מריה מונטסורי: ביוגרפיה, שיטה, ביטויים וספרים

תמונה: איגוד מונטסורי אינטרנשיונל

שיטת מונטסורי היא שיטה חינוכית, המיועדת לילדים ובני נוער, שפותחה במהלך המאה ה -20. עם זאת, שיטה זו התפשטה לאורך זמן מאז שמקורה, בנוסף, נכון לעכשיו היא צברה כוח רב ובזכות הפופולריות שלה היא הצליחה להתפשט לאזורים שונים של העולם. אבל מי הייתה מריה מונטסורי? מה השיטה שלך? תוכלו למצוא את כל זה ועוד הרבה במאמר זה בנושא פסיכולוגיה מקוונת: מריה מונטסורי: ביוגרפיה, שיטה, ביטויים וספרים.

מריה מונטסורי נולדה בשנת 1870 ונפטרה בשנת 1952. נכון לעכשיו היא ידועה בעיקר בזכות היותה יוצרת שיטת מונטסורי. הראשון שלו התואר באוניברסיטה היה ברפואה, סיים את לימודיו בשנת 1896 באוניברסיטת רומא. עובדה מדהימה מהביוגרפיה של מריה מונטסורי היא שהיא הייתה הרופאה הנשית הראשונה באיטליה.

הוא התעניין בלמידת ילדים בזכות התצפיות הקליניות שלו, והפיק מיוחד עובדת ניתוח כיצד ילדים בונים את הלמידה שלהם באמצעות מה שקיים בסביבה ש מקיף. אז הוא התחיל את שלו לימודי פדגוגיה ופסיכולוגיה בשנת 1902. לאחר סיום לימודיו נכנס לעולם המחקר, עובדה שהובילה אותו לכוון כנסים שונים.

בנוגע לסביבת העבודה של הביוגרפיה של מריה מונטסורי, בהתחלה היא עבדה עם ילדים נכים. מאוחר יותר, הוא החל להתנסות בשיטות בהן משתמשים ילדים מוגבלים המשתמשים בהם עם ילדים "רגילים" ובכך הגדיל את גדולתו

שר החינוך יצר קשר עם מונטסורי בכדי לתת לה את כתובת בית הילדים הראשון (שנקרא גם קאזה דיי במביני), שהיה נחנך בשנת 1907, שם קיבלו את פניהם של ילדים בגילאי 3 עד 6 עם רמה סוציו-אקונומית נמוכה כדי שיוכלו לחנך אותם מבחינת היגיינה, נימוסים, ערכים, בקרב אחרים. היוזמה העיקרית של בית הילדים הייתה מעקב אחר ילדים עם מעמד סוציו-אקונומי נמוך שהתגלו ככאלה ילדים מורדים. עם זאת, עם חלוף הזמן, בית הילדים הפך ל מרכז מחקר מכוון ללוות התפתחות מכובדת של ילדים.

בקשר לחייה האישיים של מריה מונטסורי, הזכיר כי היה לה בן, מריו מונטסורי, אם חד הורית.

לבסוף, יש לציין גם כי מריה מונטסורי כתב הרבה ספרים הקשורים לעולם החינוך והלמידה, שהבולטים בהם ייקראו במאמר זה.

תיאוריה של מריה מונטסורי

מונטסורי טען זאת ילדים לומדים באופן ספונטניבמילים אחרות, הם סופגים את כל המידע שהם מקבלים מסביבתם כאילו מדובר בספוג שקולט מים. באופן זה, כל המידע שהם סופגים הוא שימושי והכרחי כדי להיות מסוגלים לפעול באופן חופשי ביום יום. מונטסורי לא התחיל מהרעיון לעצב ילדים על סמך דמות ההורים והמורים. מסיבה זו, מונטסורי הבין שילדים הם התקווה של האנושות.

רופא מונטסורי

מהי שיטת מונטסורי? כפי שכבר הזכרנו, מריה מונטסורי הייתה האמריקאית של שיטת מונטסורי, יצירתו המוכרת ביותר. מקורה של שיטת מונטסורי מכיוון שהיא לא הסכימה עם הטכניקות הנוקשות והאכזריות ששימשו ללימוד ילדים ובשבילם ללמוד. בניגוד לטכניקות אלה, מונטסורי התבסס על כבוד לילד, תוך כיבוד יכולתם ללמוד. במובן זה, מונטסורי החליט לתת לילדים את הזדמנות ללמוד דרך חופש בשנים הראשונות להתפתחותו.

לפיכך, שיטת מונטסורי לא הייתה רק דחף של דרך חדשה ללמד ילדים, אלא גם עזרה לילדים להיות מסוגלים להגיע ולגלות את הפוטנציאל שלך. שיטה זו בוצעה באמצעות חמשת החושים (במיוחד מגע) בסביבה מוכנה.

השיטה מבוססת על הומניזם אינטגרלי, שבוחר להכשרת התלמידים כ אנשים ייחודיים והוכשר לפעול בחופש, אינטליגנציה וכבוד. במאמר זה תוכלו למצוא מה זה הומניזם.

בקיצור, העקרונות הבסיסיים של שיטת מונטסורי הם חופש, פעילות ואינדיבידואליות. למרות שסדר, ריכוז, כבוד לאחרים ולעצמך, אוטונומיה, עצמאות, יוזמה, יכולת בחירה, פיתוח רצון, משמעת עצמית, בין היתר.

היתרונות של שיטת מונטסורי

לבסוף, יש לציין כי היתרונות של שימוש בשיטת מונטסורי הם אלה:

• זה עוזר להתפתחות הטבעית של בני האדם.
• מגרה את הילד לגיבוש אופיו ואישיותו.
• זה מעדיף את האחריות ואת התפתחות המשמעת העצמית של הילד, עובדה שעוזרת לו לכבוש את עצמאותם ואת חופשם (חופש פעולה, תוך התחשבות בכבוד ו ערכים). במאמר זה תוכלו למצוא איך לעזור לילד שלך להיות אחראי.
• מפתח את יכולת ההשתתפות של הילד להתקבל.
• הדריך את הילד בגיבושו, הן רוחני והן אינטלקטואלי.
• הכירו בכך שהילד בונה את עצמו.

להיפך, בתי ספר מסורתיים מכוונים לחינוך א-סימטרי והיררכי שיש בו מורה מול קבוצת הכיתה, כל התלמידים בני אותו גיל ועליהם להתקדם באופן קולקטיבי, באותו הקצב, מכיוון שהחינוך מכוון בצורה קבוצתית. לכן, בבית הספר המסורתי לא לוקחים בחשבון שלכל התלמידים קצב למידה שונה, וחלק מהתלמידים עשויים להישאר מתחת לממוצע.

בית ספר מריה מונטסורי

בשונה מבתי הספר המסורתיים הללו, בתי ספר המבוססים על שיטת מונטסורי הם מבוססים על תפקיד המורה כמדריך המתכוון לקדם או להציע אתגרים, שינויים וחידושים בחיי היומיום של תלמידיהם. בתי ספר אלה מכוונים לטפח את הרצון הטבעי של התלמידים ללמוד (ספונטניות וקליטה). לפיכך, בכל קבוצת כיתות ישנם ציונים שונים ומגוונים של תלמידים (גילאים שונים ...). אחד הרעיונות שיש לעקוב אחריהם הוא שהתלמידים המבוגרים יעזרו לקטנטנים, כך שבאותה עת הזמן, הקטנים יכולים לעזור לקשישים במונחים של מושגים שכבר שכחו עם חלוף הזמן. מזג אוויר. באופן זה, שלא כמו בבתי ספר מסורתיים, הימנע מתחרות והכבוד משופר בין השותפים.

כמה מהביטויים הידועים ביותר של מריה מונטסורי, המסכמים את תרומתה ואת התיאוריה שלה, הם הבאים:

• "כל עזרה מיותרת מהווה מכשול להתפתחות הילד."
• "הילד, בהדרכת מורה פנימי, עובד ללא לאות בשמחה לבנות את עצמו. מחנכים יכולים רק לעזור. "
• "עזור לי לעשות את זה בעצמי."
• "הילד שיש לו את החופש וההזדמנות לתמרן ולהשתמש בידו בצורה הגיונית, עם השלכות ושימוש באלמנטים אמיתיים, מפתח אישיות חזקה."
• "היד היא מכשיר המשאלות שלך."
• "הסימן הגדול ביותר להצלחה של מורים הוא היכולת לומר: עכשיו הילדים עובדים כאילו לא הייתי קיים."
• "לגעת בילד זה לגעת בנקודה העדינה והחיונית ביותר, בה ניתן להחליט ולהתחדש הכל, שם הכל מלא חיים, שם סודות הנפש נעולים."

מאמר זה אינפורמטיבי בלבד, בפסיכולוגיה און ליין אין בכוחנו לבצע אבחנה או להמליץ ​​על טיפול. אנו מזמינים אותך ללכת לפסיכולוג כדי לטפל במקרה הספציפי שלך.

אם אתה רוצה לקרוא מאמרים נוספים הדומים ל- מריה מונטסורי: ביוגרפיה, שיטה, ביטויים וספריםאנו ממליצים לך להיכנס לקטגוריה שלנו ביוגרפיות.