folyamatos ismétlésük miatt automatizáltak, például a járás, a légzés, a rágás Egyéb Vannak azonban esetek, amikor fokozott figyelemnek és koncentrációnknak fokozódnia kell, és ez nagyobb tudatos erőfeszítést igényel.
- Példa: Amikor egy barátjának van valami fontos mondanivalója nekünk, ezért úgy döntünk, hogy nem figyelünk tovább ingerek a környezettől, és arra törekszenek, hogy kizárólag arra összpontosítsanak, mi a barátunk mondás. Másik példa lehet, amikor az órán vagy a munkahelyen felkérnek minket egy adott téma bemutatására, és minden koncentrációnkat erre kell fordítanunk.
Az magasabb kognitív folyamatok Ezek azok, amelyeket az alapok után hajtanak végre, és a már elérhető információk maximális integrálásáért felelnek. Ezek általában tudatos folyamatok, amelyek végrehajtásához nagyobb szellemi erőfeszítéseket igényelnek. Ezért leírjuk az oktatás legfontosabb kognitív folyamatait.
Gondolat
Ez egy mentális folyamat, amely felelős az érvelésért, döntéseket hozni, oldja meg a mindennapi élet problémáit, összetettsége és heterogenitása miatt még sok más funkció mellett. Mindezen cselekvések végrehajtásához elmeinkben koncepciókat kell létrehoznunk, ötleteinket, objektumokat, embereket csoportosítanunk, többek között.
- Példa: Amikor meg akarjuk hozni a döntést arról, hogy melyik egyetemi diplomát tanulmányozzuk, elkezdjük rendszerezni elképzeléseinket és gondolataid vannak, ahol elemezzük az előnyöket és hátrányokat, ha egy bizonyos karrier mellett döntünk, és nem Egyéb. Végül meghozzuk a legjobb döntést, amely megfelel életmódunknak és céljainknak, amelyeket el akarunk érni az életben.
Nyelv
A nyelv az a képesség, amelyet minden embernek ki kell adnia és meg kell értenie a különböző típusú hangokat és szavakat külföldről nagyszámú kifejezéssel és betűvel kombinálva érkeznek egymás megértése és másokkal való kommunikáció céljából emberek.
A verbális nyelv mellett van még a testbeszéd amit testünkkel testtartásunkon és gesztusainkon keresztül kommunikálunk, amit beszélgetőpartnerünk is értelmezhet. Mindkét nyelvtípus fejlődése gyakorlatilag életünk során tovább fejlődik.
- Példa: Érzékelhetjük például a verbális vagy a testbeszédet, amikor egy személy olyasmit mond nekünk, ami nem igazán érdekel, de nem mondhatjuk meg nekik, hogy hagyják abba a beszélgetést. Az illető észreveheti, hogy minket nem érdekel, amit testbeszédünkön keresztül mond, ahogy valószínűleg elkezdjük ásítozva terelnénk a tekintetünket a másik oldalra, a lábunk a másik irányba mutatna, és nem arra a személyre, aki beszélgetés stb. ami az érdeklődés hiányát jelölné. Fedezzen fel itt néhányat a nem verbális kommunikáció típusai.
A magasabb kognitív folyamatok más típusai
Az emberi lényt az jellemzi, hogy van egy elméje, amely képes stimulusokat feldolgozni, és válaszokat generál az említett feldolgozásból. Magasabb kognitív folyamataink nagyon változatosak, és a nyelv és a gondolkodás mellett több típus is létezik.
A magasabb kognitív folyamatok egyes típusai a következők:
- Motiváció
- Tanulás
- Motiváció
- Képzelet
- Kreativitás
Az intelligencia az egyik a pszichológia tanulmányozásának fő fogalmai, így a pszichológusok végtelensége az idők folyamán reflektál, vitatkozik és saját következtetéseket von le arról, hogy mi az intelligencia. Végül, a mai napon arra a következtetésre jutottak, hogy az intelligencia nem csak egy típusból áll képesség vagy alkalmasság annak meghatározására, innen származik az egyik elmélet, amely ezt jobban elfogadta koncepció.
Többszörös intelligencia
A Gardner elmélete több intelligenciáról arra a tényre utal, hogy mivel nincs egyetlen típusú intelligencia, a különböző területeken figyelembe kell venni a személy különböző képességeit. Ezért az intelligenciát a következő típusokra osztotta: intraperszonális, interperszonális, nyelvi, zenei intelligencia, többek között. Tehát minden embernek lehet valamiféle intelligenciája fejlettebb, mint mások, mivel ők is Úgy gondolják, hogy ez a mentális folyamat nem statikus, és az egész folyamatban fejleszthető időjárás.
- Példa: Az embernek fejlett zenei intelligenciája lehet, így képes tanulni gyorsabban és jobban olvassa el a hangjegyeket, valamint megtanuljon egy vagy több hangszeren játszani musicalek. Azonban nincs túl fejlett interperszonális intelligenciája, ezért problémái vannak más emberekkel való kapcsolattartásban, mivel kevés szociális készséggel rendelkezik. tudni akarod milyen intelligenciát fejlesztett ki? meg tudod csinálni kattintson ebben a linkben egy kíváncsi több intelligencia teszt.
Ez a cikk csupán tájékoztató jellegű, a Pszichológia-Online-ban nincs lehetőségünk diagnózis felállítására vagy kezelés ajánlására. Meghívjuk Önt, hogy forduljon pszichológushoz az Ön esetének kezelésére.
