מי היה זיגמונד פרויד? זיגמונד פרויד הוא הפסיכיאטר המפורסם ביותר וחוקר גדול בתחום המוח האנושי. הוא היה נוירולוג, ממוצא אוסטרי ויהודי. פרויד העז בתיאוריות חדשניות המבוססות על מיניות, ופירש את תעלומת הנוירוזות וקשר אותן לטראומה מינית. הוא המחבר שנתן משמעות למונחים מסוג זה כמו דיכוי, לא מודע או על-אגו.
נכון לעכשיו, זיגמונד פרויד נחשב לאבי הפסיכואנליזה ולאחת הדמויות המשפיעות ביותר במחשבה העכשווית. אם אתה רוצה לדעת מי היה זיגמונד פרויד ומה הוא מייצג עבור פסיכולוגיה, המשך לקרוא מאמר זה זיגמונד פרויד: ביוגרפיה ותורת הפסיכואנליזה שלו. איפה נראה את האירועים החשובים ביותר בחייו ואת תרומתו לפסיכולוגיה. האם נטייל בביוגרפיה המעניינת של זיגמונד פרויד? ללכת!
ראשית ההיסטוריה של זיגמונד פרויד
ההיסטוריה של זיגמונד פרויד מתחילה עם ד"ר ג'וזף ברויאר, אחת ההשפעות הגדולות של פרויד. לברויאר הייתה מטופלת, אנה או ', שהייתה המטפלת העיקרית של אביה החולה במשך רוב חייו. כשאביה, אנה או. התחיל להציג סדרה של תסמינים מוזרים החל מסירוב מזון ועד שיתוק חלקי, דרך הזיות חזותיות. לאחר הבדיקות הרפואיות המקבילות, נקבע כי לסימפטומים אלה, למרות הופעתם הפיזית, אין סיבה אורגנית ניתנת להוכחה. תסמינים נוספים שהפגין המטופל היו פנטזיות ילדותיות, שינויים קיצוניים במצב הרוח וניסיונות התאבדות.
11 שנים אחר כך הפכו ברויאר ועוזרו פרויד את תורת ההיסטריה שלהם לספר. התיאוריה הסבירה זאת היסטריה נחשבה כתוצאה מטראומה שלא יכול היה להתקבל על ידי האדם שסבל מכך. הרגשות שהמצב הטראומטי הזה ישחרר הודחקו ובאו לידי ביטוי באמצעות תסמינים התנהגותיים או פיזיים. במקרים כאלה, כשהמטופל הבין וקיבל את הטראומה ומקור הסימפטומים, הם נעלמו.
המטופלת אנה או. הסימפטומים שלה השתפרו בהדרגה עם הטיפול של ברויאר, אך נראה שהמטופל מתאהב בו. לכן, מסיבות אישיות, נאלץ ברויאר להפסיק את הטיפול. מאוחר יותר, פרויד הגיע לתחתית העניין בכך שהוא הניח זאת בגלוי מאחורי הנוירוזות ההיסטריות היה רצון מיני.
ביוגרפיה של זיגמונד פרויד
זיגמונד פרויד נולד ב- 6 במאי 1856 בפרייברג, עיר גרמנית. בן לסוחר צמר ולנערה מלאת חיים בת 21. היו לו 2 אחים חורגים מצד אביו ו -6 אחים נוספים. הפרש הגילים שלהם היה 20 שנה. פרויד קיבל חינוך יהודי מסורתי, אף שלא היה יהודי מתרגל.
בשנת 1860, כשפרויד היה כבן 3, עברה משפחתו ללייפציג ושנה לאחר מכן עבר לווינה, עיר בה פרויד יישאר כמעט כל חייו. הוריו עברו תקופות כלכליות לא טובות, אך הם תמיד דאגו לחינוך בנם.
זיגמונד פרויד היה סטודנט טוב שבשנת 1873, בן 17, קיבל מקום בבית הספר לרפואה מאוניברסיטת וינה. משהו שלא היה כל כך פשוט, באותו זמן, עבור צעיר יהודי בבירת אוסטריה.
במכון ארנסט פון ברוק לפיזיולוגיה בשנת 1882, הוא התלהב מפיזיולוגיה ומחקר עם המורה שלו, שהאמין שניתן להסביר את תפקודו של האורגניזם על ידי הכוחות פיזיקוכימיים. פרויד היה טוב מאוד בחקר הנוירופיזיולוגיה, הוא אפילו היה אחד החלוצים בהנחת השימוש הטיפולי בקוקאין. המורה שלו, ברוק, עזר לו להשיג מלגה ללימודים אצל הפסיכיאטר שארקו בבית החולים סלפטרייר בפריס ועם ברנהיים בננסי. מי היו שני מדענים גדולים שחקרו היפנוזה כטיפול בחולי היסטריה. זה מסמן את הביוגרפיה של זיגמונד פרויד.
לאחר שסיים את הכשרתו כתושב נוירולוגיה שב פרויד לווינה. בשנת 1882 החל לעבוד בבית החולים הכללי בווינה. מאוחר יותר, בשנת 1886, פתח פרקטיקה נוירופסיכיאטרית משלו בעזרת ג'וזף ברויאר. הוא החל לטפל בהיסטריה באמצעות היפנוזה וקתרזיס, בדיוק כפי שלמד מהמורה שלו ברויאר בטיפול באנה או. באותה שנה הוא התחתן עם ארוסתו מרתה ברנייז. איתה נולדו לו 5 ילדים, כולל אנה פרויד.
בשנת 1889 השתתף בקונגרס הבינלאומי הראשון להיפנוט. פרויד התמקד יותר ויותר ב"מחלות עצבים "ובניתוח עצמי.
בין השנים 1895 - 1900, פרויד נטש את ההיפנוזה והקטרזיס ופיתח טכניקה חדשה: אסוציאציה חופשית. טכניקה זו כללה עידוד מטופלים למילול כל תוצר של הנפש, ללא צנזורה. איתו השתפרו הסימפטומים של חולי היסטריה.
אחד האירועים החשובים ביותר בביוגרפיה של זיגמונד פרויד היה בשנת 1899, כאשר אחת מיצירותיו הרלוונטיות פורסמה: פרשנות החלומות. כך יוזמת משמעת תיאורטית ומעשית סביב המוח האנושי: פסיכואנליזה.
בשנת 1902 הוא זכה בתואר ההוראה יוצא הדופן שלו ובהכרה כיוצר הפסיכואנליזה. הוא זכה למוניטין של אוצר היסטריה. גם המפגשים השבועיים של החברה הפסיכולוגית החלו, שם נפגשו אנשי רוח כדי לחלוק רעיונות. זיגמונד פרויד הוזמן על ידי ג '. סטנלי הול בשנת 1908 לארצות הברית במטרה שפרויד הציע סדרת כנסים להפצת הפסיכואנליזה.
פרויד, עם עבודתו ויצירותיו, רכש תהילה ועוקבים רבים, שלימים יתגבשו התנועה הפסיכואנליטית. פרויד דחה את אלה שלא הסכימו עם התיאוריות שלו, וקבע יריבות בין אסכולות שונות. פרויד היה איש מתודי ונוקשה מבחינת מנהגיו, הוא אהב לאכול בשעה 1, לצאת לטייל ולבקר במוזיאון ההיסטורי לאמנות.
פרויד פיתח סרטן מקסי-בוקאלי ולכן הוא נותח עד 33 פעמים. מחלה זו גרמה לו לקשיי שמיעה ופגעה ביכולת הדיבור. עם זאת, הוא המשיך לעבוד ולכתוב לאורך כל חייו.
וינה הייתה עיר קתולית, ולכן התיאוריות של פרויד על מיניות היו שערוריה ענקית. עם זאת, לא זה שגרם לו לעזוב רגע לפני מלחמת העולם השנייה, אלא הביטחון הקטן שהציעה וינה ליהודים. זה היה אז שפרויד, משוכנע בזכות מארי בונפרטה, היגר לאנגליה והתיישב בלונדון.
זיגמונד פרויד נפטר בלונדון ב- 23 בספטמבר 1939 סרטן שאובחן בשנת 1923. מורשתו חיה בימינו.
אנה פרויד, בתו, המשיכה בלימודיו ותיאוריותיו בנושא פסיכולוגיית ילדים. אנה פרויד הייתה פסיכואנליטיקאית ידועה, במיוחד בתחום ההתפתחות הפסיכולוגית.
זיגמונד פרויד ידוע כמייסד הפסיכואנליזה, זרם הפסיכולוגיה.
מהי פסיכואנליזה
פסיכואנליזה היא זרם של פסיכולוגיה שמבוסס על תיאוריות על המוח האנושי. תיאוריה זו מציעה מודל של הנפש וטיפול המבוסס על מודל זה. הפסיכואנליזה מתחילה מהרעיון שיש לנו חלק גדול מהנפש שאינו מודע וממשיך בחלקי הזהות (אני, זה וסופר-אגו).
נכון לעכשיו, הפסיכואנליזה אינה חלק מענפי הפסיכולוגיה המדעית. מאז הופרך נרחב חסר אימות מדעי.
השיטה הפסיכואנליטית של פרויד
זיגמונד פרויד פיתח את השיטה הפסיכואנליטית, הכוללת התגרות ב שחרור מהמדוכאים כדי שתוכלו ללכת לתודעה. ההליך העיקרי של השיטה הפסיכואנליטית של פרויד הוא ה- שיטת אסוציאציות חופשיות. שיטה זו מבוססת על הרעיון שפעילות נפשית מושפעת מדחפים לא מודעים ובלתי מודעים. זה מורכב מלתת למוח לשוטט בחופשיות ולהסביר את כל מה שמגיע לתודעה. המטרה היא להפוך עובדות לא מודעות מטרידות שגורמות לאי הנוחות להיות מודעות.
הליך נוסף של השיטה הפסיכואנליטית של פרויד הוא לימוד מעשים כושלים. זה כולל התחשבות ופרשנות של מעשים כושלים, שהם מעשים בלתי צפויים הנמלטים משליטה מודעת. דוגמאות למעשים כושלים הם טעויות בדיבור, בקריאה או בכתיבה.
הליך נוסף הוא פרשנות חלומית. על פי פרויד, חלומות חושפים באופן סמלי כוננים אינסטינקטואליים, רצונות לא מודעים מודחקים או לא מסופקים.
זיגמונד פרויד פופולרי את המושגים המודעים והלא מודעים, והבין את התודעה מוּדָע כמי שמודעת למחשבותיה, ואילו הנפש חסר הכרההחלק הגדול ביותר הוא זה שכולל את כל מה שאינו נגיש לתודעה, כגון אינסטינקטים, דחפים או טראומות. יש גם את מודע מראש, מה שאנחנו מסוגלים לזכור, כלומר, מה אנחנו יכולים להביא לתודעה.
הלא מודע הפסיכולוגי הוא נקודת המוצא של התיאוריה של פרויד. לדבריו, תוכן המוח הלא מודע הוא מקור המוטיבציות שלנו, המוטיבציות שיש לנו נטייה להכחיש או להתנגד. כאן נכנסת לתמונה צנזורה, שנרכשת באמצעות חינוך. דחפים ומניעים אלה של הלא מודע מופיעים בתחפושת. לשלושת הכוחות (מודעים, לא מודעים וצנזורה) יש מערכות יחסים דינמיות. אישיות תלויה בשילוב ביניהם.
האיד, האגו והסופר-אגו
ראשון, את זה. ה- It, עבור זיגמונד פרויד, הוא הגוף ומערכת העצבים, המיועדים לספק את צרכינו כמו רעב, צמא, יחסי מין והימנעות מכאב. זה מתרגם את צרכי הגוף למניעים, עבור פרויד, הכוננים או הרצונות. השינוי מהצורך לרצון נקרא התהליך העיקרי. מטרת המזהה היא לשמר את עקרון הנאהכלומר לטפל בצרכים הביולוגיים. עבור פרויד, תינוק הוא למעשה זה. ה- It מורכב מאינסטינקטים ומודחקים, אלה משפיעים על מחשבה והתנהגות. כשצורך לא מסופק, למשל, אנחנו רעבים, זה מתחיל למשוך יותר ויותר תשומת לב. זה יהיה הרצון לפרוץ לתודעה.
במקום השני, אני. אני הוא החלק המודע. חלק זה עולה מהאיד ומעוצב על ידי השפעת העולם החיצון. העצמי הוא חלק רציונלי יותר שפועל כמו מתווך בין הזהות לעולם החיצון. זה מאפשר לעצור את הדחפים של ה- Id ולהיענות לדרישות הסביבה. על פי זיגמונד פרויד, האגו מנוהל על ידי עקרון המציאות, שמטרתו להתאים את התנהגות האדם לסביבה. האגו מחליט אם הוא מספק או לא מספק את דחפי הזיהוי. כאשר ה- I אינו מספק את הדחפים של זהות, נוצרת דיכוי.
סוף כל סוף, הסופר-אגו. הסופר-אגו נוצר על ידי השפעת הורים ומחנכים אחרים. ההיבט המוסרי הוא שלוקח בחשבון דרישות ותקנים הופנמה במהלך החינוך. הסופר-אגו הוא המצפון המוסרי שלו הפונקציה היא להדחיק דחפים שאינם תואמים את העקרונות האתיים.
תורת האישיות של פרויד אומרת כי האישיות תואמת את האגו ונובעת מטענות האיד והדיכוי של העל-אגו.
מנגנוני הגנה
על פי התיאוריה הפסיכואנליטית של פרויד, מנגנוני הגנה הם אסטרטגיות לא עקביות שהם מגישים להימנע, להכחיש או לעוות מחשבות מייצרות חרדה פרויד הציע מנגנוני הגנה שונים, כגון: הכחשה, דיכוי, היווצרות תגובתי, רגרסיה, השלכה, רציונליזציה, פיצוי וסובלימציה.
המניע בתורת פרויד
התנועות, בתיאוריה של פרויד, הן המתחים הנובעים מצרכי ה- Id המפעילים לחץ לפעולה. הבחין בשני אינסטינקטים בסיסיים והפוכים:
- אֵרוֹס, דחף החיים או יצר האהבה. כונן זה נועד להבטיח הישרדות, לייצר איגודים ולספק צרכים. חפש הנאה וקבל סיפוק.
- תאנטוס, יצר מוות או יצר הרס. כונן זה מייצג את הרצון הלא מודע למוות, רגרסיה והתפרקות.
התיאוריה הפסיכוסקסואלית של פרויד
לדברי זיגמונד פרויד, הגורמים המיניים מכריעים. עם לימודיו מצא כי למיניות יש חשיבות רבה. מסיבה זו, התפתחות פסיכוסקסואלית היא מרכיב מרכזי בתיאוריה של פרויד.
התיאוריה הפסיכוסקסואלית של פרויד גורסת כי אינסטינקטים מייצרים אנרגיה פסיכולוגית שהוא מכנה ליבידו וכי הליבידו הזה מתפתח במהלך 5 שלבים. השלבים של פרויד הם כדלקמן:
- שלב בעל פה. מלידה ועד השנה הראשונה, מוקד הסיפוק נמצא בפה. הנאה מתקבלת באמצעות יניקה. אם אין סיפוק רב או יותר מדי מרצון זה, יכול להתרחש קיבוע פסיכולוגי שיוליד אישיות בעלת תכונות פסיביות, אמינות, בוסריות ופסימיות.
- שלב אנאלי. בין 18 חודשים ל -3 שנים, הנאה נמצאת בפי הטבעת. הנאה מתקבלת על ידי סילוק צואה ושמירה עליה. אימון קפדני בשירותים יכול להשפיע על אישיותו של ילד בעל תכונות הרסניות ומביסות את עצמו.
- שלב פאלי. בין 3 ל -6 שנים, איברי המין מתחילים להתגלות. בשלב זה ה- תסביך אדיפוס וה מתחם אלקטרה. אם הסיפוק אינו מספיק, יכולות להתפתח תכונות אישיות כמו אנוכיות, הבל, וביישנות.
- שלב חביון. מגיל 6 עד 12, העניין במיניות הולך לאיבוד ותכונות אישיות מפותחות קודמות מאוחדות.
- שלב באברי המין. מגיל ההתבגרות ועד לבגרות, העניין המיני הוא באזור הארוגני.
השפעת המחקר שלו וחשיבות התיאוריות שלו תקפות עד היום. במאמר הבא תוכלו למצוא מידע מפורט יותר על ה- שלבי ההתפתחות הפסיכוסקסואלית של פרויד.
