Néhány évtizeddel ezelőttig megértették, hogy az IQ az emberek személyes, társadalmi, tudományos és szakmai sikereinek legjobb és egyetlen előrejelzője. Jelenleg ismeretes, hogy van egy sokkal meghatározóbb tényező, amelyben a személy egy jólétet nyújtó életprojektet hajt végre: a szocio-érzelmi képességek. Pontosan ezek a módok garantálják a hosszú, eredményes és jövedelmező utakat.
A következő Pszichológia-Online cikkben erről fogunk beszélni társadalmi-érzelmi készségek, mik ezek, jellemzőik és fontosságuk, típusaik, példáik és fejlesztésük módja.
Index
- Mik a szociális-érzelmi készségek: meghatározás
- A szocio-emocionális készségek jellemzői és fontossága
- A társadalmi-érzelmi készségek típusai
- Példák a szocio-érzelmi képességekre
- Hogyan fejlesztik a szociális-érzelmi készségeket
Mik a szociális-érzelmi készségek: meghatározás.
Duckworth és Yeager szerint a szociális-érzelmi készségek azok nem kognitív készségek, amelyek befolyásolják a célok elérésére irányuló erőfeszítéseket, az egészséges társas kapcsolatokat és a döntéshozatalt
A szocio-emocionális készségek jellemzői és fontossága.
Kezdetben rögzített személyiségjegyeknek számítottak. Az utóbbi években azonban a kutatás megváltoztatta megértésük módját, figyelembe véve őket mint olyan készségek, amelyek szándékos családi beavatkozással újból beépíthetők és javíthatók, oktatási és Társadalmi.
Sok éven keresztül személyes és társadalmi sikereket jósoltak a I.Q. Ezt az indexet használták a hallgatók és a felnőttek karrierjük során elért személyes eredményeinek előrejelzésére. Néhány évtizede azonban különböző szerzők bizonyították, hogy más tényezők voltak azok, amelyek jobban elősegítették az emberek létfontosságú fejlődését: Gardner beszélt "Interperszonális intelligencia és Személyközi intelligencia"és Goleman Gardner művei alapján találta ki a kifejezést"Az érzelmi intelligencia"; stb.
Ezek az új fogalmak a későbbiekben definiált másokkal együtt kezdték alkotni az úgynevezett társadalmi-érzelmi készségeket, amelyek sokkal jobban meg tudta jósolni az élet eredményeit, mint a kognitív intelligencia tesztek.
A társadalmi-érzelmi készségek típusai.
Az UNESCO három kategóriába szervezte a "21. századi készségeket":
- Személyes készségek: azok a személyes jellemzők, amelyek lehetővé teszik az egyén számára az életében való hatékony cselekvést.
- Szociális készségek: megkönnyíti a kielégítő és pozitív személyes kapcsolatokat.
- Tanulási készségek: lehetővé teszik az ember számára, hogy érdemi és hasznos tanulást szerezzen az életében és a társadalom számára.
Minden kategória tartalmaz egy sor specifikusabb készséget, amelyeket az alábbiakban a következő részben ismertetünk
Példák a szocio-érzelmi képességekre.
Az alábbiakban felsoroljuk a kognitív képességek példáit az UNESCO osztályozása alapján:
Személyes készségek
- Kezdeményezés: fontos képesség, hogy valami újat vállaljon.
- ellenálló képesség: lehetővé teszi az akadályok sikeres leküzdését és új célok előrehaladását.
- Felelősség: erőfeszítéseket tesz a projekt végrehajtásához szükséges erőfeszítések megtételére.
- A kockázat feltételezése: ne féljen a veszélyektől, hatékony megoldásokat keres.
- Kreativitás: új dolgok vagy a célunk szempontjából hasznos módszerek létrehozása. Ebben a cikkben elmagyarázzuk Hogyan lehet fejleszteni a kreativitást.
- Önszabályozás: egy fontos készség, amely lehetővé teszi számunkra, hogy fektessük be erőnket, amikor a lehető legnagyobb mértékben rejlik, pihenjünk, amikor szükségünk van rá, időt fordítsunk a gondolkodásra stb. Lehetővé teszi a nélkülözhetetlen személyes gondoskodás számára, hogy életünket optimálisan végezzük.
- Alkalmazkodóképesség: rugalmasság szükséges ahhoz, hogy alkalmazkodjunk a társadalmi csoporthoz és a környezethez, amelyben kapcsolódunk, anélkül, hogy alávetnénk magunkat.
- Idő beosztás: lehetővé teszi számunkra, hogy rangsoroljunk és hatékonyak legyünk. Itt megtalálja Időgazdálkodási eszközök és technikák.
- Önfejlesztés: szükséges az élettel együtt fejlődni és nem stagnálni.
Szociális készségek
- Csapatmunka: elengedhetetlen az összes személyes készség integrálása egy közös projektbe. Az így nyert eredmény sokkal gyümölcsözőbb.
- Hálózatépítés: hatékonyabbá tétele érdekében.
- Empátia: elengedhetetlen a személyes kapcsolatok kellemes légkörének elősegítéséhez. A következő cikkben megtalálja Hogyan gyakoroljuk az empátiát.
- Együttérzés: táplálja és egyesíti az embereket.
- Kulturális érzékenység: lehetővé teszi számunkra, hogy megnyissuk lelkiismeretünket más ismeretek és világok előtt, és tápláljuk magunkat velük
- Kommunikációs képességek: szükséges szempont a célok továbbításához és azok megadásához. Itt megtalálja A hatékony kommunikáció technikái.
- Szociális készségek: elengedhetetlen egy közös projekt megvalósításához személyes kapcsolatok révén
- Vezetés: nagyban kedvez a csoportmunka irányításának és hatékonyságának. Ebben a cikkben többet olvashat erről vezetés és típusai.
Tanulási készségek
- Szervezet: minden projekt megtervezést és szervezést igényel.
- Probléma megoldása- Lehetővé teszi az akadályok leküzdését és új perspektívákból való alkotást.
- Kritikus gondolkodás: a kreatív, hatékony és hasznos kognitív munka alapja.
Ezeknek a készségeknek a pozitív fejlesztését már kicsi kortól megtervezve a hallgatók kifejezhetik belső lehetőségeiket és szükségleteiknek megfelelően egészséges módon és másokkal összhangban fejlődjenek, garantálják a személyes elégedettséget, és ezzel együtt jót is élet Proyect.
Hogyan fejlesztik a szociális-érzelmi készségeket.
Figyelembe véve a szociális-emocionális készségek személyes és szakmai fejlődésének fontosságát, már kiskoruktól kezdve hangsúlyozzák fejlesztésük fontosságát. E készségek fejlesztése a korai oktatási évektől kezdve a következő:
- Készítsen egy elméleti keretet, amely támogatja a projektet
- Határozza meg a szocio-érzelmi kompetenciákat
- Képezzen tanárokat
- Készítsen tantervi tartalmat a különböző oktatási szintekhez igazítva
- Hozzon létre értékelési és diagnosztikai eszközöket
- Végezze el a változtatást
- Értékelje a projektet tartósan a szükséges változtatások beépítésével
A következő cikkekben konkrét útmutatásokat és stratégiákat talál néhány szociális-érzelmi készség fejlesztésére:
- Tevékenységek az empátia megteremtésére serdülőknél
- Stratégiák a gyermekek szociális készségeinek fejlesztésére
- Stratégiák a kritikus gondolkodás fejlesztésére fiúkban és lányokban
- Hibaelhárítási technika
Ez a cikk csupán tájékoztató jellegű, a Pszichológia-Online-ban nincs lehetőségünk diagnózis felállítására vagy kezelés ajánlására. Meghívjuk Önt, hogy forduljon pszichológushoz az Ön esetének kezelésére.
Ha további hasonló cikkeket szeretne olvasni Szocio-érzelmi készségek: mik ezek, típusok és példák, javasoljuk, hogy adja meg a Személyes növekedés és önsegítés.
Bibliográfia
- Bisquerra Alzina, R. (2003). "Érzelmi nevelés és alapvető készségek az élethez". Oktatáskutató folyóirat. 21. kötet, 1. szám, pp. 7-43.
- García Cabrero, B. (2018. november-december). "Szocio-érzelmi, nem kognitív vagy lágy készségek: megközelítésük értékelésükhöz". Egyetemi Digitális Magazin. Vol. 19. szám 6.
