7 Tipi di disturbi dello sviluppo neurologico

È probabile che se tuo figlio ha un disturbo, sarà incluso nei disturbi del neurosviluppo, poiché sono quelli che sono Vengono diagnosticati più spesso durante l'infanzia, sebbene possano essere diagnosticati anche nell'adolescenza o nella giovane età adulta. adulto.

Se noti che tuo figlio o te stesso hai difficoltà o alterazioni nella comunicazione, molte più difficoltà di coetanei in alfabetizzazione o matematica, nel compiere a priori movimenti motori incontrollabili, difficoltà nel concentrazione, impulsività e iperattività e difficoltà nel relazionarsi con gli altri è molto probabile che tu abbia un disturbo del neurosviluppo. In questo articolo di Psicologia-Online, ti diremo qual è il tipi di disturbi del neurosviluppo più comuni, quali sintomi presenta ciascuno di essi e qual è il miglior trattamento in ciascun caso.

Indice

1. Cosa sono i disturbi dello sviluppo
2. disabilità intellettuali
3. disturbi della comunicazione
4. Disturbo dello spettro autistico (ASD)
5. Disturbo da deficit di attenzione e iperattività (ADHD)
6. Disturbo specifico dell'apprendimento
7. disturbi motori
8. disturbi da tic

Secondo l'APA (Associazione psichiatrica americana)^[1], I disturbi dello sviluppo sono un gruppo di disturbi a base neurologica che iniziano durante il periodo di sviluppo del bambino. Spesso si manifestano prima che il ragazzo o la ragazza inizino la scuola. Di conseguenza, ciò produce carenze nella sfera scolastica, sociale, accademica o occupazionale.

Il sintomi manifestati da persone con disabilità intellettiva sono le seguenti:

• Deficit di ragionamento.
• Difficoltà nella risoluzione dei problemi e nella pianificazione.
• difficoltà in Pensiero astratto e condurre prove
• Difficoltà nell'apprendimento accademico e dalle esperienze.
• Ottieni un punteggio inferiore a un QI di 70 nei test di intelligenza standardizzati.
• Difficoltà nel soddisfare gli standard socioculturali.
• Deficit adattivo che limita il funzionamento in una o più attività della vita quotidiana: comunicazione, partecipazione sociale e vita indipendente.

Trattamento delle disabilità intellettive

Il trattamento dei disturbi del neurosviluppo varia a seconda dei sintomi e delle caratteristiche di ciascuno. In questo caso, la prima cosa da fare è effettuare la prevenzione secondaria, cioè avviare l'intervento il prima possibile. La diagnosi precoce è molto importante delle disabilità intellettive per prevenire la comparsa di patologie associate, ottenere miglioramenti funzionali e consentire un adattamento adattivo alla persona e al suo ambiente.

Nello specifico, nei casi di disabilità intellettiva, l'intervento ha due strategie principali:

1. Supporto alla pianificazione individualizzata (IP).: verranno valutati i bisogni della persona e individuati gli obiettivi e le esperienze di vita desiderate. Successivamente, il piano individualizzato sarà sviluppato e implementato. Questo, infine, sarà vigilato e costantemente valutato al fine di apportare le modifiche necessarie. In questi casi, possiamo trovare da IP nelle scuole, adattando il curriculum alle esigenze del bambino, a rinforzi esterni come la rieducazione per migliorare le proprie capacità intellettive.
2. pianificazione centrata sulla persona: è un processo collaborativo per aiutare la persona ad accedere ai supporti e ai servizi di cui ha bisogno raggiungere una qualità di vita più elevata in base alle proprie preferenze e valori con i seguenti obiettivi fondamentale:

• Sii presente e partecipa alla vita della comunità.
• Mantenere e creare legami di relazioni soddisfacenti.
• Esprimere preferenze e prendere decisioni nelle attività della vita quotidiana.
• Avere l'opportunità di sviluppare attività con riconoscimento sociale e vivere con dignità.
• continuare a svilupparsi abilità personali.

Esistono più disturbi della comunicazione, quindi i loro sintomi variano a seconda di ogni disturbo specifico. In generale, il sintomi più frequenti dei disturbi della comunicazione sono:

• Difficoltà negli aspetti della produzione, principalmente nella funzione motoria.
• Apparizione tardiva del linguaggio.
• Dislalie.
• Alterazione motoria che coinvolge gli organi bucofonatori.
• Difficoltà nella produzione del suono dovute ad alcune alterazioni anatomiche dell'apparato bucofonatorio.
• Disfemia o balbuzie.
• Comprensione linguistica compromessa.
• Incapacità di scorrimento massiccia.
• Parla poco intelligibile.
• Difficoltà a evocare le parole.
• Difficoltà nelle capacità di comunicazione.
• Difficoltà nella costruzione delle frasi o nel discorso in generale.

Quando si esegue il trattamento di questo tipo di disturbi dello sviluppo neurologico, è necessario rivolgersi a un logopedista. L'obiettivo è offrire strumenti al ragazzo o alla ragazza per comunicare nonostante le loro difficoltà e lavorare sugli aspetti specifici che sono alterati. Inoltre, ci sono alcuni trattamenti, come il programma Hanen, che insegnano ai genitori come migliorare le abilità linguistiche dei propri figli.

persone con disturbo dello spettro autistico presentare i seguenti sintomi:

• Alterazioni qualitative nell'interazione sociale.
• Difficoltà di reciprocità emotiva.
• Alterazioni qualitative nella comunicazione.
• Presenza di linguaggio stereotipato.
• limitazione su gioco simbolico.
• Modelli di comportamento ristretti, ripetitivi e stereotipati.

Trattamento del disturbo dello spettro autistico

I programmi di intervento per il trattamento dell'ASD includono teorie basate sulla psicologia evolutiva e dello sviluppo, nonché sull'apprendimento e sulla modifica del comportamento. Evidenziamo le seguenti raccomandazioni:

• Il trattamento deve essere iniziato il prima possibile.
• Implementare programmi psicoeducativi di una certa intensità (15-20 ore settimanali quando il bambino è poco funzionante).
• Formare genitori e/o assistenti diretti.
• Fissare obiettivi di lavoro mirati alla funzionalità, cercando di generare apprendimento in contesti e persone differenti.
• Dare supporto accademico.
• Lavora sulle difficoltà di comunicazione.
• allenare il abilità sociali.
• Promuovere l'autonomia personale.
• Riduci i problemi comportamentali con la formazione dei genitori.

All'interno dei disturbi del neurosviluppo troviamo anche il disturbo da deficit di attenzione e iperattività (ADHD). Il sintomi principali di questa condizione sono:

• Difficoltà di attenzione.
• Impulsivo.
• iperattività

Se vuoi saperne di più su questo disturbo e sui suoi sintomi in modo più dettagliato, consulta i seguenti articoli su ADHD nei bambini Y ADHD negli adulti.

Trattamento dell'ADHD

Il trattamento più efficace per l'ADHD è a trattamento multimodale o multidisciplinare che combina terapia farmacologica, psicologica e psicopedagogica. Pertanto, è importante affrontare i seguenti aspetti:

• Psicoeducazione del disturbo e/o dei disturbi o problemi associati.
• Formazione per genitori per gestire il comportamento dei propri figli, sia individualmente che in gruppo.
• Intervento psicologico rivolto al ragazzo o alla ragazza.
• Applicazione di tecniche cognitivo-comportamentali in ambienti giocosi.
• Formazione in memoria di lavoro.
• Intervento scolastico, apportando i relativi adattamenti.
• Intervento psicopedagogico per il trattamento dei deficit associati, nonché strategie e tecniche di studio e organizzazione e pianificazione.
• Farmacoterapia.

I sintomi caratteristici del disturbo specifico dell'apprendimento sono:

• Dislessia: difficoltà di lettura e scrittura. In questo articolo ve lo mostriamo esercizi per rilevare la dislessia.
• Discalculia: difficoltà in matematica.
• disturbo dell'apprendimento non verbale: alterazione di alcune funzioni motorie, difficoltà nella percezione e organizzazione delle informazioni visive, problemi di interazione sociale, mancanza di consapevolezza del tempo, difficoltà negli aspetti pragmatici del linguaggio e visibili ripercussioni accademiche, soprattutto in grafica, lettura, matematica, arte e istruzione fisico.

Trattamento specifico del disturbo dell'apprendimento

Il trattamento varierà sostanzialmente a seconda del disturbo dell'apprendimento che intendiamo trattare. Di solito c'è da esibirsi alloggi a scuola e lavorare con rieducazioni con l'obiettivo di compensare le difficoltà associate a ogni particolare disturbo e potenziare i punti di forza. Vediamo come focalizzare il trattamento in base al tipo di disturbo dell'apprendimento che hai:

• Dislessia: è importante fare adattamenti scolastici e una buona rieducazione all'alfabetizzazione con l'obiettivo di migliorare la lettura meccanica, anche se se il bambino è già nell'ultimo ciclo dell'età scolastica, l'obiettivo dovrebbe essere quello di trovare delle strategie compensativo. La rieducazione alla scrittura sarà finalizzata a non commettere errori fonologici o ortografici. In questo articolo vedrai come aiutare un bambino con dislessia.
• Discalculia: svolgere attività di rieducazione con l'obiettivo di rafforzare il ragionamento logico. Non concentrarti solo su abilità e abilità legate alla risoluzione dei problemi e alle operazioni matematiche, ma che è necessario lavorare anche sul concetto di numero, serie, classificazioni, perequazione, uso delle strategie di lavoro e la pratica.
• disturbo dell'apprendimento non verbale: devo lavorare l'autostima, oltre alle capacità e abilità in cui presenta maggiori difficoltà.

Un altro gruppo di disturbi dello sviluppo neurologico molto comuni sono i disturbi motori. Il sintomatologia di questo tipo di condizioni di solito è il seguente.

• Alterazioni nel coordinamento.
• Comportamenti motori ripetitivi: sbattere le mani, dondolare il corpo, sbattere la testa, mordere o picchiare.
• Deficit nell'esecuzione e nell'acquisizione delle capacità motorie.
• Goffaggine, lentezza o imprecisione nell'esecuzione del movimento.

Il trattamento dei disturbi motori deve essere effettuato da a fisioterapista in coordinamento con altri professionisti che lui o lei ritenga opportuno.

I disturbi da tic sono uno dei gruppi più comuni di disturbi dello sviluppo neurologico in cui si manifestano i seguenti sintomi:

• Presenza di tic motori semplici: ammiccamento, ammiccamento, smorfie facciali, movimenti del naso o della bocca, movimenti della testa, elevazione delle spalle o contrazioni delle estremità.
• Presenza di tic motori complessi: toccare oggetti o persone, fare un passo indietro, estendere contemporaneamente braccia e gambe, compiere gesti osceni o socialmente inappropriati, o ripetere il movimento osservato in un'altra persona.
• Presenza di semplici tic fonici: schiarimento della gola, tosse, inspirazione nasale o suono gutturale.
• Presenza di tic fonici complessi: ripeti l'ultima parola o frase pronunciata da un'altra persona, ripeti la stessa parola o frase ripetutamente, verbalizzare parole oscene o socialmente inappropriate, cambiare l'accento o l'intonazione del discorso.

Il miglior trattamento per i disturbi da tic è psicoeducazione e monitoraggio dei sintomi, seguito da un trattamento specifico dei disturbi in comorbidità e da una formazione sull'inversione delle abitudini e sulle tecniche di esposizione e sulla prevenzione della risposta come tecniche psicologiche. In definitiva, si può effettuare un trattamento farmacologico e, se anche questo non funziona, dovrà essere applicata la stimolazione cerebrale profonda.

Questo articolo è solo informativo, in Psychology-Online non abbiamo il potere di fare una diagnosi o raccomandare un trattamento. Ti invitiamo ad andare da uno psicologo per trattare il tuo caso particolare.

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1. Associazione psichiatrica americana, (2014). Manuale Diagnostico e Statistico dei Disturbi Mentali DSM – 5. Madrid, Spagna. Editoria medica panamericana.

• Ezpelta, L. e Bull, J. (a cura di) (2016). Psicopatologia dello sviluppo. Madrid: Ed. Piramide.