ייתכן שכאשר מדברים עם אנשים אחרים במצבים חברתיים שונים אנו מתייחסים לחפצים וחומרים שאינם נוכחים באותו הרגע. למעשה, מקובל למצוא סמלים המתייחסים למשמעויות מדויקות מסוימות כדי לנסות להסביר לנו אותם. זה קשור ישירות לדמיון, איכות הטבועה בבני אדם שמאפשרת לנו להבין כמה נושאים ספציפיים למרות שאין שום דבר קונקרטי במציאות. מאפיין זה מופיע אצל הרוב המכריע של האנשים השולטים בשפה ומזמין אותנו להרהר בה. במובן זה, הפסיכולוגיה הגנטית שמה דגש מיוחד על השימוש בייצוגים מסוימים בהקשרים חברתיים שונים.
במאמר פסיכולוגיה-מקוון זה נספק לך מידע על מהי הפונקציה הסמיוטית לפי פיאז'ה וכיצד להשתמש בה.
פיאז'ה היה אפיסטמולוג ופסיכולוג שהקדיש את עצמו לחקר התפתחות האינטליגנציה בבני אדם דרך שלבים מסוימים. בין התיאוריות החשובות ביותר שלו עולה מושג הפונקציה הסמיוטית, המתייחס ל היכולת לייצג משמעויות מסוימות הקשורים לחפצים ו/או חומרים דרך שפה מילולית.
במילים אחרות, שימוש במונחים ספציפיים יכול להעלות רעיונות של מקומות, אנשים וכו'. פונקציה זו מאפיינת אנשים שיש להם א שליטה על ייצוגים נעדרים כי אפשר להתייחס לאובייקטים שאינם קיימים כרגע.
מרכיבי הפונקציה הסמיוטית של פיאז'ה
מצד שני, יש צורך להדגיש שלפונקציה הסמיוטית יש כמה מרכיבים שונים זה מזה. אנו מראים לך אותם למטה:
- משמעותי: מורכב מהתוכן החומרי של ייצוג. במובן זה, ניתן לאתר את אותיות המילה המרכיבות אותה.
- מַשְׁמָעוּת: זהו הדימוי המנטלי שנוצר כאשר מתייחסים למשמעויות מסוימות ספציפיות לשפה.
תמונה: Biografiasyvidas.com
על מנת לספק בהירות רבה יותר לנושא שאנו עוסקים בו, הנה כמה דוגמאות לתפקוד סמיוטי בהתנהגות ילדים:
- משחק סמלי: לילד או ילדה יש את היכולת לשחק בתור גיבורי על שהוא או היא ראו בסרטים כי הוא או היא יכולים לייצג את האיכויות שלו מבלי להתייחס לעצמו כאחד. במילים אחרות, משחק סימבולי מאפשר לנו לעורר דמויות נעדרות במציאות באמצעות שימוש בתלבושות, מילים, מחוות, בין היתר.
- ייצוגים גרפיים: כאן אפשר לכלול ציורים וכתבים שבהם ילדים מייצגים בצורה גרפית אובייקטים ורעיונות נפשיים שנמצאים בראשם. בדרך זו, מושגים מנטליים מיוצגים מהמשאב הגרפי. למשל, ילד יכול לצייר את אביו במשיכות שונות שיקושרו לתפיסה והתדמית שיש לו כלפיו.
- חיקוי: בנים ובנות בדרך כלל מחקים היבטים שהם רואים במציאות. למעשה, מקובל לראות משחקים בהם משחקים בין היתר צלילים ממכוניות, אופנועים או מסוקים. חיקוי מספק גישה קרובה יותר למצבים ספציפיים.
- שפה מילולית: השימוש בצלילים הוא אחד המשאבים הראשונים שנערים ונערות משתמשים בהם בעת תקשורת. מסיבה זו, מקובל שבגיל צעיר מנסים להתייחס למילים באמצעות צלילים ראשוניים המרכיבים הברות. לאחר זמן מה, התפתחות השפה תאפשר לאדם להשתמש במילים.
מאמר זה הוא אינפורמטיבי בלבד, ב-Psychology-Online אין לנו את הכוח לבצע אבחון או להמליץ על טיפול. אנו מזמינים אותך ללכת לפסיכולוג שיטפל במקרה הספציפי שלך.
