LAMPIRAN ambivalen: apa itu, jenis dan konsekuensinya

Istilah "keterikatan" sangat populer dan cenderung terkait dengan hubungan antarpribadi, tetapi sebenarnya tentang apa itu? Mengingat fakta bahwa istilah tersebut tentu terkait dengan ikatan interpersonal dan perilaku sosial-afektif dalam kehidupan sehari-hari, Psicologia-Online berbagi dengan Anda segala sesuatu yang berkaitan dengan keterikatan, artinya, jenis, penyebab dan konsekuensinya. Ada 4 jenis attachment, yaitu secure attachment, insecure or avoidant attachment, disorganized attachment, dan ambivalent attachment. Pada kesempatan ini, menekankan apa itu lampiran ambivalen, juga dikenal sebagai keterikatan cemas.

Indeks

1. Apa itu lampiran?
2. Jenis lampiran
3. Apa itu keterikatan yang ambivalen atau cemas?
4. Contoh keterikatan ambivalen
5. Penyebab keterikatan ambivalen
6. Konsekuensi dari keterikatan ambivalen

Ada banyak hal yang harus dipelajari Lampiran, dimulai dengan fakta bahwa itu umumnya terkait dengan sesuatu yang negatif, atau ketika pada kenyataannya itu adalah semacam

Berdasarkan teori pengaruh psikoanalitik yang dikemukakan oleh John bowlby, keterikatan dianggap semacam pola afektif yang dikembangkan manusia sejak lahir, dan ini ditujukan kepada ibu dan/atau pengasuh utama mereka. Bahkan, diyakini bahwa semakin besar jumlah hubungan keterikatan, semakin sedikit penderitaan anak, karena selama bulan-bulan pertama penderitaan hadir dalam diri mereka ketika mereka harus menghadapi perpisahan dari ibu atau pengasuh mereka, untuk apa pun alasan. Perlu dicatat bahwa, di pihak anak, keterikatan muncul dari kebutuhan akan perlindungan dan kasih sayang, yang menjelaskan pengalaman penderitaan yang muncul sebelum tahun pertama kehidupan, karena dalam jangka waktu itu bayi-bayi belum berkembang. alat kognitif yang memungkinkan Anda untuk memahami bahwa perpisahan fisik dapat bersifat sementara dan oleh karena itu figur keterikatan Anda (ibu, ayah, atau pengasuh) akan untuk kembali.

Ada empat jenis lampiran, semua memberikan jalan untuk emosi yang berbeda dan masing-masing ditentukan oleh bentuk komunikasi dan dinamika yang ibu menanggapi permintaan anak, sementara bayi mengalami emosi sebagai tanggapan terhadap kata interaksi.

• Lampiran aman: berkembang dari hubungan timbal balik antara ibu dan anak dimana ibu memperhatikan kebutuhan anak dan meresponnya secara optimal. Anak merasa mampu mengeksplorasi lingkungannya berkat rasa aman yang diberikan oleh figur keterikatannya. Orang yang mencapai gaya keterikatan ini cenderung menunjukkan penerimaan diri, kepercayaan dasar, dan hubungan interpersonal yang stabil.
• Keterikatan penghindar tidak amanDalam gaya kelekatan ini, anak umumnya cenderung berperilaku elusif, dingin, atau elusif, yang dapat memperkuat perilaku serupa pada orang tua atau pengasuh utama. Mereka menunjukkan ciri-ciri kecemasan yang sama baik untuk figur lampiran dan orang asing. Di masa dewasa, mereka biasanya bertindak dari efikasi diri dengan karakteristik kepribadian eksekutif.
• Lampiran yang tidak terorganisir: jenis keterikatan ini ditandai dengan perilaku kacau di mana tidak ada satu orang yang menonjol dari yang lain dalam hal ikatan afektif, melainkan sosok keterikatan yang dicari sesuai dengan keadaan yang melingkupinya dan yang memotivasi pencariannya adalah menghindari emosi. tidak menyenangkan.
• Keterikatan ambivalen: jenis keterikatan yang ditandai dengan rasa tidak aman dan kecemasan, yang disebabkan oleh pembelajaran yang muncul dari sosok ketakutan yang terputus-putus.

Untuk bagiannya, keterikatan ambivalen, juga disebut keterikatan cemas atau keterikatan cemas-ambivalen, berutang namanya pada fakta bahwa gaya keterikatan yang mapan memiliki dasar yang tidak stabil dan lemah antara satu perasaan dengan perasaan lainnya, antara cinta / benci, keamanan / ketidakamanan.

Mempertimbangkan bahwa figur (s) lampiran bertanggung jawab untuk memberikan rasa aman itu pada anak di bawah umur, dengan: bertanggung jawab atas pengasuh yang tidak menanggapi tuntutan mereka terus-menerus, anak akhirnya merasa cemas dan ketidakstabilan. Ambivalensi mengetahui bahwa Anda bertanggung jawab atas pengasuh, tetapi tanpa kepastian bahwa ini / a memiliki ketersediaan untuk membantu Anda bila diperlukan, menciptakan ini kecemasan dan membatasi kemampuan eksplorasi Anda.

Bagaimana keterikatan ambivalen tercermin pada orang dewasa? Dalam urutan ide ini, dipahami bagaimana perasaan orang dewasa yang tampaknya tidak aman atau cemas dalam hubungan mereka, yang sangat takut ditinggalkan dan berkembang ketergantungan emosional atau sebaliknya, mereka menggunakan ancaman terus-menerus untuk "meninggalkan" sebagai instrumen pasif / agresif terhadap orang lain.

Mari kita lihat beberapa contoh untuk mengidentifikasi seorang anak dengan keterikatan ambivalen dan juga beberapa contoh untuk memahami seperti apa orang dewasa dengan keterikatan yang ambivalen atau cemas dengan pasangan, keluarga, atau teman:

• Sebagai seorang anak, mereka menangis dan sedih jika mereka tidak melihat ibu atau pengasuh mereka di dekatnya.
• Mereka menolak sosok lampiran dan mereka segera mencari Anda dengan cara yang penuh kasih.
• Mereka ingin tetap bersama orang itu dan agar orang itu melanjutkan hubungan, sementara mereka mengungkapkan rasa jijik.
• Osilasi antara cari dan tolak.

Anak-anak mengkondisikan kemungkinan mereka untuk menjelajahi dunia sesuai dengan pola keterikatan yang mereka kembangkan. Bahkan ada penelitian yang membuktikan bahwa jenis keterikatan yang dibangun dengan orang tua atau pengasuh utama selama masa kanak-kanak secara signifikan mempengaruhi cara mereka berhubungan selama masa dewasa; baik itu hubungan atau persahabatan. Akibatnya, sikap tertentu yang tidak kita pahami atau temukan tidak koheren pada orang mungkin dipengaruhi oleh gaya keterikatan yang cenderung mereka bangun.

Secara umum, keterikatan muncul melalui kebutuhan anak akan perlindungan, karena rasa aman akan menjadi dasar bagi mereka untuk berani menjelajahi dunia di sekitar mereka. Ada juga faktor afektif yang mengandaikan kebutuhan prioritas lain dalam diri manusia dan, dalam keterikatan, ditempa melalui interaksi.

Secara khusus, mengenai konstruksi keterikatan ambivalen atau cemas, akarnya ditemukan di tidak tersedianya atau tertundanya respon ibu atau pengasuh terhadap kebutuhan dan tuntutan (fisik dan emosional) anak, seperti tidak hadir selama injeksi (tidak hadir pada saat ketakutan yang akan terjadi).

Memahami bahwa dalam semua kasus beberapa jenis keterikatan akan berkembang, yang ideal adalah agar keterikatan aman mengalir, dan terlepas dari kenyataan bahwa mayoritas populasi (sekitar 55%) mengembangkan gaya ini, jenis keterikatan lain juga ada dan berdampak signifikan pada kesehatan mental dan perkembangan sosial anak. individu.

Oleh karena itu, seseorang yang terbentuk di bawah karakteristik keterikatan ambivalen atau cemas dan yang tidak menikmati dukungan psikologis-emosional akan lebih mungkin untuk terlibat dalam hubungan interpersonal yang tidak stabil dan konflik emosional karena dualitas yang hidup dalam ambivalensi emosional.

Jika Anda ingin mengatasi keterikatan ambivalen, kami merekomendasikan artikel ini di cara mengatasi keterikatan cemas.

Artikel ini hanya informatif, di Psikologi-Online kami tidak memiliki kekuatan untuk membuat diagnosis atau merekomendasikan pengobatan. Kami mengundang Anda untuk pergi ke psikolog untuk menangani kasus khusus Anda.

Jika Anda ingin membaca lebih banyak artikel serupa dengan Keterikatan ambivalen: apa itu, jenis dan konsekuensinya, kami sarankan Anda memasukkan kategori kami Kepribadian.

• Bowlby, J (1998). Lampiran: Lampiran dan kehilangan. Barcelona. Paido.
• Moneta, M. (2014). Keterikatan dan Kehilangan: Menemukan Kembali John Bowlby. Jurnal Pediatri Chili. Jil. 85. (3). 265-267.
• Gago, J. (2014). Teori lampiran. link. Sekolah Terapi Keluarga Basque Navarra.