Cos'è la NEUROSCIENZA COGNITIVA e cosa studia

La psicologia si è trovata spesso in una situazione difficile quando ha cercato di definire quale sia il suo oggetto di studio e, di conseguenza, di dare una risposta a cosa sia la psicologia. Una risposta frequente è che la psicologia si occupa di studiare il comportamento umano, e quindi si ritiene che il problema sia risolto, ignorando che l'antropologia, l'economia, La storia e la pedagogia sono discipline preposte anche allo studio del comportamento umano, sebbene queste siano legate all'apprendimento, al denaro, all'evoluzione umana temporale e cultura.

A cosa è collegato, allora, lo studio del comportamento umano in psicologia? Probabilmente, così come la medicina dispone di tecniche per il miglioramento della salute, utilizzando la biologia come base della sua scienza, anche la psicologia è orientata alla miglioramento della salute, utilizzando come base le neuroscienze cognitive, dove si comprende che le funzioni psicologiche sono generate come conseguenza di neuroni e circuiti che generano. In Psicologia-Online, spieghiamo di più su

Indice

1. Cos'è la neuroscienza cognitiva
2. Cosa studiano le neuroscienze cognitive
3. Tecniche e metodi di studio delle neuroscienze cognitive
4. Neuroscienze cognitive applicate

Il neuroscienza è un insieme di scienze il cui oggetto di indagine è il sistema nervoso con un particolare interesse per come l'attività cerebrale si collega al comportamento e apprendimento. Quindi comprendiamo allora che l'obiettivo delle neuroscienze cognitive è capire come possono essere i processi mentali relativi all'intera struttura del sistema nervoso e rendono il rapporto di ogni area neuronale con un certo risposta mentale.

Kandel (1977) nel suo libro Neuroscienze e comportamento, ci spiega quanto sia importante la relazione tra lo studio del cervello e i processi mentali. Kandel dettagli che il cervello è una rete di oltre cento miliardi di cellule nervose Limitati, interconnessi in sistemi che producono le nostre percezioni del mondo esterno, focalizzano la nostra attenzione e controllano le nostre risposte motorie. Quindi, per Kandel, il primo passo per comprendere la mente è come neuroni organizzarsi in percorsi di comunicazione e come le singole cellule nervose nel cervello comunicano attraverso il trasmissione sinaptica. Kandel conclude spiegando che, secondo questo punto di vista delle neuroscienze, i disturbi le caratteristiche che caratterizzano una malattia mentale sono le seguenti: alterazioni della funzione cerebrale.

Per Patoriza (2006) la neuroscienza attuale è la neuroscienza cognitiva: una fusione di neuroanatomia, neurofisiologia, biologia dello sviluppo, biologia cellulare e molecolare e psicologia cognitiva. Patoriza fa parte di questa regola d'oro così:

Tutte le attività umane possono e devono essere affrontate da diversi livelli di analisi: biomolecolare, cellulare, sistemici, comportamentali e cognitivi, oltre che filosofici, epistemologici, metafisici, umanistici e artistico.

Con l'analisi della proposta di Kandel, comprendiamo che le neuroscienze studiano i processi neurologici coinvolti nel pensiero e la loro corrispondente risposta mentale. Pertanto, la neuroscienza cognitiva in psicologia studia la relazione tra le malattie mentali e i pensieri causati da reazioni chimiche nel sistema nervoso dell'essere umano.

Proseguendo con la proposta di Kandel, il compito delle neuroscienze è "fornire spiegazioni del comportamento in termini di attività cerebrali e spiegare come agiscono milioni di persone. singole cellule nervose nel cervello per produrre il comportamento umano e come, a loro volta, queste cellule sono influenzate dall'ambiente, compreso il comportamento degli altri individui.

Le neuroscienze cognitive consentono conoscere le regioni cerebrali coinvolte nello sviluppo dell'attività cognitivaGrazie ai progressi nel neuroimaging, gli stati mentali possono essere correlati a specifiche funzioni cerebrali.

Comprendiamo quindi che le neuroscienze cognitive studiano le relazioni mente-cervello, i processi mentali da un approccio interdisciplinare ed è propone che le discipline che determinano la nascita delle neuroscienze cognitive siano la neuroanatomia (macro e micro struttura cerebrale), neurofisiologia (funzionamento cerebrale), tecnologie di neuroimaging, scienze cognitive (psicologia cognitiva, teoria dell'informazione, teoria dei sistemi). È anche legato alla neuropsicologia e alla psicofisiologia.

Le tecniche più utilizzate ed essenziali delle neuroscienze cognitive sono tecniche di neuroimaging utile per studiare l'anatomia e le funzioni del cervello.

Tra queste tecniche di neuroimaging, si possono citare principalmente le seguenti:

• Risonanza magnetica funzionale, che consente l'analisi o lo studio dell'attività neuronale attraverso i cambiamenti che si verificano nel flusso sanguigno di diverse strutture cerebrali.
• Può essere menzionato anche all'interno delle tecniche fondamentali delle neuroscienze l'elettroencefalogramma (EEG), che consiste nel misurare l'attività elettrica del cervello attraverso l'uso di elettrodi sul cuoio capelluto del soggetto valutato.

Attualmente esistono altri metodi di studi endocrinologici volti a misurare i livelli di ormoni legati ad alcuni neurotrasmettitori coinvolti in modo importante nei processi cognitivi e nella loro conseguente risposta comportamentale, molti di questi studi sono stati esibirsi attraverso esami ematologici (come gli studi sugli ormoni T3 e T4). Molte delle alterazioni di questi componenti producono notevoli rischi non solo a livello fisico, ma anche a livello mentale.

La neuroscienza cognitiva applicata è una disciplina che utilizza le conoscenze sul funzionamento e la struttura anatomica del cervello per l'intervento di problemi pratici. La neuroscienza cognitiva applicata attinge alle intuizioni della psicologia clinica.

Attualmente l'applicazione principale delle neuroscienze è la clinica, dove vengono utilizzate tecniche di neurofeedback e neurostimolazione per il trattamento di disturbi del sonno, disturbi ossessivi compulsivi, epilessie, disturbi depressivi e disturbi della stress post traumatico.

I progressi che sono stati raggiunti fino ad oggi attraverso le neuroscienze hanno facilitato un caratteristico e significativo progresso nella comprensione di processi come emozioni, linguaggio, consapevolezza, apprendimento, attenzione, memoria e motivazione. Questi risultati ottenuti dalle neuroscienze sono legati non solo ai processi neurochimici che sostenere, ma anche le alterazioni che si verificano quando uno di questi circuiti neurologici è alterato; quindi è anche possibile spiegare che i comportamenti considerati patologici hanno una base organica.

Questo articolo è puramente informativo, in Psicologia-Online non abbiamo il potere di fare una diagnosi o consigliare un trattamento. Ti invitiamo ad andare da uno psicologo per curare il tuo caso particolare.

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• Eric Kandel. (1997). Neuroscienze e comportamento. Madrid. Prentice Hall.
• Nelly Pastoriza. (2006). Insegnamento dei fondamenti neuroscientifici dei processi cognitivi. Buenos Aires.