Mi az a kognitív neurotudat és mit tanulmányoz

A pszichológia gyakran került nehéz helyzetbe, amikor megpróbálta meghatározni, mi a tanulmány tárgya, és ennek következtében választ adni arra, hogy mi a pszichológia. Gyakori válasz, hogy a pszichológia felelős az emberi viselkedés tanulmányozásáért, és ezért úgy gondolják, hogy a probléma megoldódott, figyelmen kívül hagyva, hogy az antropológia, a közgazdaságtan, A történelem és a pedagógia olyan tudományágak, amelyek az emberi viselkedés tanulmányozásáért is felelősek, bár ezek összefüggenek a tanulással, a pénzzel, az emberi időbeli evolúcióval és kultúra.

Mihez kapcsolódik tehát az emberi viselkedés pszichológiai vizsgálata? Valószínűleg, ahogyan az orvostudománynak vannak technikái az egészség javítására, a tudomány alapjaként a biológiát használja, a pszichológia is a az egészség javítása a kognitív idegtudomány alapjául, ahol megértették, hogy a pszichológiai funkciók az idegsejtek és az áramkörök következményeként jönnek létre amelyek generálnak. A Pszichológia-Online-ban többet megmagyarázunk arról mi a kognitív idegtudomány és mit tanul.

Index

1. Mi a kognitív idegtudomány
2. Mit tanul a kognitív idegtudomány
3. Kognitív idegtudomány tanulmányozási technikák és módszerek
4. Alkalmazott kognitív idegtudomány

Az idegtudomány olyan tudományok összessége, amelyek vizsgálati tárgya az idegrendszer, amelynek különös érdeklődése van hogyan viszonyul az agytevékenység a viselkedéshez és a tanulás. Így megértjük, hogy a kognitív idegtudomány célja megérteni, hogy mik lehetnek a mentális folyamatok kapcsolódik az idegrendszer teljes szerkezetéhez, és bizonyos neuronterületek kapcsolatát bizonyosá teszi mentális válasz.

Kandel (1977) könyvében Idegtudomány és viselkedés, elmagyarázza nekünk, mennyire fontos az agy vizsgálata és a mentális folyamatok kapcsolata. Kandel ezt részletezi az agy több mint százmilliárd idegsejt hálózata Összekötve, összekapcsolva olyan rendszerekkel, amelyek előidézik a külső világról alkotott észlelésünket, összpontosítják figyelmünket és irányítják motoros válaszainkat. Így Kandel számára az elme megértésének első lépése az, hogy hogyan idegsejtek kommunikációs utakba szerveződnek, és hogyan kommunikálnak az agy egyes idegsejtjei a szinaptikus átvitel. Kandel azzal fejezi be, hogy az idegtudomány ezen nézőpontja szerint a rendellenességek a mentális betegségre jellemző jellemzők a következők: funkcióváltozások agyi.

Patoriza (2006) szerint a jelenlegi idegtudomány kognitív idegtudomány: a neuroanatómia, a neurofiziológia, a fejlődésbiológia, a sejt- és molekuláris biológia, valamint a kognitív pszichológia egyesülése. Ennek az aranyszabálynak Patoriza része, mint ez:

Minden emberi tevékenységet az elemzés különböző szintjeiről lehet és kell megközelíteni: biomolekuláris, sejtes, rendszerek, viselkedési és kognitív, valamint filozófiai, ismeretelméleti, metafizikai, humanista és művészeti.

Kandel javaslatának elemzésével megértjük, hogy az idegtudomány tanulmányozza a gondolkodásban részt vevő neurológiai folyamatokat és ezeknek megfelelő mentális választ. Így a kognitív idegtudomány a pszichológiában a mentális betegségek és az általuk okozott gondolatok kapcsolatát tanulmányozza kémiai reakciók az idegrendszerben az emberi lény.

Kandel javaslatával folytatva az idegtudomány feladata "magyarázatot adni a viselkedésről az agytevékenység szempontjából, és megmagyarázni, hogyan viselkednek emberek milliói. az agy egyes idegsejtjei az emberi viselkedés előidézésére és arra, hogy ezeket a sejteket hogyan befolyásolja a környezet, beleértve mások viselkedését is egyének.

A kognitív idegtudomány lehetővé teszi ismeri a kognitív tevékenység fejlődésében részt vevő agyi régiókatAz idegépképzés fejlődésének köszönhetően a mentális állapotok kapcsolatba hozhatók specifikus agyi funkciókkal.

Így megértjük, hogy a kognitív idegtudomány interdiszciplináris megközelítésből vizsgálja az agy-agy kapcsolatokat, a mentális folyamatokat, és javasolja, hogy a kognitív idegtudomány születését meghatározó tudományágak legyenek a neuroanatómia (makro és mikro agyi szerkezet), neurofiziológia (agyi működés), idegépalkotó technológiák, kognitív tudományok (kognitív pszichológia, információelmélet, rendszerelmélet). Kapcsolódik a neuropszichológiához és a pszichofiziológiához is.

A kognitív idegtudomány leggyakrabban használt és legfontosabb technikái idegképalkotó technikák hasznos az agy anatómiájának és funkcióinak tanulmányozásához.

Ezen idegépalkotó technikák közül elsősorban a következők említhetők:

• Funkcionális mágneses rezonancia képalkotás, amely lehetővé teszi a neuronális aktivitás elemzését vagy tanulmányozását a különböző agyi struktúrák véráramában bekövetkező változások révén.
• Megemlíthető az idegtudomány alapvető technikáin belül is az elektroencefalogram (EEG), amely az agy elektromos aktivitásának méréséből áll, az elektródák felhasználásával az értékelt alany fejbőrén.

Jelenleg az endokrinológiai vizsgálatoknak más módszerei is vannak, amelyek célja egyesek hormonszintjének mérése a kognitív folyamatokban fontos szerepet játszó neurotranszmitterek és ezek következményes viselkedési reakciói, ezek közül sok tanulmányt végeztek végezni hematológiai vizsgák (például T3 és T4 hormonvizsgálatok). Ezeknek az összetevőknek számos változása jelentős kockázatot jelent nemcsak fizikai, hanem mentális szinten is.

Az alkalmazott kognitív idegtudomány olyan tudományág, amely az agy működésével és anatómiai felépítésével kapcsolatos ismereteket használja fel a gyakorlati problémák beavatkozásához. Az alkalmazott kognitív idegtudomány a klinikai pszichológiából származó felismerésekre támaszkodik.

Jelenleg az idegtudomány fő alkalmazási területe a klinika, ahol neurofeedback technikákat alkalmaznak és neurostimuláció alvászavarok, rögeszmés kényszeres rendellenességek, epilepsziák, depressziós rendellenességek és poszt traumatikus stressz.

Az idegtudomány által eddig elért eredmények elősegítették a folyamatok megértésének jellegzetes és jelentős előrelépését érzelmek, nyelv, tudatosság, tanulás, figyelem, memória és motiváció. Ezek az idegtudomány által elért eredmények nemcsak azokhoz a neurokémiai folyamatokhoz kapcsolódnak fennállnak, hanem azok a változások is, amelyek akkor fordulnak elő, amikor az egyik ilyen neurológiai áramkör fennáll megváltozott; így az is megmagyarázható a kórosnak tekintett magatartásnak szerves alapja van.

Ez a cikk csupán tájékoztató jellegű, a Pszichológia-Online-ban nincs lehetőségünk diagnózis felállítására vagy kezelés ajánlására. Meghívjuk Önt, hogy forduljon pszichológushoz az adott eset kezelésére.

Ha további hasonló cikkeket szeretne olvasni Mi a kognitív idegtudomány és mit tanulmányoz, javasoljuk, hogy adja meg a Neuropszichológia.

• Eric Kandel. (1997). Idegtudomány és viselkedés. Madrid. Prentice Hall.
• Nelly Pastoriza. (2006). A kognitív folyamatok idegtudományi alapjainak tanítása. Buenos Aires.