Mi a DYSLALIA: Definíció, okai, típusai és kezelése

A diszlalia egy sajátos hang- és beszédzavar, amelyet bizonyos mássalhangzó hangok artikulálásában hibák jellemeznek. Meg kell jegyezni, hogy ez gyakran átmeneti dyslalia. A diszlaliában szenvedő emberek által bemutatott leggyakoribb hibákat hiányosságok, helyettesítések vagy ill torzítások, amelyek az "r, s, l, k, z, ch" mássalhangzókat érintik, és amelyek a szimfonokat is érintik (ugyanazon két mássalhangzó) szótag).

Ha úgy gondolja, hogy gyermeke diszlaliában szenved, a Psychology-Online cikke nagyon hasznos lehet: mi a dyslalia: definíció, okok, típusok és kezelés.

Index

1. Mi a dyslalia
2. A dyslalia okai
3. A dyslalia típusai
4. A dyslalia kezelése

Mi a dyslalia? Dyslalia egy sajátos beszédnehézség és egy vagy több fonéma előállításának és / vagy artikulálásának hangja. A dyslaliás gyermekeknél gyakran érintett fonémák a fent említett "r, s, l, k, z, ch" mássalhangzók. Gyakran előfordul, hogy ez a rendellenesség kondicionálja a gyermekek tanulását, ezért ajánlatos korai kezelést kapni.

Így a diszlaliás gyermekek hajlamosak kiküszöbölni, pótolni és / vagy torzítani egy vagy több fonéma hangjait, ezért néha nehéz lehet megérteni az általuk mondott szót.

Melyek a disszlalia okai? Ennek a rendellenességnek többtényezõ eredete van, vagyis a dyslalia több oka is van:

• Okoz organikus: bizonyos szerves funkció megváltozása.
• Okoz környezeti: olyan környezetben élni, amely nem kedvez a nyelv és a kommunikáció gördülékenységének.
• Okoz pszichológiai: Ez a fajta ok akkor fordul elő, amikor egy pszichológiai szempont befolyásolja a dyslalia megjelenését. A disszlalia ezen okai között megtalálhatjuk többek között az affektív rendellenességeket, a családi rossz beállítódás, a trauma, a túlprotektív környezet hatásait.
• A dyslalia másik oka a örökletes tényezők.
• Hallásmegértés hiánya vagy diszkrimináció: nehézségek egyes hangok megkülönböztetésében.
• Az észlelés nehézségei térben és időben, mivel ennek következtében az illetőnek problémái lesznek a hang létrehozásához szükséges mozgások észlelésével is.
• A hallás hiánya vagy csökkenése: a helyes artikuláció jó hallást igényel, ezért ha a hallás sikertelen, megnehezíti nyelv elsajátítása és annak fejlesztése.

Ezután osztályozzuk a létező diszlalia különböző típusait:

Szerves dislalia

Az ilyen típusú dislalia szerves változásoknak köszönhető, amelyeket az érintett vagy megváltozott terület szerint osztályoznak. A szerves dislalia-k közé tartoznak tehát a dysglossia, a dysarthria és az audiogenikus dyslalia.

• Dysglossia ízületi rendellenességként jellemzik a perifériás artikulációs szervek fizikai sérülései vagy rendellenességei miatt. Ezek a fejlődési rendellenességek lehetnek genetikai vagy veleszületettek, vagyis nem sajátítják el, hanem az adott személlyel születnek.
• Dysarthria olyan rendellenesség, amely a Központi idegrendszer és a motoros kontroll elvesztése és az izomgyengeség jellemzi. Ez a fajta szerves dislalia oka lehet agyi sérülés vagy a személy születése óta. A Dysarthria általában súlyos rendellenesség.
• Audiogén diszlalia hallásproblémáknak köszönhető. Ezt a diszlalia-típust a szavak tagolásának nehézségei és változásai jellemzik.

Evolúciós dislalia

Az ilyen típusú dyslaliákra jellemző, hogy képtelenek helyesen előállítani a fonémákat. Hajlamosak az agyi éretlenségnek és a fonoartikulátor eszköz nem megfelelő fejlődésének, egy olyan eszköznek, amely lehetővé teszi számunkra a hang kibocsátását. Ezek a nehézségek gyakoriak, amikor fiúk és lányok megtanulnak beszélniEzért a dyslalia csak négyéves korig vehető figyelembe, mivel ebben a korban úgy gondolják, hogy az embereknek a hangzások helyes artikulációját kell bemutatniuk.

Funkcionális dislalia

A funkcionális dislalia bizonyos hangok artikulációjában és kiejtésében bekövetkező változásokra utal, amelyek az artikulációs szervek meghibásodása miatt következnek be, de minden ok nélkül organikus. A funkcionális dyslaliát kedvezőtlen környezet okozhatja. A diszlalia leggyakoribb és leggyakoribb típusa a funkcionális dislalia.

A disszlalia kezelés fő célja, hogy a beteg megtanuljon helyesen artikulálni a hangokat, és nagyobb fonológiai tudatosságot szerezzen. Ezért a kezelés megkezdése előtt fontos tudni, hogy a betegnek milyen típusú diszlalija van. Ki kell értékelni a beteg artikulációs szintjét is annak érdekében, hogy a disszlalia kezelését saját igényeikhez igazítsák és személyre szabják.

E célok teljesítésének elérése érdekében ajánlott végrehajtani gyakorlatok, amelyek elősegíthetik a megfelelő artikulációt, amely tény magában foglalja a pszichomotoros készségek fejlesztését, hogy ez javítsa a száj és az arc mozgékonyságát, - hallási megkülönböztetés, amely lehetővé teszi a hangok azonosítását, az összes ízület emisszióját és a lélegző. Ezenkívül érdekes a relaxáción is dolgozni annak érdekében, hogy kiküszöbölhessük a feszültségeket és a merevséget, és megkönnyítsük a beteg artikulációs mozgását.

Néhány példa Hasznos gyakorlatok a dislalia kezelésére Többek között a mozgások és a szóbeli testtartások, az ajak- és nyelvgyakorlatok reprodukálása, a hangok megkülönböztetése és összehasonlítása. Annak érdekében, hogy a beteg képes legyen megkülönböztetni a különböző hangokat, hasznos lehet, ha a kezelést végző szakember váltakozik a fonémák helyes artikulálása a beteg hibás artikulációjával, amíg a beteg nem képes megkülönböztetni a hangok.

A dyslalia kezelése során fontos megjegyezni, hogy a fonémákat nem szabad korrigálni amelyeket a beteg érintett, de újból meg kell őket tanítani, mintha onnan indulnának nulla. A dyslalia kezelésének célja a páciens képességének tanítása és / vagy stimulálása a helyes testtartás végrehajtására bizonyos hangokat produkál, és ezzel egyidejűleg elősegíti a mozgások koordinációjának javítását, amelyek szükségesek ezek reprodukálásához hangok.

Ez a cikk csupán tájékoztató jellegű, a Pszichológia-Online-ban nincs lehetőségünk diagnózis felállítására vagy kezelés ajánlására. Meghívjuk Önt, hogy forduljon pszichológushoz az adott eset kezelésére.

Ha további hasonló cikkeket szeretne olvasni Mi a dyslalia: meghatározás, okok, típusok és kezelés, javasoljuk, hogy adja meg a Tanulási rendellenességek.

• Artigas, J., Rigau, E., és García, K. (2008). Nyelvi rendellenességek AEP: Frissítse a Protokollokat, 24, 178-184.
• Hurtado, M.J. (2009). Nyelvi rendellenességek Innovációs és oktatási tapasztalatok, 16, 1-11.
• Moreno, R. és Ramírez, M.Á. (2012). A dislalia szobái. ReiDoCrea, 1 (5), 38-45.
• Rivera, C. (2009). Diszlaliás tanulókkal való beavatkozás. Innovációs és oktatási tapasztalatok, 14, 1-9.
• Zamora, S.D. (2008). Dyslalia az alapképzésben: a tanár használatának stratégiái. Azuayi Egyetem.