Memori semantik: apa itu, karakteristik, dan 5 latihan untuk meningkatkannya

Dalam sebuah esai besar tahun 1972, Tulving pertama-tama dengan jelas mendefinisikan batas-batas bidang studi yang di Dalam beberapa dekade terakhir ini telah menjadi pusat kegiatan penelitian yang intens: objek studi baru ini adalah memori semantik. Sejak itu, di bidang psikologis dan neuropsikologis, memori semantik dipahami sebagai seperangkat pengetahuan yang memungkinkan kita untuk menafsirkan kata-kata dan hal-hal.

Berkat memori semantik, kami menghubungkan makna dengan objek pengalaman, dan tempat mereka di bidang fungsi kognitif adalah sangat penting jika seseorang memperhitungkan bahwa itu terlibat dalam operasi seperti pemahaman bahasa dan pengenalan hal-hal yang kita mengelilingi.

Dalam artikel Psikologi-Online ini, kita akan melihatnya apa itu memori semantik, karakteristiknya dan beberapa latihan untuk meningkatkannya.

Indeks

1. Apa itu memori semantik
2. Karakteristik memori semantik
3. Perbedaan antara memori semantik dan episodik
4. Gangguan memori semantik
5. Latihan untuk meningkatkan memori semantik 

Itu memori semantik apakah itu gudang memori jangka panjang yang dapat diakses oleh hati nurani dan terspesialisasi dalam perolehan informasi tentang fakta, episode, dan pengetahuan abstrak tentang dunia. Ini mewakili tahap lanjutan dalam istilah evolusi ketika muncul dengan vertebrata, dan pada manusia itu terbentuk hanya terlambat selama perkembangan ontogenetik.

Secara rinci, memori semantik adalah bagian dari memori deklaratif yang mengacu pada pengetahuan umum tentang dunia, misalnya harga suatu benda, presiden parlemen spanyol, isi yang dipelajari di sekolah. Memang, karakteristik memori semantik adalah kemampuan untuk menggambarkan secara verbal karakteristik a objek yang diketahui, dari tempat di mana pengalaman tertentu telah dilakukan, atau untuk mengungkapkan pengalaman subyektif.

Memori semantik diperlukan baik untuk produksi dan pemahaman bahasa dan untuk interaksi yang benar dengan dunia ekstraverbal, contohnya adalah penggunaan objek penggunaan umum. Berkat fitur yang tersimpan dalam memori semantik kami, kami dapat mengkategorikan objek di dunia dan memahami kata-kata dari bahasa alami.

Jika Anda ingin mengetahui semua tipologi, kami merekomendasikan artikel berikut tentang about jenis memori.

Inti dari memori semantik adalah bahwa isinya tidak terikat pada kejadian tertentu dari pengalaman, seperti dalam memori episodik. Sebagai gantinya, apa yang disimpan dalam memori semantik adalah "esensi" dari pengalaman, struktur abstrak yang berlaku untuk berbagai objek pengalaman dan menggambarkan hubungan kategoris dan fungsional antara objek-objek ini. Oleh karena itu, teori memori semantik yang lengkap harus memperhitungkan tidak hanya struktur representasi dari "esensi" seperti itu, tetapi juga cara ia dapat diekstraksi dari pengalaman. Beberapa model memori semantik telah diusulkan:

• Model jaringan (TLC, jaringan semantik).
• Model fitur.
• Model Asosiasi (SAM).
• Model statistik (LSA).

Untuk mengilustrasikan perbedaan antara memori semantik dan episodikTulving mengusulkan ringkasan contoh yang sangat sederhana dan sangat jelas bahwa fenomenolog dapat sesuai; beberapa diambil dari pengalaman sehari-hari, yang lain dari pengalaman laboratorium:

Pernyataan berikut didasarkan pada informasi memori yang disimpan dalam: memori episodik:

• Saya ingat melihat kilatan cahaya belum lama ini, diikuti oleh suara keras beberapa detik kemudian.
• Tahun lalu, pada liburan musim panas saya, saya bertemu dengan seorang pensiunan kapten yang tahu lebih banyak lelucon daripada siapa pun yang pernah saya temui.
• Saya ingat bahwa saya memiliki janji dengan seorang siswa pada jam 9:30 pagi.
• Salah satu kata yang saya tahu saya lihat di daftar pertama yang saya pelajari adalah "legenda."
• Saya tahu kata "dax" dalam daftar itu "dingin".

Contoh memori episodik diikuti oleh banyak contoh memori semantik. Sekarang mari kita lihat beberapa contoh jenis informasi yang ditangani oleh memori semantik:

• Saya ingat bahwa rumus kimia untuk garam dapur biasa adalah Nacl.
• Saya tahu bahwa musim panas biasanya cukup panas di Kathmandu.
• Saya tahu bahwa nama bulan setelah Juni adalah Juli, jika kita mempertimbangkannya dalam urutan kemunculannya di kalender.
• Saya tahu bahwa ketidakpastian dari suatu peristiwa yang memiliki lima hasil yang sama adalah 2.322 bit.
• Saya pikir hubungan antara "meja" dan "kursi" lebih kuat daripada hubungan antara "meja" dan "hidung".

Singkatnya, memori semantik adalah yang mengacu pada fakta atau informasi yang bersifat umum, sedangkan Memori episodik adalah yang mengacu pada peristiwa tertentu (yaitu, episode) milik sendiri seumur hidup. Lebih jauh, tidak seperti memori episodik, memori semantik tidak bersifat pribadi tetapi umum bagi semua orang yang berbicara dalam bahasa yang sama; misalnya, memori "manusia adalah mamalia" adalah bagian dari memori semantik, sedangkan memori "dalam" sekolah dasar saya belajar bahwa manusia adalah mamalia "adalah bagian dari memori episodik (dan khususnya memori otobiografi).

Apa penyebab hilangnya memori semantik? Lihat mengapa kegagalan memori semantik dapat terjadi:

• Itu demensia semantik adalah gangguan yang terkait dengan memori semantik, a gangguan bahasa ditandai dengan gangguan pemahaman dan pengenalan kata-kata. Disabilitas termasuk kesulitan menghasilkan kata-kata yang akrab, kesulitan menamai objek, dan kesulitan dengan pengenalan visual.
• Itu afasia semantik Ada tiga, dan mereka dicirikan oleh gangguan sistem semantik yang menyebabkan kesalahan tipikal dalam in fase produksi: afasia Wernicke semantik, afasia transkortikal sensorik, afasia dinamis Luria.
• Itu penyakit alzheimer itu (juga) gangguan memori semantik, yang mengakibatkan kesalahan dalam deskripsi dan penamaan objek. Pelajari lebih lanjut tentang dia Alzheimer: apa itu, gejala, penyebab, fase dan pengobatan.
• Perubahan memori semantik diamati pada beberapa patologi, seperti pada Keterbelakangan mental, dalam demensia, dalam psikosis, pada epilepsi lobus temporal fokal.

Dalam artikel berikut, kita berbicara tentang Psikopatologi memori.

Bagaimana cara meningkatkan? Mari kita lihat beberapa latihan memori semantik untuk tua dan muda:

1. Masukkan ke dalam kategori. Subjek diminta untuk mengklasifikasikan materi yang disajikan elemen demi elemen, yaitu mengklasifikasikannya ke dalam kategori yang telah ditunjukkan sebelumnya. Kesulitan latihan tergantung pada jumlah kategori yang diminta untuk mengatur materi dan keakrabannya dengan mata pelajaran.
2. Mengatur kategori. Cara lain untuk bekerja pada memori semantik. Orang-orang diminta untuk mengatur serangkaian item ke dalam kategori yang diidentifikasi secara independen. Perkembangan kesulitan latihan tergantung pada kondisi yang sama yang ditunjukkan untuk tingkat pertama: jumlah kategori dan keakraban materi.
3. Lengkapi kategorinya. Subjek diminta untuk menemukan elemen lain yang dapat dimasukkan ke dalam kategori yang sudah terorganisir. Kesulitan latihan menjadi semakin meningkat dalam kaitannya dengan tingkat keakraban dan kekhususan materi (frekuensi penggunaan dan nilai gambar).
4. Lengkapi ceritanya. Subyek disajikan dengan sejarah yang tidak lengkap. Anda diminta untuk melengkapinya dengan menambahkan elemen untuk dipilih di antara beberapa alternatif. Kesulitan latihan tergantung pada jenis cerita yang disajikan (figuratif atau tertulis, konkret atau abstrak, dll) dan jumlah alternatif yang disediakan.
5. Bangun cerita. Cara lain untuk meningkatkan memori semantik adalah sebagai berikut: subjek disajikan dengan berbagai elemen yang tidak terkait (gambar, nama, dll.) dan diminta untuk membuat cerita tentang mereka. Kesulitan latihan tergantung pada jenis elemen (kurang lebih konkret dan dapat dihubungkan) dan jumlahnya.

Temui yang lain Game untuk meningkatkan memori.

Artikel ini hanya informatif, di Psikologi-Online kami tidak memiliki kekuatan untuk membuat diagnosis atau merekomendasikan pengobatan. Kami mengundang Anda untuk pergi ke psikolog untuk menangani kasus khusus Anda.

Jika Anda ingin membaca lebih banyak artikel serupa dengan Memori semantik: apa itu, karakteristik, dan latihan untuk meningkatkannya, kami sarankan Anda memasukkan kategori kami Neuropsikologi.

• Centorrino, S., Saieva, M. A., Santucci, S., Capobianchi, M., Zannino, G. D. (2009). TMengaktifkan rattamento dari komponen semantik TRICS. Milan: Springer-Verlag.
• Pinel, J. P. J., Barnes, S. J (2018). Psikobiologi. Milan: Edra.
• Zannino, G. D. (2003). Gangguan semantik. Penyelidikan teoretis, penilaian dan trattamento. Milan: Springer-Verlag.