מהי האינטליגנציה המוסיקלית

מוסיקה היא תופעה אוניברסלית וקיימת בכל התרבויות. היכולות המוזיקליות נחשבות לאינטליגנציה מוזיקלית מאז בשנת 1983 הווארד גרדנר להרחיב את מושג האינטליגנציה על ידי זיהוי סוגים שונים של אינטליגנציות, הקיימות בכל אֲנָשִׁים. למרות זאת, האינטליגנציה המוזיקלית ממשיכה להישכח ולא להיות מוערכת בתרבות ובחינוך שלנו. אם אתה רוצה לדעת יותר על אינטליגנציה מוזיקלית, מאפייניה, כמה דוגמאות לה וכיצד תוכל לפתח אותה, המשך לקרוא את המאמר שלנו בנושא פסיכולוגיה און ליין: מהי אינטליגנציה מוזיקלית ודוגמאות.

אינדקס

1. מהי אינטליגנציה מוזיקלית קצבית
2. מאפייני אינטליגנציה מוזיקלית
3. אינטליגנציה מוזיקלית: דוגמאות
4. אינטליגנציה מוזיקלית: פעילויות
5. מבחן אינטליגנציה מוזיקלית

הפסיכולוג הווארד גרדנר, בשנות השמונים, פיתח את שלו תורת אינטליגנציות מרובות. בה הוא דוחה את תפיסת האינטליגנציה היחידה ומזהה ומגדיר אפילו שמונה סוגים של אינטליגנציות שיש לנו האנשים. יכולות אלה קיימות בכל בני האדם בהתפתחות גדולה או פחות, תלוי באדם. אחת האינטליגנציות המהוות חלק מתאוריה זו היא אינטליגנציה מוזיקלית.

אינטליגנציה מוזיקלית: הגדרה

מהי אינטליגנציה מוזיקלית? ההגדרה של אינטליגנציה מוסיקלית קובעת שהיא אחת משמונה האינטליגנציות שזוהה על ידי גרדנר. אינטליגנציה זו היכולת הקשורה ל לכידה, הטמעה, אפליה, טרנספורמציה וביטוי של צורות הקשורות למוזיקה. אינטליגנציה זו כוללת רגישות הן לקצב והן לטון ולגוון.

אינטליגנציה מוזיקלית: האוורד גרדנר

האינטליגנציה המוזיקלית של האוורד גרדנר קשורה ליכולות שלו ביחס למוזיקה ולכל צורה אחרת של ביטוי קצבי. להבין את מיומנויות לשיר, להאזין למוזיקה, לנגן על כלים, לנתח צלילים וליצור מוזיקה בכללי.

אינטליגנציה מוזיקלית היא מהראשונות שהתפתחו מלידת האדם. מאז תינוקות קיימת היכולת לפטפט ולחקות צלילים ונפח צלילים של אנשים אחרים. מגיל שנתיים נפלטים גוונים שונים בהתנדבות ונחקרים הצלילים שלהם. בין השנה הרביעית לשישית לחיים מזוהה התקופה הקריטית של רגישות מבחינת צלילים וצלילים. לגבי המיקום המוחי של אינטליגנציה מוזיקלית, האזורים המעורבים נמצאים בעיקר בחצי המוח הימני, במיוחד באונה הקדמית והזמנית. במאמר הבא תוכלו למצוא מידע נוסף אודות מוזיקה והתפתחות מוח לילדים.

ה מאפיינים של אינטליגנציה מוזיקלית הם כדלקמן:

• יכולת תפיסה צורות מוזיקליות ומזהות דפוסים קצביים שונים.
• קלות למידה של שירים ומקצבים של אלה. בדרך כלל אנשים עם אינטליגנציה זו נהנים, שורקים, מזמזמים או שרים.
• יכולת חיקוי בשיר, במנגינה ובמקצבים שלה. לכידת ניואנסים מוזיקליים וקול במהירות ובקלות.
• יכולת זיהוי והבחנה כלים שונים, הטונים והתווים שהם מייצרים, כמו גם כדי לזהות אם הם לא מתאימים.
• נטייה לנגן בכלי אחד או יותר מחזות זמר. הוא כולל גם את המתקן לנגן על כלי מבלי שעשיתי אותו בעבר ולהלחין, בגלל היכולת להבין מוסיקה.
• רגישות להעריך כל צליל בסביבה, כך שאנשים מסוגלים לתפוס ולהבחין בצלילים שונים בסביבה, כמו גם במקצבים ובדפוסים שלהם.
• כישרון לזהות שירים רק לאחר שהאזנתי לכמה הערות וגם לזכור אותם ולשנן אותם.
• העדפה לביצוע פעילויות ומשימות עם מוסיקה רקע כללי.
• יכולת ביטוי רגשות ותחושות באמצעות מוסיקה, כמו גם רגישות ללכידת והבנת הרגשות המתבטאים באמצעות המדיום המוסיקלי.
• יכולת אלתור דרך הקול או כלי נגינה שונים.
• התעניינות בסגנונות מוזיקליים שונים ואת האבולוציה שלה, התרבות המוסיקלית ותולדות המוסיקה.

האישים הבאים מהווים חלקם דוגמאות לאינטליגנציה מוזיקלית:

• לודוויג ואן בטהובן: מלחין, מנצח ופסנתרן יליד גרמניה מהמאה ה -18. הוא נחשב לאחד המלחינים הגדולים של המוסיקה, בעל השפעה רבה על התפתחות מאוחרת יותר של הסצנה המוסיקלית והאבולוציה. זוהי דוגמה לעצמאותה של האינטליגנציה המוזיקלית עם יכולת השמיעה, שכן לאחר שהתחרש בגיל 30 המשיך להלחין.
• אנתוני תומאס "טוני" דבלויס: הוא מוזיקאי ג'אז אמריקאי עיוור עם הפרעת ספקטרום האוטיזם. הוא החל לנגן בפסנתר בגיל שנתיים וכיום מנגן על 20 כלי נגינה ומסוגל לשנן יותר משמונה אלף יצירות שונות.
• נינה סימון: היה זמר בלוז וג'אז אפרו-אמריקאי, כותב שירים ופסנתרן. הוא למד לנגן בפסנתר בגיל שלוש מבלי שקיבל שיעורים, רק על ידי התבוננות והאזנה. מגיל זה החלה להתבלט בכישרונה יוצא הדופן, עד שהפכה לאחת הזמרות והפסנתרניות הגדולות בתולדות המוסיקה.

עם זאת, יש גם דוגמאות אחרות לאינטליגנציה מוזיקלית שאנו יכולים למצוא מיום ליום. חלקם יהיו אנשים מתבגרים ש לאלתר טקסטים ומקצבי ראפ, ילד או ילדה שמילדות עם אלמנטים יומיומיים ובאופן ספונטני מכה באלמנטים שונים של ה מבשל כמו סיר עם מקלות מטבח או אנשים המקשרים רגעים והיבטים בחייהם עם שירים שונים או מנגינות.

האינטליגנציות השונות, כולל אינטליגנציה מוזיקלית, אינן קבועות בלתי ניתנת לתנועה, אך ניתן לפתח אותה על ידי גירוי ותרגול שונה פעילויות. לדברי גרדנר, בתרבות שלנו יש מעט התפתחות מסוג מוזיקלי מילדות, אלא אם כן יש לך כישרון יוצא דופן או שיש לך הזדמנויות גדולות. כמו כן, לא מעודדים פיתוח יצירתי מוזיקלי בשנות הלימודים. קידום האינטליגנציה המוסיקלית היה קשור להתפתחות שאר סוגי האינטליגנציות של גרדנר. בנוסף, הוא מגרה יכולות קוגניטיביות כגון זיכרון ותשומת לב ומהווה מרכיב חיובי בהתפתחות היבטים רגשיים, אישיים ומערכת יחסים עם סביבתו של האדם. לכן חשוב לעורר את זה, אבל איך לפתח אינטליגנציה מוזיקלית?

פעילויות לפיתוח אינטליגנציה מוזיקלית

לאחר מכן אנו מראים לכם 11 משחקים ופעילויות לפיתוח אינטליגנציה מוזיקלית שיעזרו לכם לעבוד על אינטליגנציה מוזיקלית בקרב ילדים ומבוגרים:

• הקשיבו בתשומת לב ובמעורבות להרכבים מוסיקליים שונים ונסו לזהות את הכלים המופיעים, את הרגשות שהם מייצרים ולנסות לשחזר את המקצבים.
• לשרוק, לזמזם ולשיר שירים שונים. זה יכול להיעשות גם בצורה של משחק עם יותר אנשים, שם מתפרשים דרך שירים שונים שריקות, זמזום, השמעת קול או ביט ואנשים צריכים לנחש באיזו מהן מדובר. פעילות זו מעודדת רפרודוקציה וחיקוי, כמו גם זיהוי יצירות מוזיקליות.
• עשו פעילויות יומיומיות שונות עם מוסיקהכמו גם התאמה ובחירת מוסיקה בהתאם למשימות המתבצעות, הרגע והמצב הרגשי הם עוד אחת מהפעילויות לפיתוח אינטליגנציה מוזיקלית.
• לרקוד לפי הקצב של המוסיקה עם יצירות מוזיקליות מז'אנרים שונים. באמצעות מחול מתפתחת גם רגישות לקצב מוזיקלי.
• ליצור ולחקות מקצבים. שחקו עם אנשים בסביבה בה אדם אחד מבצע קצב, האדם הבא מחקה אותו ומוסיף אחד וכן הלאה. ניתן לעשות זאת גם עם צלילים במקום מקצבים. בנוסף לאינטליגנציה מוזיקלית, משחק זה מקדם זיכרון.
• שימו לב לצלילים יומיומיים והסביבה, מחפשים מקצבים בהם. אתה יכול גם לשחק עם אנשים נוספים כדי לחקות צלילים בסביבה ולנחש אותם, כמו צליל של צפירה, מנוע רכב, כלב נובח וכו '.
• מצא מילים בשירים. משחק נוסף שניתן לשחק הוא להתחלק לקבוצות ולחפש שירים המכילים מילה מסוימת. לאחר שנמצא השיר, יש לשיר את הקטע המכיל אותו. משחק זה ידוע בכינויו "זעם".
• צור שיר באופן אינדיבידואלי או בקבוצה, לשם כך יש צורך לכתוב מכתב ולהגדיר את הקצב על סמך מה שאתה רוצה לבטא.
• עבור לפעילויות שונות כגון קונצרטים, מפגשי אלתור ורסיטלים הם עוד אחת מהפעילויות לפיתוח אינטליגנציה מוזיקלית. זה מעודד את הרחבת הידע המוסיקלי, כמו גם את חקר המקצבים והמנגינות החדשות.
• חקור כלים ומוזיקה מתרבויות אחרות שאינן מוכרות לך.
• הירשם למקהלה, לשיעורים ללמוד כלי נגינה, לרקוד, לבטוקדה וכו '.

תוכלו לדעת אם האינטליגנציה המוסיקלית שלכם בולטת בכך מבחן אינטליגנציות מרובות. עם התוצאה, תוכלו לדעת איזו מבין 8 האינטליגנציות, על פי התיאוריה של הווארד גרדנר, היא האינטליגנציה השולטת בך:

• מודיעין לשוני
• אינטליגנציה לוגית - מתמטיקה
• אינטליגנציה חזותית - מרחבית
• אינטליגנציה קינסטטית או גוף-קינטית
• אינטליגנציה מוזיקלית
• אינטליגנציה בין אישית
• אינטליגנציה תוך אישית
• אינטליגנציה נטורליסטית

מאמר זה אינפורמטיבי בלבד, בפסיכולוגיה און ליין אין בכוחנו לבצע אבחנה או להמליץ ​​על טיפול. אנו מזמינים אותך ללכת לפסיכולוג כדי לטפל במקרה הספציפי שלך.

אם אתה רוצה לקרוא מאמרים נוספים הדומים ל- מהי אינטליגנציה מוזיקלית ודוגמאותאנו ממליצים לך להיכנס לקטגוריה שלנו פסיכולוגיה קוגניטיבית.

• קונספיון, מ. M. M. (2009). פסיכולוגיה ומוסיקה: אינטליגנציה מוזיקלית ופיתוח אסתטי. מגזין דיגיטלי אוניברסיטאי, 10(11), 1-13.
• פלאזה, י. ל. ל. (2012). פיתוח יצירתי בחינוך מוסיקלי: מגאונות אמנותית לעבודה משותפת. חינוך, 37(1), 31-44.
• סניידר, ש. (1997). פיתוח אינטליגנציה מוזיקלית: מדוע ואיך. כתב עת לחינוך לגיל הרך, 24(3), 165-171.